1.

PARADIGMA TRADICIONAL DE LA NUEVA HISTORIA

HISTORIA

OBJETO política vida humana

CAMPO DE ESTUDIO acontecimientos, Tiene en cuenta diferentes

narraciones. campos por medio del
analisis de estructuras

PUNTO DE VISTA Hazañas de los grandes Opiniones y experiencias de

hombres la gente corriente.

FUENTES Documentos oficiales Cuantitativas

EXPLICACION DE Unica perspectiva Diferentes perspectivas

SUCESOS

DESCRIPCION DE LOS Objetiva Tiene en cuenta la

HECHOS diversidad, relativismo
cultural.

Variables Domesticación Pastoreo

Propósitos Civilizar, homogeneizar y Sujetar a los niños y

controlar adolescentes

Función política de la A nivel nacional se define A nivel mundial se definen

escuela dar identidad homogénea. estrategias que deberán ser
cumplidas por los países
que buscarán
financiamiento

Rol docente Ser el modelo de norma Contener a los nuevos

alumnos

Lugar del Estado Desde la mirada liberalista Desde un lugar neoliberal

se ve a los docentes como luego de los
herramientas para endeudamientos cada
conformar el estado-nación provincia se hace cargo de
sus instituciones

Sanciones Sirven para enseñar a los Mantienen la disciplina

alumnos el orden y mediante enseñanzas de
disciplinarlos. comportamiento.
Amonestaciones - Códigos de conducta y
expulsiones convivencia
Hay persistencia neoliberal durante un gobierno “nacional y popular” ya que en las políticas
públicas para la Educación Superior puede verse que es así. Debido a que hay ciertas
trampas en el sistema que dan como resultado que algunas cuestiones se resuelvan según
las leyes del mercado sin que el Estado intervenga o regule las mismas. Como es el caso
del puntaje docente ya que éstos cuando recién se reciben deben conseguir una cierta
cantidad de puntos para competir con los demás profesionales. Los mismos se obtienen
mediante cursos o capacitaciones que empresas privadas venden. Haciendo una gran
diferencia entre quienes pueden o no pagar los mismos, eso sin considerar que son de
dudosa calidad y que no son tomados en cuenta a la de una contratación para un
establecimiento privado.
Otra trampa que permite ver la presencia capitalista es la de la articulación de
Especializaciones, Maestrías, Doctorados y otros con las universidades nacionales. Ya que
se cobra a quienes quieran acceder a ellos y la administración del dinero … “es una especie
de “caja negra” que no rinde cuentas al Ministerio de Educación, escudándose en la
autarquía”.... Mostrando así un accionar inmoral que no debería darse en un ámbito público.