INSTITUCIÓN EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO

SEDES: CENTRAL, MARIA GORETTI, SAN MATEO, NUEVO MILENIO

Licencia de Funcionamiento RESOLUCION N.º 0559 del 30 de enero de 2018
Emanada de la Secretaría de Educación Municipal
DANE N.º 154001010449 NIT. 807.005.239 – 3
GUÍA DE APRENDIZAJE # 4
ÁREA/ASIGNATURA: Ciencias Naturales - Biología DOCENTES: Yency Guiomar Gualdrón R.
TEMA 3: Alteración de los componentes abióticos DBA: 3 DURACIÓN: 2 Semanas
GRADO: Séptimo ESTUDIANTE:

DIAGNOSTICO INICIAL
A continuación, encontraras imágenes de diversos
factores abióticos y bajo ella un crucigrama el cual
debes llenar según tu criterio.
La eutroficación comienza cuando la materia orgánica
produce un aumento en el crecimiento de las algas y
las plantas. Luego, a medida que estas mueren y
caen al fondo, aumenta el proceso de
descomposición, en los que las bacterias y lo hongos
utilizan oxígeno hasta agotarlo. Esto causa la muerte
de peces y otros organismos.

• Contaminante químico: Pueden ser orgánicos e

inorgánicos. Entre los orgánicos se destacan los
hidrocarburos derivados del petróleo y los
compuestos sintéticos como los pesticidas, los
aceites, los solventes industriales y los
2
detergentes, que suelen ser no biodegradables, por
1 lo que se acumulan durante largos periodos de
tiempo, con graves consecuencias. Por ejemplo, la
espuma de los detergentes impide la oxigenación del
agua. Los productos derivados del petróleo son
venenosos y dañan las plumas de las aves y las
pieles de los mamíferos.
Entre los contaminantes inorgánicos se encuentran
os metales pesados, los ácidos y los abonos
sintéticos.
4
• Contaminantes físicos: Son los materiales como el
3 polvo, arcillas y sustancias radioactivas, que alteran
las características físicas de los cuerpos de agua,
6 como la trasparencia o la temperatura.

5 ✓ Fuentes de contaminación.
ACTIVIDAD 1: Lee detenidamente el tema y elabora
un mapa mental o conceptual que lo contenga.
1. DETERIORO DEL AGUA
El agua es un elemento indispensable para la vida. En
algunos casos su contaminación alcanza niveles tan
elevados que el agua deja de ser apta para beber o
vivir en ella. Los contaminantes pueden ser de varios
tipos y provenir de diferentes fuentes.
✓ Agentes de contaminación del agua.
Estos pueden ser de tipo biológico, químico o físico.
• Contaminante biológico: Corresponde a los
desechos orgánicos como las heces fecales, restos
de alimentos, cuerpos en descomposición y
microorganismos que generan enfermedades
como la cólera.
La mayoría son biodegradables y pueden ser
descompuestos por organismos como las
bacterias y los hongos, que liberan sus nutrientes y
los dejan disponibles para que sean reutilizados por
los productores.
Sin embargo, si se producen a mayor proporción de
la que consumen, son causantes de la eutroficación
de los cuerpos de agua.
Las principales fuentes de contaminación del agua
son las aguas residuales domésticas, de las actividades
industriales y de las actividades agrícolas.
• Las aguas residuales domésticas: Contienen gran
cantidad de contaminantes biológicos, químicos y
físicos que incluyen restos de animales, heces,
detergentes, aceites y agua caliente.
• Las actividades industriales: Producen
contaminación química por los restos de
combustibles, detergentes y metales pesados como el
cobre, plomo, mercurio que son usados en la minería.
Dentro de la contaminación física se cuenta con el
agua caliente que arrogan algunas empresas para
enfriar sus máquinas.
• Las actividades agrícolas y ganaderas:
generan desechos orgánicos, contaminantes
químicos y sedimentos. Las cuencas hidrográficas
recogen el agua de las áreas de cultivo y depositan
los fertilizantes, pesticidas, químicos tóxicos y matriz
orgánica de los lagos, los ríos y las quebradas. Los
fertilizantes, junto con los desechos orgánicos,
aceleran el crecimiento de las a l g a s y p r o m u e v e n
e l p r o c e s o de eutroficación. Los pesticidas y los
químicos tóxicos son consumidos directamente por
los organismos acuáticos y su concentración aumenta
a medida que pasan a lo largo de las cadenas tróficas.
✓ otras actividades humanas
Los cuerpos de agua también se ven afectados por otras
actividades como la construcción de represas y la
sobreexplotación.
 • Las represas: La construcción de una represa afecta
el ciclo hidrológico con consecuencias a corto y largo
plazo, como la disminución de la fertilidad del suelo, el
aumento de la perdida de agua por evaporación, y la
desaparición de la flora y fauna de la zona.
• La demanda de agua dulce: aumenta a medida que
las poblaciones humanas crecen. Así la extracción de
agua dulce se ha incrementado un 400% en los
últimos 60 años, lo que esta provocando su
agotamiento.
ACTIVIDAD 2: A. Clasifica los contaminantes del agua
según corresponda
a. Petróleo e. Plásticos
b. Alimentos f. Detergentes
c. Residuos mineros g. Restos fecales
d. Fertilizantes h. Pinturas
Tipo de Biológico Químico Físico
contaminante
B. Teniendo en cuenta tus conocimientos previos
menciona un lugar cerca a tu casa o en la institución
educativa en la cual se utiliza más agua como una
toma de agua, los baños, la cocina, luego explica que
acciones se pueden emprender para impedir el
deterioro del agua o disminuir su impacto.
2. DETERIORO DEL AIRE
La contaminación del aire se produce por la adición a la
atmósfera de sustancias dañinas que alteran el
funcionamiento de los ecosistemas, los ciclos
biogeoquímicos atmosféricos, la salud y la calidad de
vida. En esta acción influyen las actividades humanas
con la quema de combustibles y los procesos
industriales, también fenómenos naturales como los
incendios forestales y las erupciones volcánicas.
✓ Contaminación primaria.
Comúnmente conocida como smog, provienen de
los contaminantes que llegan a la atmósfera
directamente d los hogares, las industrias y el
transporte en las áreas urbanas. Se produce por los
desechos industriales volátiles y por la combustión
incompleta de combustibles fósiles como el petróleo y
la gasolina, que generan monóxido de carbono, óxido
de nitrógeno y de azufre, hidrocarburos y partículas
sólidas que quedan suspendidas en el aire.
El smog genera malos olores y afecta la salud de los
organismos: provoca irritación de los ojos, afecciones
respiratorias e intoxicaciones. Las partículas
sólidas se depositan en las hojas de las plantas y
reducen la capacidad de hacer la fotosíntesis e
intercambiar gases.
La presencia de luz solar y los óxidos de nitrógeno y
los hidrocarburos reaccionan y producen ozono. El
ozono es un elemento que ejerce una función
protectora en la capa superior de la atmósfera, cuando
desciende a las capas cercanas a la Tierra, lesiona las
plantas, irrita los pulmones y corroe el plástico.
✓ Contaminación secundaria.
Esta se produce cuando los contaminantes primarios
que hay en la atmósfera sufren reacciones químicas
que producen nuevos compuestos dañinos.
L o s t i p o s m á s i m p o r t a n t e s de contaminación
secundaria son la lluvia ácida, el efecto invernadero y
la reducción de la capa de ozono.
• La lluvia ácida: Se produce cuando el dióxido de
azufre y los óxidos de nitrógeno de la
contaminación primaria, reacciona con el oxígeno
atmosférico y se disuelven en el agua formando
ácido sulfúrico y ácido nítrico, que caen en forma de
lluvia. Por la acción del viento, la lluvia acida puede
ser transportada a grandes distancias. Debido a su
carácter ácido, corroe lentamente las edificaciones y
las esculturas, quema las hojas de las plantas, daña
los cultivos y los bosques, y acidifica el agua de los
lagos dios, en algunos casos hasta niveles en que
los peces, las plantas y otros organismos no se
pueden desarrollar.
• El efecto invernadero y el calentamiento global:
El efecto invernadero se produce por las emisiones
de dióxido de carbono y otros gases que se acumulan
en la atmósfera, estos gases actúan de la misma
manera que lo hace el vidrio o el plástico en un
invernadero. Permiten la entrada de la luz solar, que
calienta la superficie del planeta, pero impiden que el
calor se disipe hacia el espacio. Esto ha generado un
aumento de la temperatura promedio de la Tierra.
Estos cambios han generado disminución de la
producción de cosechas, propagación de
enfermedades tropicales como la malaria, el
der re t im i e nt o de los c as quetes polares ,
incrementando el nivel del mar.
• La reducción de la capa de ozono:En los estratos
superiores de la atmósfera, los rayos ultravioleta
hacen que el oxígeno reaccione espontáneamente
entre sí para formar ozono (O3). El ozono forma una
capa que absorbe los rayos ultravioleta y evitan que
lleguen a la Tierra. Las radiaciones ultravioleta dañan
el ADN de los organismos, descomponen la materia
orgánicas incrementan la la probabilidad de
enfermedades como el cáncer de piel y las cataratas.
Varios contaminantes del aire, especialmente aquellos
que contienen cloro, atacan la capa de ozono. El
principal de estos son los clorofluorocarbonos (CFC),
que es usado como refrigerante en los sistemas de
aires acondicionados, como propulsante en los
aerosoles y varios procesos industriales. Los CFC,
llegan a los estratos superiores de la atmósfera,
donde son destruidos por la radiación ultravioleta,
liberando átomos de cloro. Estos reaccionan con el
ozono, rompiéndolo en oxigeno, que no tiene la
capacidad de absorber rayos ultravioleta. Como
consecuencia de esto, la capa de ozono se adelgaza
continuamente, en especial en las zonas templadas.
Incluso en determinadas regiones como la
Antártida, desaparece por completo en algunas
semanas al año y deja un hueco equivalente al área
del contienen Africano.
ACTIVIDAD 3: A: Completa el Cuadro
Contaminante Efecto contaminante
Dióxido de carbono
Monóxido de carbono
Óxido de azufre
Partículas sólidas
suspendidas
Ozono
Óxido de nitrógeno
B. Relaciona las columnas, usando colores (NO LÍNEAS) ACTIVIDAD 4:

A. En una región se produjo un gran incendio que

Se produce durante la destruyó casi toda la vegetación. Poco tiempo
fotosíntesis después, se comprueba que en dicha zona ahora
llueve menos que antes.
Dióxido de Carbono De acuerdo a la información responde:

a. ¿La desaparición de las plantas tiene algo que ver

Refleja parte de las con la cantidad de lluvia que cae en la zona?
radiaciones ultravioleta
b. ¿Qué papel cumplen las plantas en el ciclo del
agua?
Óxido de Nitrógeno c. ¿Qué solucipon se podría dar a este problema?

B. Completa el mapa conceptual

Destruye la capa de ozono

Oxígeno

Necesario para la
fotosíntesis

Clorofluorocarbonados

contribuye a la formación de
la lluvia ácida

3. DETERIORO DEL SUELO.

El suelo es necesario para el crecimiento de las plantas

y la producción agrícola, pero la acumulación de
compuestos químicos tóxicos, sales y organismos
productores de enfermedades causan su contaminación
y aumentan su erosión. Las principales actividades
humanas que alteran el suelo son: la deforestación, las
prácticas agrícolas y la contaminación por desechos.

✓ Las prácticas agrícolas C. Observa la ilustración y contesta

La agricultura altera la composición y las características a. ¿a qué problema ambiental hace referencia?
del suelo, ocasionando erosión extrema, e incluso
provocar un proceso de desertificación. El uso excesivo b. ¿Qué zonas del planeta son las más afectadas
de fertilizantes, pesticidas y fungicidas deteriora la por esta situación?
calidad del suelo, hasta dejarlo estéril. los pesticidas
destruyen organismos dañinos, pero también algunos
que son beneficiosos. La eliminación de organismos que
son descomponedores o de aquellos que controlan el
crecimiento de poblaciones perjudiciales, por ejemplo,
altera el funcionamiento y la regeneración de los suelos.
La técnica inadecuada de riego en áreas con suelos
pobremente drenados produce acumulación de sales
que alteran su composición e inhiben el crecimiento de
plantas. Igualmente, el uso de maquinaria agrícola y el
arado producen la compactación del suelo.

✓ Los desechos humanos

Los residuos alimenticios, los restos de metales, vidrios,
plásticos, maderas, papeles y cartones que se usan en
el hogar, al ser arrojados al suelo e descomponen y
alteran su composición.
Además, muchos de estos materiales no son
biodegradables, por lo que se acumulan y
ocasionan serios problemas de contaminación.
Los desechos industriales incluyen muchas
sustancias químicas que al ser depositadas en el suelo
alteran su calidad. Entre estos se destacan los
subproductos de la minería y de los procesos
metalúrgicos, como los metales pesados, que son
bastantes tóxicos para los organismos y se
acumulan fácilmente.