MOTIVACION Y EMOCION (100000PS33)

Agosto 2018

1. DATOS GENERALES

1.1 Coordinador La Hoz Salinas, Bruno

1.2 Créditos: 3

1.3 Horas semanales: No indicado

1.4 Modalidad PRESENCIAL

1.5 Facultad Derecho y Ciencias Humanas

1.6 Competencias asociadas por carrera:

Carre Competenci
ra as
PSICOLOGÍA Comunicación Efectiva: Comunicación oral
N2 (Se comunica oralmente tratando de adecuar su lenguaje verbal y
no verbal al contexto, identificando su intención comunicativa, pero
sin tomar en cuenta las necesidades de su audiencia.)

Visión organizacional: Gestión del talento

N1 (Identifica las características del individuo para analizar su
potencial y talento)

Intervención Psicológica: Manejo de herramientas para la

intervención psicológica
N2 (Aplica los instrumentos y procesa la información considerando las
teorías que la respalda)

Resolución de Problemas: Análisis crítico del problema o necesidad

N3 (Analiza la relación causa - efecto de las variables que intervienen
en el problema y las describe.)

2. FUNDAMENTACIÓN
Motivación y Emoción, es una ciencia de la conducta que introduce al ser humano al
conocimiento de los procesos que dan vida a la experiencia personal, abriendo las puertas
a la comprensión de los mecanismos de supervivencia y adaptación, así como a los
elementos generadores de procesos más especializados como la gestión de las emociones,
el logro de objetivos, el alcance de metas, la conquista del éxito y el mantenimiento de la
salud.

1
3. SUMILLA
El curso permite establecer la base para la comprensión de los procesos motivacionales y
emocionales que dan energía y dirección al comportamiento, y lograr un mayor
entendimiento de los demás procesos humanos. A través de la formación teórica práctica,
aprender sobre la estructura y organización de la conducta en sus aspectos cognitivos,
motivacionales y emocionales para la mejora y optimización de procesos enfocados a
diferentes ámbitos de la psicología y en el bienestar propio.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante podrá aplicar los conocimientos que forman parte de la
psicología de la motivación para promover cambios en las personas y en sí mismo, a partir
de la comprensión y optimización de los procesos motivacionales y emocionales.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE:

Unidad de aprendizaje 1 Semana

Fundamentación teórica Semana 1, Semana 2, Semana 3, Semana 4
Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad, el estudiante diseñará un cuadro comparativo de los principales
modelos teóricos que explican la conducta humana, resaltando los conceptos básicos;
fundamentando los antecedentes históricos y estableciendo diferencias y similitudes
Temario
● 1) El estudio de la motivación y emoción en psicología
2) Conceptos básicos: motivación, emoción, ser,
personalidad, temperamento, carácter.
3) Antecedentes históricos de los conceptos motivacionales
4) Definición, tipos, función y expresiones de la motivación
5) Necesidades fisiológicas, psicológicas y sociales
6) Motivaciones intrínsecas y extrínsecas
7) Principales modelos teóricos en la explicación de la conducta
a) Teorías Homeostáticas
b) Teorías Hedonistas
c) Teorías de la Activación
d) Teorías Cognitivas
e) Teorías Humanistas

Unidad de aprendizaje 2 Semana

Estudio de la Motivación Semana 5, Semana 6, Semana 7, Semana 8
Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora un ensayo donde emplea su capacidad
de análisis y síntesis, e incorpora reflexiones partiendo de los conceptos
motivacionales.
Temario
● 1) Enfoques de la motivación (social, neuropsicológico,
conductual, cognoscitivo)
2) Perspectiva cognitiva sobre la motivación
3) Establecimiento de metas
4) Autoeficacia, Autocontrol y sus técnicas
5) Motivos sociales
 6) Motivos de Afiliación

Unidad de aprendizaje 3 Semana

Estudio de la Emoción Semana 9, Semana 10, Semana 11,
Semana
12
Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad, el estudiante aplica una dinámica vivencial incorporando
los conceptos del estudio de la emoción trabajados en clase.
Temario
● 1) Definición de emoción
2) Tipos de emociones (emociones básicas y sociales)
3) Emoción y cognición
4) Teorías explicativas de las emociones
a) Teoría James-Lange
b) Teoría de Cannon-Nard
c) Teoría de Schachter-Singer
5) Perspectiva funcional de la conducta emocional
6) Relación entre emoción y motivación
7) Estados emocionales
8) Estrés, ansiedad y depresión
9) Emoción y diferencias individuales
10) Inteligencia Emocional (manejo de emociones)

Unidad de aprendizaje 4 Semana

Ámbitos de aplicación Semana 13, Semana 14, Semana 15,
Semana 16, Semana 17, Semana 18
Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad, el estudiante prepara el análisis de un caso, empleando uno de los
ámbitos de aplicación señalados en clase, utilizando la capacidad de observación,
interpretación, análisis, síntesis, sentido crítico, y el uso de las herramientas de
evaluación.
Temario
● 1. Ámbitos de aplicación de la Motivación y Emoción
a) Motivación y emoción en el proceso educativo
b) Motivación y emoción en la salud
c) Motivación y deporte
d) Motivación y emoción en las organizaciones
e) Otros ámbitos de actuación profesional y personal
2. Pruebas psicométricas de motivación

6. METODOLOGÍA
El curso se desarrolla desde el método teórico-práctico–vivencial, Donde intervienen tanto
el facilitador como el estudiante de una manera activa en la construcción del
conocimiento. Se incorporan las siguientes estrategias metodológicas para el
cumplimiento de los objetivos:

1. Análisis de casos
 2. Clase participativa
3. Control de lectura
4. Debates
5. Ejercicios vivenciales no terapéuticos
6. Portafolio
7. Mapas conceptuales
8. Mapas mentales
9. Análisis de videos
10. Talleres grupales
11. Trabajo de campo

El curso promueve un aprendizaje colaborativo para la retroalimentación entre pares y el

aprendizaje autónomo para facilitar la reflexión y planes de acción a nivel personal.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
PC01 (20) + PC02 (20) + PC03 (20) + PA (10) + TF (30)

Descripción de la evaluación
Donde:
Práctica Calificada 1: Semana 5
Práctica Calificada 2: Semana 9
Práctica Calificada 3: Semana 13
Participación: Semana 17
Trabajo final: Semana 18

8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Fuentes de consulta obligatoria
1. Aguilar, L. A. (2014). Emoción, afecto y motivación. España: Alianza Editorial.
2. Peña, N. (2011). Motivación y Emoción. México: Manual Moderno
3. Palmero, F. (2008). Motivación y emoción. Madrid: McGraw-Hill.
4. Petri, H. L. (2006). Motivación. Teoría, investigación y aplicaciones. México: Thompson.
5. Reeve, J. (2010). Motivación y emoción. México, D.F.: McGraw-Hill.

Fuentes de consulta complementaria

1. Casal, H. M. (2008). Preparación psicológica del deportista . Barcelona: Inde.
2. Férnandez-Bascal. (2009). Emociones positivas. Madrid: Centro de Estudios Ramón
Areces.
3. Frankl, V. E. (2007). El hombre en busca de sentido. Barcelona: Herder.
4. Frías, M. G. (2010). Tercera edición Traducida. Manual de publicaciones de la American
Psychological Association. México, D.F.: Manual Moderno.
5. Goleman, D. (2011). Inteligencia emocional . España: Kairos.
6. Martín, A. D. (2013). Psicología de la calidad de vida laboral. España : Piramide.
7. Morris, C. G. (2010). Psicología . España: Prentice-Hall.
8. Papalia, D. E. (2009). Psicología del desarrollo. México, D.F.: McGraw-Hill.
9. Santrock, J. W. (2014). Psicología de la educación . México, D.F.: McGraw-Hill.
9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Unidad de 1
Semanas Temario Actividades y Evaluaciones
aprendizaje
Fundament Semana 1, 1) El Presentación del
aci ón Semana 2, estudio de curso Prueba de
teórica Semana 3, la entrada Video
Semana 4 motivació introductorio PPT
ny Evaluaciones
emoción personales Reflexión
en personal
psicología CL: Semana 4
2)
Conceptos
básicos:
motivación,
emoción, ser,
personalidad,
temperamen
to, carácter.
3)
Antecedentes
históricos de
los conceptos
motivacionale
s 4)
Definición,
tipos,
función y
expresiones
de la
motivación
5)
Necesidade
s
fisiológicas,
psicológica
s y sociales
6)
Motivacion
es
intrínsecas
y
extrínsecas
7)
Principales
modelos
teóricos en la
explicación de
la conducta
a) Teorí
as
 Homeostátic
as
b) Teorí
as
Hedonistas
c) Teorí
as de la
Activación
d) Teorí
as Cognitivas

1
Solo se puede rezagar el examen final.
 e)

Teorías
Humanistas
Estudio de Semana 5, 1) Video Introductorio
la Semana 6, Enfoques de Presentación de PPT
Motivació Semana 7, la motivación Exposición del
n Semana 8 (social, profesor
neuropsicoló
gic o, TA: Semana 8
conductual,
cognoscitivo)
2)
Perspectiva
cognitiva
sobre la
motivación
3)
Establecimien
to de metas
4)
Autoeficaci
a,
Autocontro
l y sus
técnicas
5) Motiv
os sociales
6) Motiv
os de
Afiliación
Estudio de Semana 9, 1) Análisis de videos
la Semana 10, Definición Presentación de PPT
Emoción Semana 11, de Exposición del
Semana 12 emoción profesor
2) Tipos
de emociones TA2: Semana 12
(emociones
básicas y
sociales)
3)
Emoció
ny
cognició
n
4) Teorí
as
explicativas
de las
emociones
a) Teo
ría James-
Lange
b) Teorí
a de Cannon-
Nard
c) Teo
ría de
Schachter-
Singe r
5)
Perspectiva
funcional de
la
 conduct
a
emocio
nal
6) Relaci
ón entre
emoción y
motivación
7) Estad
os
emocionales
8) Estr
és, ansiedad
y depresión
9)
Emoción
y
diferenci
as
individual
es 10)
Inteligen
cia
Emocion
al
(manejo
de
emocion
es)
Ámbitos Semana 13, 1. Análisis de
de Semana 14, Videos Taller
aplicació Semana 15, Ámbitos de PA: Semana 17
n Semana 16, aplicación de
Semana 17, la Motivación
Semana 18 y Emoción
a)
Motivación
y emoción
en el
proceso
educativo
b)
Motivación
y emoción
en la salud
c)
Motivació
ny
deporte
d)
Motivación y
 emoción en
las
organizacion
es
e)

Otros
ámbitos de
actuación
profesional
y personal
2.

Pruebas
psicométricas
de
motivación

10. FECHA DE ACTUALIZACIÓN: Agosto 2018