UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

Enrique Guzmán y Valle

Alma mater de magisterial nacional

TEORÍA BUROCRATICO
ASIGNATURA:
Gestión Educacional
FACULTAD:
Pedagogía Y Cultura Física
DOCENTE:
Dr. Alfonzo Cornejo Zúñiga
SECCIÓN Y PROMOCIÓN:
P1_2016
ESTUDIANTE
FERNANDEZ LEÓN, Carmen

LIMA_CHOSICA

2020
 Cambios Origen
TEORÍA BUROCRACIA
religiosos
1940

Tipos de autoridad Función principal

Racionalidad

Max Weber Fragilidad y parcialidad

Obtener objetivos Tradicional Modelo de orga.

 Carismática Racional
 Legal, racional
burocrática
Totalmente eficiente Modelos mejor
definidos
Organización eficiencia por
excelencia
Colectivos Sociología

Características Ventajas Evaluación critica

1. carácter legal de normas  Racionalismo excesivo de la burocracia

 Racionalidad  Mecanicismo y limitaciones de la “teoría
2. carácter formal de las comunicaciones  Precisión en el trabajo
3. racional y división del trabajo de la máquina”
 Rapidez en las decisiones
4. impersonalidad  Ética protestante
 Uniformidad enrutinas empleados
5. jerarquía  Conservadurismo de la burocracia
no son indispensables.
 Enfoque de sistema cerrado
6. rutinas y procedimientos estandarizados  Unidad de dirección, disciplina y
7. competencias orden.  Enfoque descriptivo y explicativo
8. especialización de la administración  Posibilidad de carrera profesional  Críticas diversas a la burocracia
9. profesionalizaciones participantes  Eficiencia y productividad.  Posición de la teoría de la burocracia
dentro de la teoría organizacional.