2 Una ferretería ha repartido el día de hoy 2300 bolsas de cemento

La Estrella y 595 bolsas de cemento La Luna. ¿Cuántas bolsas de

cemento ha repartido en total?
a. Analicen.
• ¿Qué pide el problema? ¿Qué datos ayudan a resolverlo? ¿Qué
estrategia de cálculo podemos utilizar?
b. Observen y completen el procedimiento que siguió Nico para calcular.

Mi cálculo es 2300 + 595

sencillo:
595 es igual a 2300 + 600 – 5
600 – 5.

–5=

• La ferretería ha repartido bolsas de cemento.

c. Urpi también aplicó la estrategia de cálculo de Nico. ¿Cómo crees que

podría calcular si se considera que ahora el número de bolsas de cemento
La Luna es 590? Observen y completen la estrategia que siguió.

Lo hice de
dos formas.
1.ª forma 2.ª forma

2300 + 590 2300 + 590

2300 + 500 + 90 2300 + –

+ 90 =
– =

La ferretería ha repartido bolsas de cemento.

• Describan las estrategias usadas. ¿Qué se hace en cada una de ellas?

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• Respondan. ¿Cuál de las estrategias les parece más sencilla? ¿Por qué?
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Matemática 4 27
 3 Resuelvan aplicando la estrategia que les parezca más rápida.

a. 3600 + 2800 b. 3900 + 280 c. 2300 + 2500

• Respondan. ¿En qué casos facilita el cálculo completar al millar o

a la centena? ¿Por qué?
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4 Patricia le vendió a Carlos una laptop a S/ 3155. Carlos le dio S/ 3200.

¿Cuánto recibió de vuelto?

a. Explica de qué trata el problema a una

compañera o un compañero.
b. Observa y completa lo que hizo Paola para
resolverlo.

Mi estrategia es
restar dos veces, Tengo que restar: 3200 – 3155
para lo cual
Descompongo
descompongo el
sustraendo. el sustraendo 3000 + 155

Primera resta 3200 – 3000 =

Segunda resta – 155 =

• Carlos recibió de vuelto S/ .

c. Dialoga con tu compañera o compañero y plantea una estrategia

diferente para resolver el problema. Explícala.
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