Colegio Luis Cruz Martínez / Cuartos Básicos 2020

Felipe Ponce/ Profesor Jefe 4° Básico A

Carlos Leyton/ Profesor Jefe 4° Básico B
Estefanía Aracena/ Profesora de Educación Diferencial
Lenguaje. El Poema

• Nombre: Fecha:

Objetivo: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora. Escribir para desarrollar
capacidad expresiva por medio de la escritura de versos.
Instrucciones
1.- Este trabajo es de carácter formativo y lleva nota acumulativa.
2.- El Plazo de entrega del material de forma virtual y presencial es: 14 de Agosto
3.- Enviar al correo f_andresquezada@live.cl o al wathsApp (puede usar Word o fotografías al cuaderno nítidas)

Lee y observa atentamente

Observa el siguiente poema donde te presentamos su estructura formal.

ANALICEMOS EL POEMA
A partir del poema anterior, identifica

Poema Martín y María posee

RECUERDA QUE:
versos. 1. Un verso es: la línea de cada
poema.
estrofas. 2. Una estrofa es: un conjunto
de versos.
3. Una rima es: la similitud del
rimas.
sonido de las palabras finales
de cada verso en una estrofa.
Colegio Luis Cruz Martínez / Cuartos Básicos 2020
Felipe Ponce/ Profesor Jefe 4° Básico A
Carlos Leyton/ Profesor Jefe 4° Básico B
Estefanía Aracena/ Profesora de Educación Diferencial

Lee el siguiente texto y contesta

1. EL poema que acabas de leer, 2. Según el texto, ¿A quién está dedicado?

¿Cuántas Estrofas y Versos tiene?
a. a los lectores.
a. 16 estrofas y 4 versos. b. a Jesús Pascual.
b. 14 versos y 6 estrofas c. a los amigos.
c. 4 estrofas y 16 versos. d. al libro
d. 12 versos y 5 estrofas.

3. ¿Que sentimiento se expresa en el 4. ¿A qué se refieren los siguientes

texto? versos?

a. Agradecimiento. “Eres tú, amigo libro,

b. tristeza. Quién nos muestra nuevas sendas,
c. Amor. y nos abre nuevos caminos…”
d. Envidia.
a. Mientras se camina se puede leer.
b. Al leer se aprenden cosas nuevas.
c. En los libros hay mapas.
d. Cada libro se encuentra en un camino.
5. Según en el texto, la palabra recito 6. ¿Qué título es el más apropiado?
significa:
a. La ventana con forma de libro.
a. Leer un poema en soledad. b. Cuando leo.
b. Cantar un poema. c. Un amigo.
c. Leer un poema rápidamente. d. Amigo libro.
d. Decir un poema con expresividad y
entonación.
Colegio Luis Cruz Martínez / Cuartos Básicos 2020
Felipe Ponce/ Profesor Jefe 4° Básico A
Carlos Leyton/ Profesor Jefe 4° Básico B
Estefanía Aracena/ Profesora de Educación Diferencial

Escribe 3 palabras que rimen con cada una de las que están a continuación escritas.
Mesa Alcancía Amor Felicidad
___pesa___ ___________ ___________ ____________
___fresa____ ___________ ___________ ____________
___condesa____ ___________ ___________ ____________

Mamá Colegio Amigos Pala

____________ ___________ ___________ ____________
____________ ___________ ___________ ____________
____________ ___________ ___________ ____________

A partir de las palabras anteriores elige tres y crea tus propios versos que rimen.

Ej.:
Eres tan grande como una mesa
Y tan fuerte como una pesa,
comete aquella fresa,
lo exige la condesa.

__________________ __________________ __________________

_________________ _________________ _________________

__________________ __________________ __________________

__________________ __________________ __________________

RECUERDA
El poema es un texto literario a través del cual el autor da
a conocer sus sentimientos y emociones. Generalmente está
escrita en versos y posee rima. A diferencia de los demás
textos literarios el poema no pretende narrar algo sino que
busca expresar distintos sentimientos.