UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURÍMAC

ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE MINAS

TOPOMETRÍA

INFORME N° 004 -2019-G1-T-UNAMBA-ABANCAY

AL : Ing. Saúl Huamán Quispe

Docente del curso de prácticas de Topometría

DEL : Estudiantes del curso

Grupo: los espartanos

ASUNTO : Levantamiento topográfico con brújula y wincha

FECHA : Abancay, 20 de junio del 2019

Me es grato dirigirme a su persona para saludarle cordialmente y al mismo tiempo

adjunto dentro el informe respectivo del TEMA “levantamiento topográfico con brújula
y wincha”.

CÓDIGO DEL APELLIDOS Y NOMBRES

N° ESTUDIANTE

1 171098 Cruz Limascca; Analy

2 171123 Serrano Llaccta; Andres Wisther

3 171115 Loco Vargas; Clider Mariano

4 171125 Valdivia Caceres; Rimberty

5 171122 Sambrano Quispesivana Roy Ivan

6 171126 Velasquez Alvites Leidy sharmelyy

7 171117 Mora Sierra Elvis Felipe

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Tenemos el agrado de dirigirnos a usted Ing. encargado del área de

Topometría con la finalidad de poner en su conocimiento, que en este presente
informe damos a detallar las mediciones de azimut y distancias sus
aplicaciones en el campo y lo que se hizo en la práctica de campo,
levantamiento topográfico con brújula y wincha para ello se usó los
instrumentos como: brújula, jalones wincha y estacas.
Primero que se tuvo que hacer en el campo, determinar una área para luego
realizar el levantamiento topográfico del terreno ,el tema levantamiento
topográfico con brújula y wincha para ello se colocó estacas que
representaban un vértice con la wincha se hizo distancias horizontales para
determinar con una brújula su azimut y con la wincha medir las distancias
,aplicando las indicaciones del docente a cargo.

RESUMEN DEL INFORME:

El informe a presentar se realizó a partir de un formato entregado por el
docente de practica el cual compete una serie de pasos a seguir donde se
adjunta:

 Marco teórico, damos a conocer todos los conceptos necesarios para

poder entender en si el tema o practica a tratar y así poder desarrollarlo
de la mejor manera posible.
 Objetivos.
Análisis de datos y resultados, dentro de este capítulo se realizó las
aplicaciones necesarias para llegar a obtener el objetivo del trabajo que es
levantamiento topográfico con brújula y wincha.
 Conclusiones y recomendaciones.
 Anexos.

Esperando que el informe a presentar sea de su agrado.

atentamente.

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INTRODUCCIÓN

El presente informe contiene las actividades realizadas durante la práctica de

campo, la cual se realizó al costado de la panamericana en un área de terreno
cerca de nuestro campus universitario de la unamba (Universidad Nacional
Micaela Bastidas de Apurímac), donde aprendimos a manipular algunos
instrumentos para realizar mediciones de azimut y distancias a través de
diferentes instrumentos como la brújula y la wincha al mismo tiempo el docente
a cargo logro explicarnos la correcta utilización del GPS
En este trabajo de campo se realizó levantamiento topográfico con brújula y
wincha al mismo tiempo con una brújula, estacas y jalones y una wincha se
logró realizar la práctica y determinar lo que nos pedía en dicho formato
proporcionado por el docente encargado de práctica.
Gracias a la ayuda del profesor estas actividades se llevaron con éxito y así
dejándonos conocimientos básicos sobre la determinación y el uso de ciertos
instrumentos de medición que se utilizaron ese día para realizar el
levantamiento topográfico con una brújula y wincha.
.
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OBJETIVOS

 Usando la brújula y wincha como herramienta para poder hacer el

levantamiento topográfico
 Tener la capacidad de determinar el área de un polígono regular
 Saber determinar que es un rumbo y un azimut de una línea.
 Calcular bien los datos obtenidos ante de escribirlos en la libre de campo.
 Familiarizar al estudiante con el uso de la brújula y GPS.
 Facilitar mediciones de rumbos y azimuts en orientación de líneas o ejes.
 Dar a conocer las aplicaciones en levantamientos geológicos.
 Desarrollar técnicas para representar las obras mineras, tanto en planta,
perfil y sección, así como correlacionar trabajos de superficie con trabajos
interiores en la mina.
 Al término del curso el alumno domine los principales procedimientos
topográficos y haya desarrollado las habilidades que le permitan manejar
con la suficiente destreza la brújula.
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