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Texto para Sesión PDF
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COMENTAR UN
TEXTO
Esquema:
I. El texto
a) Definición – caracterización
b) Propiedades textuales
1. Adecuación al contexto
2. Coherencia
3. Cohesión
II. Clasificaciones de los textos
a) Según el canal
b) Según la intención comunicativa del emisor (estructura)
c) Según el ámbito de uso
III. Comentar un texto
ANEXO I: Las funciones del lenguaje
ANEXO II: Los registros
Desarrollo:
I. El texto
a) Definición – caracterización
Un texto se define por estas características:
1. Es una unidad lingüística y comunicativa (es la máxima unidad comunicativa).
2. Es el resultado o producto de un acto comunicativo.
3. Responde a una intención comunicativa.
4. Está condicionado por elementos o factores extralingüísticos, por la situación.
5. Presenta cierta estructura semántica y sintáctica.
6. Su extensión es variable (desde una palabra, un sintagma, un enunciado, una
oración, muchos…).
b) Propiedades textuales
En una comunicación lingüística se deben dar tres requisitos o propiedades para que el
mensaje sea un texto:
1. Adecuación al contexto
Es una propiedad de carácter pragmático según la cual un texto es adecuado cuando
consigue el propósito comunicativo marcado por el emisor al producirlo.
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- Aspectos situacionales como el marco espacio-temporal, el contenido, el tipo de
canal y código empleados, la idea del receptor…
Si se atiende a ellos, se logra que el texto sea adecuado: consigue su propósito comunicativo.
2. Coherencia
Propiedad de carácter semántico según la cual es posible que un texto sea comprendido como
una unidad temática y de sentido. Gracias a ella los elementos se relacionan para formar o
integrar un SIGNIFICADO GLOBAL.
La coherencia se manifiesta en tres niveles:
1. Coherencia global: los enunciados que hay en un texto poseen un núcleo
informativo o temático fundamental, el llamado TEMA o ASUNTO del cual se habla
y que configura el MIG (marco de integración global). Si no hay tema común, no
hay texto.
2. Coherencia lineal: en textos extensos, el tema se articula en distintas
secuencias/ideas, relacionadas con el significado global, son las llamadas PARTES
DEL TEXTO.
3. Coherencia local: entre los diferentes enunciados de un texto y entre sus
diferentes partes ha de existir congruencia para que se comprenda el mensaje.
3. Cohesión
Propiedad de carácter sintáctico (relacionada con la estructura sintáctica del texto) por la cual
se relacionan los elementos lingüísticos del texto por mediante distintos mecanismos creando
una red de relaciones entre los elementos y los propios mecanismos
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• La intención comunicativa es evocar, representar o situar objetos. Responde a
la pregunta: ¿cómo es?
• La función del lenguaje que predomina es la representativa, pudiendo aparecer
la poética (si hay intención estética).
• Su estructura es una presentación genérica y un detallado orden de
presentación.
El registro empleado generalmente es culto o estándar.
• Los rasgos lingüísticos característicos son: Estilo nominal
(sustantivos+adjetivos), predicados nominales, verbos copulativos, adverbios y
preposiciones de lugar.
• Ejemplos son novelas, cuentos, guías turísticas, catálogos, reportajes,
definiciones…
- Texto dialogado.
• La intención comunicativa es representar por escrito conversaciones.
Responde a la pregunta: ¿qué dicen?
• La función del lenguaje que predomina es la representativa, junto a la
apelativa y expresiva, así como la fática.
• Su estructura es saludo, preparación del tema, desarrollo del tema, despedida.
• El registro empleado generalmente es coloquial o estándar.
• Los rasgos lingüísticos característicos son: frases breves, yuxtaposición,
diversidad de entonación, interjecciones, interrogaciones, anacolutos,
onomatopeyas, deixis, paralenguaje.
• Ejemplos son diálogos en novelas y cuentos, piezas teatrales, conversaciones,
tertulias…
- Texto expositivo.
• La intención comunicativa es hacer comprender un tema. Responde a la
pregunta: ¿Por qué es asi?
• La función del lenguaje que predomina es la representativa.
• Su estructura es presentación, desarrollo, conclusión.
• El registro empleado generalmente es estándar.
• Los rasgos lingüísticos característicos son: conectores explicativos, de causa,
consecuencia y de orden lógicos.
• Ejemplos son libros de texto, artículos divulgativos, enciclopedias, diccionarios,
conferencias…
- Texto argumentativo.
• La intención comunicativa es expresar la opinión para convencer al receptor.
Responde a la pregunta: ¿Qué pienso? ¿Qué te parece?
• La función del lenguaje que predomina es la expresiva, junto con la apelativa y
la representativa, pudiendo aparecer la poética (si hay intención estética).
• Su estructura es Introducción, tesis, cuerpo argumentativo, conclusión .
• El registro empleado generalmente es estándar.
• Los rasgos lingüísticos característicos son: conectores explicativos, de causa,
consecuencia, de orden lógico, condicionales.
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• Ejemplos son artículos de opinión, críticas de prensa, discursos, ensayos,
publicidad.
- Texto instructivo.
• La intención comunicativa es dar instrucciones, recomendar operaciones,
indicar procedimientos. Responde a la pregunta: ¿cómo se hace?
• La función del lenguaje que predomina es la representativa junto con la
apelativa.
• Su estructura es un esquema.
• El registro empleado generalmente es estándar.
• Los rasgos lingüísticos característicos son: oraciones imperativas, perífrasis
verbales de obligación, conectores de orden.
• Ejemplos son instrucciones de uso, primeros auxilios, recetas, publicidad,
normas…
- Texto predictivo.
• La intención comunicativa es expresar una anticipación de hechos. Responde a
la pregunta: ¿Qué pasará?
• La función del lenguaje que predomina es la apelativa junto con la
representativa.
• Su estructura es temporalización, hipótesis, argumentos y conclusiones.
• El registro empleado generalmente es estándar.
• Los rasgos lingüísticos característicos son: verbos en futuro, conectores
temporales, expresiones de probabilidad.
• Ejemplos son previsiones meteorológicas, económicas, políticas; horóscopos,
programas electorales.
- Texto retórico.
• La intención comunicativa es impactar estéticamente en el receptor a través
de la forma. Responde a la pregunta: ¿Qué sugiere?
• La función del lenguaje que predomina es la poéticas, pudiendo aparecer la
representativa, apelativa e incluso metalingüística o expresiva.
• Su estructura es variable, no establecida.
• El registro empleado generalmente es culto o estándar.
• Los rasgos lingüísticos característicos son: figuras retóricas, repeticiones,
juegos de palabras, imperativos.
• Ejemplos son textos literarios, publicidad.
- Todas son válidas; sin embargo, la manera que se pide en PAU está guiada. En ésta,
se piden las siguientes cuestiones:
1. El tema
Debe ser una frase que recoja de manera sintética la idea central del texto en
una o dos líneas.
No son válidas expresiones lacónicas (“amor”, “terror”…)
Hay que sintetizar y objetivar (no introducirse el comentarista en lo que dice el
texto, sino dejar claro que es el autor quien lo dice)
2. Resumen del contenido
Detallar el contenido del texto dando cuenta de las ideas que hay (principal y
secundarias).
Hay que objetivar e intentar no hacer paráfrasis: expresarlo con las propias
palabras.
Debe ocupar el 25 % de la extensión del texto.
3. La estructura
Consiste en detallar la disposición del contenido del texto.
Cabe distinguir:
- Estructura externa: párrafos, capítulos, estrofas…
- Estructura interna: distribución de las ideas.
No basta con decir que en el texto hay un número partes… sino que se deben
justificar y detallar brevemente (una frase a modo de titular) el contenido.
Conviene citar las líneas o párrafos / versos o estrofas.
En ningún caso hay que decir que no tiene partes, o que la estructura es libre,
sino que lo que sucede es que no está claramente delimitada externamente.
4. Los rasgos lingüísticos característicos
Se deben comentar:
- Las funciones del lenguaje que se observen
- Rasgos lingüísticos como:
Registro
Campos semánticos que predominan
Rasgos propios del tipo textual
Terminología (si la hubiere)
5. Determinar el tipo de texto según el canal, según la intención/estructura y
según el ámbito de uso o temático
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Asimismo, atendiendo a su carácter de sistema de comunicación, se habla más en concreto
de funciones del lenguaje en los procesos comunicativos, las cuales relacionan la finalidad del
acto comunicativo con los elementos que intervienen en él. En este sentido, se señalan las
siguientes funciones:
• FUNCIÓN REPRESENTATIVA o REFERENCIAL. Es la función básica de toda comunicación.
En ella el emisor pretende fundamentalmente transmitir información sobre los referentes,
es decir, sobre la realidad. El elemento comunicativo que predomina es, por tanto, el
CONTEXTO EXTRALINGÚÍSTICO o SITUACIÓN: El cielo está nublado. Hoy es martes.
- El canal empleado
Registro CULTO
Registro ESTÁNDAR
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- Es una modalidad que se basa en el uso común de la lengua: se funda en lo que se
entiende como la norma lingüística.
Registro COLOQUIAL
- Presencia de la expresividad
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