ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01: Conociendo los principios de Bioseguridad

Programa de estudios Enfermería Técnica Ciclo III

Unidad didáctica BIOSEGURIDAD Nº de sesión 01
Actividad Conociendo los principios de Horas de 15 hrs (03 semanas)
Bioseguridad dedicación
Elemento de la capacidad. Conocer y emplear los principios de bioseguridad según normas establecidas
Indicador de logro Aplica los principios de Bioseguridad, correctamente
Docente Mg. Marilyn Mendoza Rivas Fecha 27 de abril
01, 04, 08, 11 y 15 de mayo

CONTENIDOS Competencias para la empleabilidad

PROCEDIMENTAL CONCEPTUAL abordados transversal
Identifica y Terminologías en Salud. Trabajo en equipo y empático
esquematiza Principios de Bioseguridad:
adecuadamente los  Precauciones Universales
principios de  Normas de bioseguridad.
Bioseguridad.  Normas Generales de Bioseguridad por
áreas.

Momentos Estrategia enseñanza - aprendizaje recursos Fechas/horas

INICIO Presentación del docente Mensaje de
(Motivación, El docente se presenta a través del grupo formado por whatsApp. presentación
recuperación
Horas no
de saberes
previos y Motivación: Archivo presenciales
conflicto Se envía información a través de plataforma y whatsapp en enviado por
cognitivo) formato PDF sobre las terminologías mas utilizadas en plataforma y Asincrónico
bioseguridad y los principios de bioseguridad. WhatsApp (07 horas)
27 de abril
Lee la información y responda a las preguntas. 2 horas
 Diferencie los términos de asepsia, antisepsia, limpieza,
desinfección, desinfectante y esterilización. Ejemplificar cada Archivos
uno de ellos. recibidos por 01 de mayo
 ¿Qué es la bioseguridad? plataforma y 03 horas
 ¿Cuáles son los principios de la bioseguridad? WhatsApp
Los estudiantes remiten al docente el documento con las
respuestas correspondientes en diferentes formatos (fotos, pdf y
word).
El docente recibe las respuestas enviadas por el estudiante y Retroalimenta
realiza la retroalimentación por los diferentes medios. ción por 04 de mayo
plataforma y 02 horas
whatsApp
PROCESO Después de proporcionar la información se llevará a cabo una la
(Construcción interacción donde se presenta un PPT que contiene información Horas no
del
respecto a: la Bioseguridad, sus principios, las precauciones presenciales
aprendizaje:
recepción, universales, determinación de áreas según su riesgo y las clases
elaboración o de explosiones. Sincrónico
procesamiento Ppt vía (05 horas)
y comunicación
El docente realiza varias preguntas por ejemplo ¿Qué es la WhatsApp 08 de mayo
del
aprendizaje) bioseguridad?, ¿Cuáles son los principios de la bioseguridad?, 3 horas
mencione las precauciones universales, diferencie las áreas según
su riesgo y explique las 2 clases de exposiciones. 11 de mayo
2 horas
Los estudiantes envían sus respuestas a través del grupo de
whatsapp en audio y escrito.

 
El docente revisa y escucha los audios enviados fortaleciendo
según cada caso.
 CIERRE TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS Horas no
(Transferencia,  El docente plantea preguntas en situaciones reales: WhatsApp presenciales
metacognición
¿Qué sucede si no se aplica los principios de bioseguridad en el
y evaluación)
campo laboral? Sincrónico
Personal de salud que atiende a un paciente con TBC y se le (2 h y 30min)
olvidó colocarse la mascarilla... ¿A QUÉ TIPO DE EXPOSICIÓN 15 de mayo
se incluirá? y por qué? 2 horas 30min

El estudiante responde las preguntas y envía sus respuestas

mediante WhatsApp.
  Asincrónico
Meta cognición: (30min)
El docente evaluará a través de Google forms a los estudiantes. 16 de mayo
30 min

INDICADORES INSTRUMENTOS
 Conoce los principios y normas de bioseguridad correctamente. Examen objetivo virtual
 Describe con precisión los principios y normas de bioseguridad. Registro de participación activa en Excel.