Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
MPE Clase01
MPE Clase01
Clase 1
Y, también:
Esta consagración del interés superior del niño impone un límite que debe
guiar toda política pública relativa a la infancia. En este sentido, se entiende
como “interés superior del niño, de la niña y del adolescente” la satisfacción
máxima, integral y simultánea de los derechos y garantías de dicho grupo.
Para ello se debe respetar:
En tanto que nos definimos como república federal, las políticas deben
acordarse entre las jurisdicciones que forman parte de la Nación.
Nivel Inicial
Primario
Nivel Secundario
Adolescentes y jóvenes
Fomentar el sentido crítico, de tal forma que los jóvenes y adultos con
discapacidad sean capaces de valorar los hechos diarios, reaccionar ante
los estímulos de la sociedad y ante las propias posturas que van tomando.
La Resolución N° 155 CFE tiene como meta sentar marcos que favorezcan el
trabajo que se lleva adelante en los distintos niveles educativos, y se basa
tanto en nuevas orientaciones que puedan adecuarse a las distintas realidades
jurisdiccionales, como en las construcciones que ya se están desarrollando de
hecho para avanzar en el camino de la justicia educativa, en vistas a generar
un marco que las regule.
ESPECIALIZACIÓN SUPERIOR EN EDUCACIÓN Y TIC AGOSTO 2016
MPP DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
“La Resolución Nº 155 está muy bien. Hay cosas que todavía no sabemos
cómo podemos llegar a desarrollar, pero hay otras que ya veníamos
haciendo hace tiempo en nuestra escuela. Por ejemplo, esto de tener
espacios compartidos con la escuela común es algo que hacemos hace
unos cuatro años cuando pudimos articular con una Escuela Agrotécnica
para compartir el turno de taller. Los chicos, que ya son adolescentes,
están pudiendo trabajar con los adolescentes de la Agrotécnica y organizar
proyectos comunes. Algo que nos parece interesante a partir de la
Resolución Nº 155 CFE es la posibilidad de pensar la certificación de este
espacio. De alguna manera lo pensaremos entre las escuelas y lo podremos
discutir con los supervisores y directores de la modalidad provincial”.
Actividades
1. Leer la Resolución 155/11 CFE, noviembre de 2011.
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=aE-q6yQG5f0
ESPECIALIZACIÓN SUPERIOR EN EDUCACIÓN Y TIC AGOSTO 2016
MPP DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0