PLAN EDUCATIVO COVID - 19 SEMANA: 1

Estimados padres de familia reciban un cordial saludo de bienvenida al nuevo año lectivo y a formar parte del proceso enseñanza
- aprendizaje del estudiante, sé que este año presenta retos diferentes para todos. Lo que estamos viviendo nos ha causado
cambios en la vida cotidiana, mientras permanecemos en casa por el estado de emergencia sanitaria, podemos fomentar el
dialogo con nuestros hijos e hijas para garantizar que estén protegidos y no pierdan el derecho a educarse y sigan el avance de
las actividades escolares en casa.

Además, se solicita la debida colaboración de ustedes como padres de familia, para llevar con éxito la educación de sus hijos,
recuerden que el apoyo de mi persona como docente siempre estaré presta para colaborar y si trabajar en conjunto lograremos a
cabalidad la propuesta de estudio presente para este año lectivo. SEAN TODOS USTEDES BIENVENIDOS.

RECOMENDACIONES
 Establecer tiempos claros para el descanso, el juego contribuye al proceso de aprendizaje en casa
 Verificar que sus hijos e hijas hayan culminado con las actividades.
 Las niñas, niños y adolescentes necesitan palabras de aliento, sobre todo motivarlos constantemente.

LINEAMIENTOS PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES

 Las actividades serán realizadas bajo la supervisión de un adulto.
 Las actividades realizadas deben ser archivadas en un portafolio (cuaderno, carpeta, hojas del año anterior que tenga.)
 Mantener el cuidado y aseo al realizar los trabajos.
 Cualquier inquietud en el desarrollo de las tareas comunicarse con el docente tutor.
El Ministerio de Educación ha creado el programa ¡Aprender la Tele!, para tu aprendizaje y entretenimiento. Se transmite todos
los días, entre las 15h00 y las 16h00. Puedes elegir un día de la semana para mirarlo con tu familia.

DATOS INFORMATIVOS
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE: ………………………………..................................... GRADO: 2DO AÑO EGB
FECHA: 01 al 05 de junio del 2020
DOCENTE: Sonia G. Guadalima Q
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR

LUNES, 01 DE JUNIO ÁREA: LENGUA Y LITERATURA

 Actividad 1

¿Qué necesito para explorar?

Para esta actividad ubícate en un lugar donde te puedas sentar cómodamente, y ten a la mano una fruta o una hoja comestible y
explórala puedes olerla, tocarla, saborear y observar algún detalle que te llame la atención.
Realiza un conversatorio con papá o mamá y responde las preguntas en tu cuaderno o una hoja, puedes escribir o dibujar.
¿Podrías describir la forma y textura de tu alimento?
¿Qué sabor tiene el alimento que escogiste?
¿Sabes cómo se llama ese alimento?
Tu cuerpo es solamente tuyo, nadie puede tocarlo sin tu
consentimiento ni pedirte fotografías. Recuerda, si sientes
que algo te desagrada, puedes decir que no y avisarle a una

¡PINTAMOS CON LAS VOCALES!

 Dibuja y pinta las imágenes que empiecen por la vocal señalada.

MARTES, 02 DE JUNIO ÁREA: MATEMÁTICAS

ACTIVIDAD 2
“Atrapar huellas”
En la hoja de papel vas atrapar una huella con la técnica del frottage

Para esta actividad necesitaras:

 Pinturas de colores o crayones
 Una hoja de papel reciclado.
 Reúne 5 monedas de diferente valor.
Indicaciones
 Colocar la moneda en lugar firme y sobre ella el papel.
 Ubicamos la punta del lápiz o del crayón de lado y lo frotamos sobre el papel, poco a poco la huella se hará visible.
Dibuja en una hoja o en el cuaderno que realizaras tus actividades
 ¿Cómo te sentiste realizando esta actividad?
 ¿Qué despertó en ti?
 Complete los numeros que faltan.
MIERCOLES, 03 DE JUNIO ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
ACTIVIDAD 3
 Organizar
Para esta actividad utilizaremos la hoja y lápiz.
Recuerda tu rutina diaria y de cada persona con quién convives, las actividades que realizan y los espacios de la casa que
utilizan para cada actividad.
Escribe tu rutina en la hoja o cuaderno donde realizas las actividades
……………………………
……………………………

 Marque con una x los órganos de los sentidos que usamos. De acuerdo con el dibujo.

JUEVES, 04 DE JUNIO ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES

 ACTIVIDAD 4
De acuerdo a la información recopilada de la actividad anterior, selecciona el momento del día que prefieres para trabajar en las
actividades de aprendizaje para la escuela, en el siguiente cuadro:

Dia /Momento Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Al levantarse

La mañana

El almuerzo

La tarde

Al acostarse

 Observa la ilustración y explica que está haciendo esta familia. Colorea a los miembros que están colaborando con las
tareas y tacha a los que no colaboran.

VIERNES, 05 DE JUNIO ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Y EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

AUTOEVALUACIÓN
 Escribe o dibuja tus respuestas:

¿Cómo me sentí ¿Qué actividades hice Si tuviera que ponerle otro ¿Qué no me gustó de
recorriendo mi casa con para realizar mi primer nombre al proyecto ¿cómo lo las actividades
todos mis sentidos muy proyecto? llamaría? realizadas?
atentos?
Tema: Actividades física desde casa.
Subtema: Desplazarse como animales.
Objetivo: En los diferentes desplazamientos se trabajan habilidades motoras básicas: los saltos, la cuadrupedia, los cambios de
ritmo (ir más lento, más rápido), frenar, parar, etc.
Que necesitamos: Música e imaginación (lo puedes realizar sin música en caso que no tengas).
¿Cómo se mueve el gato, el elefante, o la rana? La actividad consiste en imitar el andar de los diferentes animales y sus características variando
ritmos de andar, los movimientos y alternando partes del cuerpo. Podemos acompañar la actividad con música para generar más
estímulo.

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FIRMA DEL ESTUDIANTE