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Hola a todos/as:
Señalamos, en las clases anteriores que, en los textos académicos, el tema –que constituye el
objeto del discurso- es presentado desde distintos puntos de vista y como producto de diversas
investigaciones, es decir, que las explicaciones se presentan como resultado de una actividad
científica y no como un punto de vista personal de quien escribe. Por ello, puede señalarse, como
una de las características de este tipo de texto, la intertextualidad:los textos académicos toman,
como punto de partida investigaciones y estudios ya publicados, ya sea para acordar o
desestimar sus posturas. Es así que, se apela, constantemente, a la cita de autores, tanto para
adherir a su orientación como para diferenciarse.
Aprender a interpretar las citas, es necesario para una comprensión más profunda de los
textos académicos y, aprender a emplearlas es un requerimiento al momento de escribir trabajos
prácticos, informes de lectura, monografías, parciales domiciliarios, es decir, distintos géneros a
los que se recurre para evaluar en los estudios superiores. Realizarlas correctamente, permite
diferenciar lo que se retoma de la biografía, de nuestros propios aportes y no caer en el plagio
(actividad descalificada e incluso penada dentro del ámbito académico).
“La cita bibliográfica permite introducir otros textos o fuentes de información en el texto que
estamos elaborando. Puede consistir en citas literales entre comillas, reformulaciones de lo leído,
datos numéricos específicos o simplemente la referencia a otro texto en el que se pueden
verificar, ampliar o contrastar los temas que abordamos en nuestro propio texto. En suma, la cita
bibliográfica es la referencia a la fuente textual de la cual extraemos la información.
Pero también la cita bibliográfica es fundamental para sostener nuestro aporte a partir de otros
textos previos. Esto se debe a que el conocimiento científico no consiste en hallazgos inéditos o
aislados, sino en una continuidad y negociación entre lo que tenemos para aportar y lo que los
demás han aportado previamente. Nuestro texto debe necesariamente dialogar con otros textos,
tanto para confirmar las propuestas de otros como para ampliarlas o, incluso, refutarlas".
(Navarro, 2012 -179)
Citar un texto
Cita directa
En todos los casos, el nombre del autor y el año de edición del trabajo remiten a las referencias
bibliográficas, que se encuentran al final del trabajo, donde se consignan los datos completos de
las investigaciones mencionadas.(La próxima clase aprenderemos a conformarlas)
Si la cita es menor a 40 palabras, debe ir en el texto a usar entre comillas. El punto va después de
poner la fuente. Cuando el texto a utilizar es mayor a 40 palabras, se escribe aparte del texto
principal y sin utilizar comillas.
Ejemplo de cita basada en autor con más de 40 palabras.
Se pone la cita y luego el apellido, año y página. Todo entre paréntesis y seguido de punto.
Cita indirecta
Son las citas en las que se mencionan ideas, nociones o investigaciones de otros autores sin
copiarlas textualmente (se las reformula), acompañadas del nombre del autor citado y la fecha del
trabajo. Se realiza lo que se llama parafraseo.
Tanto en las citas directas como indirectas se utilizan verbos introductores (decir, afirmar,
proponer, cuestionar…) o preposiciones que indiquen punto de vista, como según o para. Es
preciso tener en cuenta, además, que las citas no se valen por sí mismas, esto es, no las
podemos insertar sin más en el texto. Es conveniente comentarlas, interpretarlas, evaluarlas,
para que el lector comprenda qué sentido se les quiere dar.
Bibliografía consultada
Navarro, F. (2012) “La cita bibliográfica” en Natale, L. (coord.) En carrera: escritura y lectura de
textos académicos y profesionales. Buenos Aires: Universidad Nacional General Sarmiento.
Marín, M. & Hall B. (2005) Prácticas de lectura con textos de estudio.Cap.2.Buenos Aires:
Eudeba.
Tomá un texto de alguna de las materias que estés cursando e identificá una cita directa y
una cita indirecta. (Importante: las Normas APA son un conjunto de reglas entre otros
modos establecidos por la comunidad científica para citar las fuentes. Estas normas se van
actualizando. Es posible que, en tus textos de lectura, encuentres las citas configuradas de
otro modo. Si encontrás citas que respondan a otro sistema compartilas así podemos
trabajar sobre ellas)
En el foro de la clase transcribí los párrafos completos donde se encuentran dichas citas y
sus datos de referencia. Ejemplo:
Cita directa
Emilia Ferreiro afirma: “Saber leer y escribir seguirá siendo necesario. Ser un ciudadano de la
cultura letrada, que circula de pleno derecho en ella sin sentirse excluido, será cada vez más
necesario. Tan necesario como aprender a escribir con las dos manos, a través de un teclado.”
(Canedo, 2000,19)
Cita indirecta
Sobre la enseñanza de la lectura y la escritura en el presente, Emilia Ferreiro sostiene que las
nuevas tecnologías están cambiando la manera de leer y escribir. Por lo tanto considera necesario
favorecer la formación de lectores flexibles a esos futuros cambios, que puedan seleccionar sin
perderse en el flujo incesante de nuevas informaciones, que puedan dudar de la veracidad de “la
pantalla” y aprovechar los nuevos espacios de comunicación y expresión. (Canedo, 2000)