Institución Educativa “Amalia Espinoza”

SEMANA N°01
Actividad: Identificación de las necesidades y problemas de un grupo de personas
Hola : Estimados jóvenes y gracias por ser parte de APRENDO EN CASA
PRIMERO ¿Qué necesitamos?
 Cuadernos u hojas para mis reflexiones y opiniones, mejor si son recicladas.
 Lapiceros de colores y lápices de color.
 Creatividad y mucho entusiasmo.
 Motivar e incluir a tu familia.
SEGUNDO: ¿Qué haremos?
¿Sabías que nuestra economía está paralizada debido a la pandemia del Coronavirus a nivel mundial? ¿Qué opinas sobre
la economía? ¿Qué actividades económicas han afectado a tu localidad?
Realiza la siguiente lectura.

Bebidas calientes que no se venden

Luis, un joven de una ciudad de la Oroya, desde hace un tiempo había decidido iniciar el negocio de la venta
de bebidas calientes, optó por este tipo de producto debido a que en su zona hace mucho frío, pues su pueblo
está ubicado a más de 3 360 m.s.n.m. Él quiere aprovechar la abundancia de la cebada, hierbas medicinales y
sobre todo que a él le gusta preparar bebidas calientes para calmar las enfermedades como la tos, gripe,
dolores estomacales, así como para atenuar el frío que es común en esa zona del país. Él cuenta con un
espacio de su casa con salida a la calle, su casa está ubicada en una zona poco transitada y a dos cuadras de la
plaza del pueblo. Para implementar su negocio consigue una cocina, ollas, una mesa, un mantel de color muy
llamativo, compra una docena de vasos de vidrio, consigue prestados seis bancos de plástico, y útiles de
limpieza. Luego, pinta un gran letrero con el nombre de su negocio: “Bebidas calientes Lucho”. Pero un día el
Presidente Vizcarra establece la cuarentena , debido a la Pandemia que ocasiona el Coronavirus. El 15 de
marzo, el Gobierno del Perú decretó el estado de emergencia y con una orden de un aislamiento social
obligatorio. El 26 de marzo, el gobierno decreta una prórroga de la cuarentena, aplazándose hasta el 12 de
abril. El 8 de abril, tras una evaluación con los gobiernos regionales y el Consejo de Estado, el gobierno
habilita una segunda prórroga de la cuarentena que tiene fin hasta el día 26 de abril. En ese sentido, las
instituciones públicas y privadas encargadas de la administración de los puertos, aeropuertos y puestos de
entradas terrestres son responsabilizadas a aplicar medidas sanitarias necesarias con el fin de evitar la
propagación del COVID-19. También aplicó a las fuerzas armadas y la policía, la responsabilidad de garantizar
el cumplimiento de las medidas anunciadas, autorizando la libre intervención de personas, vehículos, locales y
establecimientos que violen la medida. La única excepción aplicada, son la operación los servicios
comerciales, de banca y medicinal, garantizando el constante abastecimiento de alimentos y medicinas, así
como la continuidad de los servicios de agua, saneamiento, energía eléctrica, gas, combustible,
telecomunicaciones, limpieza, recojo de residuos sólidos, servicios funerarios y entre otros.
Ante esta situación de Luis y de muchas familias peruanas surge nuevas necesidades para poder emprender
ante esta situación que se está atravesando.
 ACTIVIDAD.
Tema: Identificando las necesidades y problemas de los grupos.
ATENTO,QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO

Responde:
¿Por qué Luis dejo de vender? ¿Qué otros servicios dejaron de funcionar en tu localidad? ¿Qué es lo que se
prioriza en la actualidad? ¿Cuál es el problema actual? ¿Qué diferencia hay entre bienes y servicios?
¿Se puede recurrir a algunas estrategias y técnicas para hacer un estudio de mercado de mercado?
Puedes escribir la respuesta en tu cuaderno.
En el siguiente cuadro escribe los problemas que presentan la población y sus posibles alternativas de
solución.

PROBLEMAS SOLUCIÓN
Ejm. Comprar alimentos Hacerlo por delivery

¿Qué aprendí en estas sesión?

…………………………………………………………………Puedes visitar la siguiente página https://youtu.b@e/bCPzHyopFQA
Se les envió video en PowerPoint.