Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Programa de Psicología
Curso de Diseño de Proyectos Sociales 400002

UNIDAD 1 Conceptos Básicos sobre Proyectos Sociales.

Formato para consolidar la actividad de la Fase
2_Identificar Necesidades

INTEGRANTES:

GABRIEL ERNESTO MARTINEZ MIRANDA (1120381476)

MARIA CAMILA COLLAZO MANRIQUE CC: 1122652344
ELA RUBITH CUENCA (1122652344)

DOCENTE:
GINA PAOLA JARA
 1. El estudiante revisa el plan de desarrollo municipal o departamental,
posteriormente selecciona un eje o línea estratégica, un programa y un
proyecto (todo esto de acuerdo al eje) lo analiza según el diagnóstico y
la Problemática identificada o percibida seleccionada en el plan de
desarrollo lo ubica en google.
Tabla 1: identificación de Necesidades Sentidas

Grupo Necesidades Sentidas o percibidas teniendo en cuenta el plan de

No desarrollo municipal o departamental
400002A_
472
Estudian Plan de desarrollo Granada - Meta
te 1
Enlace o link del Plan de Desarrollo:
(Gabriel https://drive.google.com/open?
Martinez id=1H6E6IxtHifHLiRfgnTnb0Nav189nwWHG
)
Eje estratégico: 1. Forjando una ciudad social e incluyente

Programa: Fortalecimiento de la educación municipal

Proyecto: Más y mejor educados

Diagnóstico: La construcción de condiciones en infraestructura y

calidad educativa pertinentes con el territorio es vital para cumplir
la visión que propone consolidar al Ariari como reserva
agroalimentaria del departamento siendo Granada el epicentro de
la Región.

Problemática identificada o percibida seleccionada: Al

observar las tasas de cobertura se evidencian problemas de extra-
edad en todos los niveles educativos. Esta situación puede
responder a la llegada de familias desplazadas por la violencia o
atraídas por mejores oportunidades, pero que en ambos casos los
niños deben cesar su educación mientras los padres se ubican.

Estudian Plan de desarrollo: Municipal de villavicencio2016 – 2019 “Unidos

te 2 Podemos”
Link: http://antigua.villavicencio.gov.co/index.php?
(Maria option=com_docman&task=cat_
Camila view&gid=1773&limit=100&limitstart=0&order=hits&dir=DESC&Ite
Collazos mid=88
Manrique Eje Estratégico O Programa: Medio Ambiente
) Programa: 8.2.2 programa: unidos podemos salvar vidas con la
gestión integral del riesgo de desastres
Proyecto: Plan de Desarrollo 2016-2019 Unidos Podemos del
primero de enero al 30 de septiembre del 2016, 8.2.2.1
subprograma: potenciar la gestión del riesgo y cambio climático.
Diagnóstico: Los constantes cambios y amenazas climáticas en la
ciudad de Villavicencio traen consigo una serie de consecuencias
negativas para el medio ambiente y para el ser humano, como
sequias, altas temperaturas, inundaciones, entre otros, generando
un estancamiento socioeconómico.
Problemática identificada o percibida seleccionada: En la
temporada de lluvias debido a que ciertos sectores de la ciudad se
encuentran en estado de riesgo es importante tener en cuenta la
reubicación de las personas que se encuentran en dichos sectores y
capacitar a las mismas, en cuanto al cuerpo de bomberos se
encontró una falencia en la generación de un modelo sostenible
que tenga como meta la reducción de riesgos.

Estudian
Programa:
te 3 Plan de desarrollo del Departamento del Guaviare.

(Ela Enlace o link del Plan de Desarrollo:

Rubiht Eje estratégico: https://ceo.uniandes.edu.co/images/Documentos/Plan%20de%20Desarrollo
Cuenca
%20Guaviare%202016%20-%202019.pdf
G)
. Eje estratégico 2. El campo, motor de futuro y desarrollo económico

Programa:
Guaviare paz y desarrollo Social

Proyecto:
Plan de desarrollo departamental 2016 - 2019

Diagnóstico:
La mayor parte del departamento es zona de reserva forestal que a través del
tiempo se ha venido deforestando por parte de los colonos, formando grandes
extensiones para el cultivo de la coca que al desaparecer este tipo de cultivo
se formaron grandes fincas para la cría de ganado. Las vías de comunicación
son muy malas lo cual ha dificultado el desarrollo del campo. Posee una gran
riqueza hídrica y se destacan las reservas naturales indígenas.
 Problemática identificada o percibida seleccionada:
Los niveles de pobreza en el campo, producto de la desaparición de los
cultivos ilícitos, hizo que las familias se separaran, quedando los hombres
solos y con estos terrenos, esta situación produce un atraso en el desarrollo
del campo debido a los escases de mano de obra, de recursos para cultivar la
tierra y de infraestructura vial aceptable.

Estudian
te 4

(nombre
del
estudiant
e)

Estudian
te 5

(nombre
del
estudiant
e)

2. El estudiante define en un máximo de 30 palabras porque es

importante brindar alternativas de solución a la problemática
seleccionada en el plan de desarrollo Municipal o departamental.

Nombres y apellidos ¿Por qué es importante Brindar alternativa de

solución a esta problemática?
Estudiante 1(Gabriel La condición extra-edad ralentiza la formación de
Martínez) profesionales ya que los estudiantes tardan más
en llegar a su etapa productiva y la demanda de
los mismos es alta en la región.
Estudiante 2 (Maria Camila Es importante realizar un proyecto social en pro
Collazos Manrique) de esta problemática debido a que se encuentran
diferentes falencias como las inundaciones y el
cuerpo de bomberos teniendo como meta de esta
forma la reducción de riesgos debido a que
Villavicencio es una ciudad donde los cambios
climáticos son marcados y la época de lluvias
genera fuertes estragos.
Estudiante 3 (Ela Rubith Porque bridando alternativas de desarrollo
Cuenca G) desaparecerá la pobreza en que se encuentra
sumida la mayoría de la población rural. Así se
garantiza establecer un desarrollo sostenible para
el campo Guaviarense
Estudiante 4
(nombre del estudiante)
Estudiante 5 (nombre del
estudiante)
.Tabla 2: Justificación de las necesidades sentidas seleccionadas

3. De la tabla 1 El grupo seleccionará la problemática central y la

ubica en la matriz de análisis, de manera concreta se describe el
diagnóstico, el contexto, los involucrados y la alternativa de solución.

Problemática identificada o percibida seleccionada:

Diagnóstico Contexto Involucrados Alternativa de

Solución
La mayor parte del Los niveles de Gobernantes, La
departamento es pobreza en el Campesinos, construcción
zona de reserva campo, Líderes de vías de
forestal que a producto de la comunales, acceso a la
través del tiempo desaparición Asociaciones de zona
se ha venido de los cultivos Campesinos, mencionada,
deforestando por ilícitos, hizo ONGs nacionales capacitación
parte de los que las internacionales. y soporte en
colonos, formando familias se el desarrollo
grandes separaran, de
extensiones para el quedando los actividades
cultivo de la coca hombres solos agropecuarias
 que al desaparecer y con estos en conjunto
este tipo de cultivo terrenos, esta con la
se formaron situación creación de
grandes fincas para produce un una sociedad
la cría de ganado. atraso en el que regule
Las vías de desarrollo del los precios de
comunicación son campo debido transporte,
muy malas lo cual a los escases compra y
ha dificultado el de mano de venta de los
desarrollo del obra, de productos
campo. Posee una recursos para cultivados.
gran riqueza hídrica cultivar la Ejecutando
y se destacan las tierra y de estas
reservas naturales infraestructura alternativas
indígenas. vial aceptable, se promueve
un desarrollo
sostenible
para el
campo
Guaviarense.
Tabla 3: Análisis de la Matriz

4. Cada estudiante a través de un análisis deduce el título de la

propuesta

Nombres y apellidos Título de la Propuesta

Estudiante 1(Gabriel Plantando futuro juntos
Martínez)
Estudiante 2 Maria Camila El campo una propuesta de desarrollo
Collazos Manrique)
Estudiante 3 Ela Rubith El campo y sus promesas.
Cuenca G
Estudiante 4
(nombre del estudiante)
Estudiante 5 (nombre del
estudiante)

Se selecciona un solo Título de la Propuesta:

5. Referencias Bibliográfica de acuerdo a las Normas Técnicas APA

ÉXITOS EN SU PROCESO DE APRENDIZAJE!!