SESION 1

OBJETIVO:Analizar y obtener informacion que nos hable sobre fortalezas y debilidades del paciente respecto a las
areas mateamaticas y español .
DURACION: 30- 45 minutos
ACTIVIDAD:
Se dara la bienvenida al paciente para romper el hielo, se le cuestionara sobre aquello que le gusta realiza en casa,
posterior sobre aquellas actividades que le gustan realizar en el centro educativo.
Se comenzara realizando un dictado de palabras (Observando si persisten los mismos errores que se observaron en la
bateria de evaluacion)
El evaluador en el pizarron escribira cada una de las palabras y pedira las coompare con las que el escribio y observe
los errores que el ha mostrado tener. Se otorgara una hoja, lapiz y un diccionario. El paciente debera de buscar las
palabras y escribir el significado.
Se pedir a alumno que de lectura a un fracmento de un articulo de ciencias. Se le cuestionara sobre aquello que
entendio. El evaluador (Profesor) dara lectura al mismo articulo y le cuestionara que entendio.
En el pizarron se escribiran algunas operaciones basicas se pedira que el paciente de despuesta a estas, se revisaran
cada una de estas explicando el como se debe de realizar de manera correcta y mostrando cual es el ressultado
correcto.

Materiales: Hoja, lapiz, pizarron, diccionario, revista de ciencias, reproductor (celular, gravadora), marcador para
pizarron.
Cierre: Se pedira al paciente que tome aciento, recarue su espalda y sus pies esten estaticos, cierre los ojos,
comenzaras a respirar mete aire por la boca exhala despacio, se reproducira una melodia con sonidos de la naturaleza
se le pedira imagine un lugar con las caracteristicas que se le mencionaran
Imaginate en un bosque con arboles, pajaros de diversos colores, con mariposas y un rio con agua muy clara en donde
puedes observar a muchos peces coloridos, grava en tu mente cada uno de los detalles, imagina que estas mojando
tus pien en el rio, siente en agua pasar por tus dedos, observa cada uno de los detalles, observa el sol que esta
radiante, grava esa imagen con cada uno de los detalles,inala desspacio, deten un poco el aire, exhala mas despacio,
poco a poco ve abriendo los ojos. ¿Me puedes platicar como te sientes?
PLAN DE INTERVENCION
 SESION 2 JUEGO DE VISUALIZACION IMAGINATIVA
OBJETIVO: Estimular creatividad, escritura y la lectura
DURACION: 35-45 minutos
ACTIVIDAD: Se le pedirá al paciente que cierre los ojos e imagine todas las personas que conforman a su familia, el
cómo se siente con cada una de ellas feliz, enojado, seguro, tranquilo, nervioso, mencionando a cada uno de los
integrantes, refiriendo el por qué siente esas emociones ante ellos, posteriormente se le indicara que elabore un cuento
en donde estén involucrados cada integrante de su familia, el cuento va contar con los siguiente elemento: un inicio, un
desarrollo y un final, otorgándole al niño toda la libertad para que pueda plasmar sus ideas, sentimientos y
percepciones que tiene acerca de su familia.
Posteriormente se le indicara que debe leer ese cuento en voz alta, procurando realizar una lectura entendible,
respetando cada uno de los signos de puntuación, apoyándolo cuando lo requiera, para que logre realizar una lectura lo
más correcta posible.
Como tarea se le pedirá que para la siguiente sesión traiga fotos de su familia con los que pasa la mayor parte del
tiempo

SESION 3 ´´LOS QUE ME QUIEREN´´

OBJETIVO: Aumentar el autoestima
DURACION: 30-40 minutos
ACTIVIDAD: Se le pedirá al niño que en hojas blancas pegue las fotos de su familia que se le pidieron en la sesión
pasada y en caso de no tenerla, se le dará la instrucción que dibuje a cada uno de los integrantes de su familia.
Posteriormente el niño deberá escribir acciones agradables que realiza con cada miembro de su familia. Se recomienda
proporcionarle un ejemplo antes de que realice el niño la actividad, para que logre entender el propósito del ejercicio. Al
concluir deberá leer cada acción que escribió correspondiente a cada miembro de su familia y preguntar qué piensa al
respecto de lo que escribió.
Después se le indicará al niño que deberá realizar un dibujo de él, escribiendo las características que más le agradan
de si mismo, tomando de referencia el ejemplo que realizo al inicio con la actividad de su familia. Al finalizar hará
lectura de lo que escribió.
Para dar termino a la sesión, se pedirá hacer una breve reflexión sobre lo que se trabajó, resaltando lo importante que
es el para su familia.