Universidad Abierta Para Adulto UAPA

Nombre

Andria Nolasco Rojas

16-11219

Profesora

Belkis Duran

Materia

Terapia del Aprendizaje

 1. Da los siguientes conceptos:

a-Aprendizaje: Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio,

el ejercicio o la experiencia, en especial de los conocimientos necesarios para
aprender algún arte u oficio.
b--Dificultad de aprendizaje: es un término general que se refiere a un
grupo heterogéneo de trastornos que se manifiestan  por dificultades
significativas en la adquisición y uso de la escucha, habla, lectura, escritura,
razonamiento o habilidades matemáticas. Estos trastornos son intrínsecos al
individuo,
c--Terapia de aprendizaje: La Terapia de Aprendizaje consiste en
Aprender a Aprender. A través de este tipo de terapia, el escolar recibe las
herramientas necesarias para construir su conocimiento a partir de su propio
aprendizaje y experiencia previa. Este tipo de terapia abarca conceptos,
procedimientos y actitudes. Este tipo de terapia va dirigida a niños y
adolescentes que presentan dificultades específicas de aprendizaje, y para
aquellos que muestran dificultades de atención, concentración y memoria.

d--Trastornos del desarrollo: Los trastornos de desarrollo son

problemas severos y de larga duración. Pueden ser físicos, como la ceguera,
afectar las capacidades mentales, como los problemas de aprendizaje; o
pueden ser una combinación de ambos, como el síndrome de Down. En
general, los problemas duran toda la vida y afectan la vida cotidiana.

2--Establece la diferencia entre dificultades de

aprendizaje y trastornos del desarrollo (brevemente).

La diferencia es que las dificultades de aprendizaje son trastornos, son

dificultades en la adquisición y uso de la escucha, habla, lectura, escritura,
razonamiento o habilidades matemáticas.
Mientras que los trastornos del desarrollo son trastornos de larga duración,
pueden durar toda la vida. Estos donde pueden ser físicos y afectan las
capacidades mentales.
3. Visita un centro educativo y entrevista a un psicólogo o
psicóloga sobre cómo trabajan las dificultades de
aprendizaje de los estudiantes de primaria. Recuerda incluir
evidencias de tu entrevista.

Me dirigí al centro educativo escuela primaria Olegario Tenares,

donde realice la entrevista a la maestra Luisa Mendoza.
Su respuesta a la pregunta fue:
Lo primero es que los facilitadores le reporta al psicólogo de la
dificulta que ellos vean que presente el estudiante y luego el
psicólogo hace una entrevista con el estudiante para darle
seguimiento con apoyo psicopedagógico, llevando cada paso para
realizar el proceso.

Evidencia: