GUÍA PEDAGÓGICA N° 5

1° GRADO: A, B, C y D
ÁREAS: LENGUA, MATEMÁTICA, FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA, CIENCIAS
NATURALES, CIENCIAS SOCIALES.
TÍTULO: APRENDEMOS EN FAMILIA.
DÍA 1
1- HACE UNOS DÍAS EMPEZAMOS UN NUEVO MES
¿SABES CUÁL ES? CON AYUDA, ESCRIBO EL NOMBRE.
¿CON QUÉ LETRA EMPIEZA?

EN LA PALABRA QUE ESCRIBI LA COLOREO.

¿CUÁNTAS LETRAS TIENE?

CON AYUDA, ESCRIBI LOS NOMBRES DE LOS DÍAS DE LA SEMANA QUE EMPIEZAN CON LA MISMA
LETRA.

2- ¡A CONOCER EL CALENDARIO DEL MES DE MAYO!

¿CUÁNTOS DÍAS TIENE ESTE MES? …………..

COLOREO EN EL CALENDARIO
EL ANTERIOR AL 12
EL POSTERIOR DE 14
CONVERSA CON LA PERSONA QUE TE ACOMPAÑA
¿POR QUÉ EL DÍA 1 Y 25 ESTAN DE ROJO? ¿QUÉ SE CELEBRA?

 EL 1 DE MAYO ES EL DÍA DEL…………………………………….

 EL 25 DE MAYO SE CELEBRA LA……………………………………………………

DÍA 2
1-OBSERVÁ LOS SIGUIENTES VIDEOS:
HTTPS://YOUTU.BE/UL262VSKRAQ HTTPS://YOUTU.BE/8CCDWW9YCYI
2- CONVERSAMOS EN CASA:
¿DE QUÉ TRATAN LOS VIDEOS? ¿CÓMO ES EL SONIDO DE LA LETRA M?
3- CON LAS LETRAS MÓVILES, FORMA 5 PALABRAS QUE EMPIECEN CON M Y LAS ESCRIBO EN EL
CUADERNO.
4- ¡LAS LETRAS SE MEZCLARON! AYUDATE CON EL ABC MOVIL

N A M O L M E N O I L M E O Ñ M O U M E A L

……………… ……………….. …………….. ……………… …………………….

5- CONTA Y PINTA LA CANTIDAD CORRESPONDIENTE

DÍA 3
1-CON LAS LETRAS MÓVILES FORMO EL NOMBRE DE CADA DIBIJO. LUEGO ENCIERRO LAS LETRAS QUE NECESITÉ
PARA ESCRIBIR CADA PALABRA.
 O M E T A N M A S E

O A M UD N L P MO NI O

2-JUGAMOS CON DADOS

……………….. INSTRUCCIONES:
▪ JUGAMOS EN FAMILIA CON DOS DADOS.
▪ POR TURNO CADA JUGADOR TIRA LOS DADOS Y DIDUJAN EN SU PLANILLA LOS
PUNTOS QUE SACÓ CADA UNO.
PUNTAJE…
…. ▪ LOS OTROS JUGADORES REALIZAN SU TIRO, TODOS DIBUJAN Y ANOTAN LOS PUNTOS
QUE SACAN.
▪ GANA EL QUE MAS PUNTOS TIENE.
EL GANADOR ES ……………………

3-DIBUJA LOS PUNTOS QUE SACARON LOS CHICOS:

MARTINA 7 MATEO 8 CANDELA 9 JUNIOR 10

4 -SI JUNIOR JUGÓ CON SARA Y AGREGARON UN DADO MÁS, ESCRIBE LOS PUNTOS QUE SACARON.

JUNIOR ……… SARA ……..

DÍA 4
1-CON ATENCIÓN OBSERVÁ EL VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=YHXT8y8YdBU

¡LLEGO EL MOMENTO DE CONVERSAR!

 ¿EN QUÉ LUGAR SUCEDE LA HISTORIA?
 ¿QUIÉNES SON LOS PERSONAJES?
 ¿CÓMO ES PIPER?
 ¿QUÉ HACE SU MAMÁ?
 ¿QUÉ LE PASÓ A PIPER LA PRIMERA VEZ QUE SE ENFRENTÓ AL MAR?
 ¿QUÉ HACE PIPER CUANDO SU MAMÁ SE VA? ¿CON QUIÉN SE ENCUENTRA?
 ¿POR QUÉ CREES QUE LOS PERSONAJES NO HABLAN?
 ¿QUÉ CREES QUE APRENDIÓ PIPER?
EN EL CUADERNO
2-COLOREA LA IMAGEN CORRECTA RECORDANDO LA HISTORIA

LA HISTORIA SUCEDE EN….

¿QUIÉN LE ENSEÑA A
COMER SOLO?

¿MIRANDO A
QUIÉN…APRENDE A
ENFRENTAR LAS OLAS?

3-COMPLETA EL CUADRO CON LOS NÚMEROS QUE FALTAN PARA QUE PIPER LLEGUE A SU COMIDA

0 1 2 7

10 13 16
SEGUIMOS JUGANDO CON LOS DADOS.
4- COMPLETA EL DADO PARA FORMAR EL NÚMERO.

5 -TE INVITO QUE JUNTO A UN ADULTO PRACTIQUES EN EL SIGUIENTE ENLACE

https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/que-desorden-numeros-1-20

DÍA 5
1- RECUERDAS EL NOMBRE DEL PROTAGONISTA DEL VIDEO QUE VISTE?
¿LO ESCRIBES?

2- PINTA LAS LETRAS QUE SE REPITEN EN SU NOMBRE

¿QUÉ LETRA ES?
3- MIRAMOS EL VIDEO Y APRENDEMOS MÁS.
https://www.youtube.com/watch?v=kc_rPNTA9Qg
4- PIENSA, PIENSA…. Y ESCRIBE PALABRAS QUE COMIENCEN CON LA LETRA P (AYUDATE CON LAS
LETRAS MÓVILES)
UNA FRUTA ________________________ UN JUGUETE _______________________
UN ANIMAL _______________________ UNA VERDURA _____________________
¡APRENDEMOS JUNTO A PIPER SOBRE LOS ANIMALES! (SI LO DESEAS PUEDES VER NUEVAMENTE EL VIDEO)
APRENDEMOS LOS ANIMALES SON SERES VIVOS QUE ESTAN FORMADOS POR LA CABEZA, EL TRONCO Y
LAS EXTREMIDADES (ALAS, PATAS Y ALETAS) QUE LES PERMITEN DESPLAZARSE.
Y LOS CUERPOS DE LOS ANIMALES TIENEN DIFERENTES COBERTURAS QUE LO PROTEGEN DE LAS
CONDICIONES EN DONDE VIVEN (PLUMAS, ESCAMAS, PELOS)

 PIPER ES UN ANIMAL QUE PERTENECE AL GRUPO DE LAS AVES.

5- COMPLETA LA FICHA DE PIPER

TIENEN EL CUERPO CUBIERTO DE: _________________________

POSEEN DOS PATAS Y DOS: ______________________
EN LUGAR DE BOCA Y DIENTES, TIENEN UN: ____________________
SE DESPLAZAN CAMINANDO Y TAMBIÉN ______________________

QUERIDAS FAMILIAS:
EL EQUIPO DOCENTE DE PRIMER GRADO AGRADECE:
A LOS CHICOS POR REALIZAR SUS TAREAS CON ENTUSIASMO.
A LOS PADRES POR LA APERTURA Y AMABILIDAD FRENTE A LOS CAMBIOS DESARROLLADOS EN ESTE TIEMPO DE
AISLAMIENTO. GRACIAS POR ACOMPAÑAR, GUIAR, JUGAR Y CANTAR CON SUS HIJOS PARA ALCANZAR NUEVOS
APRENDIZAJES. SABEMOS QUE ESTO IMPLICA UN ENORME ESFUERZO DE TODOS USTEDES, PERO SEPAN QUE LO
ESTÁN HACIENDO DE LO MEJOR!!