GUÍA DE APRENDIZAJE: Eficiencia Energetica..

Código: 41311582-V1-12020-V1

APLICACIÓN DEL ETIQUETADO DE EFICIENCIA ENERGÉTICA DE

ACUERDO AL REGLAMENTO TÉCNICO RETIQ.
Código: 62330158

Competencia: Diagnosticar el consumo energético según normatividad vigente.

• Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

Adquirir los conocimientos básicos de eficiencia energética y uso racional
de energía, así como su relación con el cambio climático y calentamiento
global.

Duración de la guía:
• 10 horas presenciales
• Vigencia del curso II trimestre

2. PRESENTACION

• Motivar hacia la actividad de aprendizaje en consideración a las fortalezas

que aportará en el desarrollo de habilidades y destrezas
• Guiar y organizar el aprendizaje de manera que se oriente al desarrollo
integral del aprendíz
• Motivar a la acción, al trabajo autónomo sistemático y organizado
• Relacionar conocimientos previos con los nuevos para la construcción
significativa de los mismos
• Promover el aprendizaje colaborativo y el crecimiento integral del grupo

INTRODUCCIÓN
Estimado aprendiz bienvenido a la tercera actividad de aprendizaje, a través de la cual se
busca brindar información sobre la eficiencia energética de equipos como: neveras,
lavadoras, calentadores, aires acondicionados y motores industriales, entre otros; con el
propósito que los usuarios de estos puedan elegir o comprar equipos más eficientes en
materia energética. La aplicación de estos conceptos beneficiará los hogares, la industria y
el comercio del país.
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La etiqueta de eficiencia energética, busca regular la fabricación y distribución de equipos
eléctricos y a gas, además de objetivos de alto impacto como: un mejor uso de la energía
y los recursos naturales empleados en su producción, la preservación del medio ambiente
y el desarrollo del comercio e industria nacional con base en parámetros internacionales.

Con esta actividad de aprendizaje podrá “Describir los beneficios de los equipos eficientes
y su relación con la etiqueta de eficiencia energética, además de interpretar los datos en
las facturas de electricidad y gas natural”.
¡Éxitos en su proceso de formación!

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividades de Reflexión inicial.

Es importante para el desarrollo del programa, describir los beneficios de los

equipos eficientes y su relación con la Etiqueta e Interpretar los datos en las
facturas de Electricidad y Gas Natural, por lo tanto, se le invita a reflexionar
sobre las siguientes preguntas:

¿Cuál es la importancia en la capacitación de las personas que se encuentren

promocionando o vendiendo equipos? Explique su respuesta.

¿Cuál característica cree usted, debe ser la principal a la hora de comparar los
equipos y poder diferenciar cual es el más eficiente?

¿Con la información obtenida en las facturas de Electricidad y Gas Natural,

podemos gestionar la energía utilizada en el hogar? Explique su respuesta.

Actividades de contextualización e identificación de conocimientos

necesarios para el aprendizaje.

Existen recomendaciones que permitirán seleccionar el equipo que sea más

eficiente energéticamente con la ayuda de la etiqueta de eficiencia energética.
Estos pasos te darán una guía clara de cómo asesorar a una persona que desee
comprar un equipo nuevo.

1. ¿De acuerdo a los 4 pasos recomendados para seleccionar el equipo que

sea más eficiente, cuál de estos considera más importante? Justifique su
respuesta.
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 2. ¿Influye la marca o modelo a la hora de seleccionar un equipo eficiente?
Explique su respuesta.
Informe: Comparación de Etiquetas
Este documento contiene algunos ejemplos de etiquetas de equipos con
especificaciones iguales o similares, las cuales permiten comparar su
rendimiento energético. El propósito es elegir de las dos opciones que se
presentan, la etiqueta del equipo (marca y modelo) más conveniente para el
usuario. Justifique los parámetros que tuvo en cuenta para tomar esa decisión.

Actividades de apropiación del conocimiento

Ejercicio de aplicación: calcular el ahorro energético en los equipos

Se le solicita resolver el siguiente ejercicio de aplicación:

Se tiene un refrigerador eficiente de uso residencial, cuya información se
relaciona en la siguiente etiqueta:

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Determine el ahorro anual que se puede obtener si comparamos el anterior
equipo con uno convencional y el costo de la energía es de $ 350 por cada
kWh.

Actividades de transferencia de conocimiento

En este momento, usted como aprendiz, ha logrado reflexionar, contextualizar

y apropiar los conceptos más representativos sobre el Etiquetado Energético.
Este proceso impacta directamente la calidad de vida de los colombianos al
obtener beneficios para sus hogares, empresas e instituciones, materializadas
en ahorro en el valor de sus facturas de energía eléctrica y gas, además del uso
de aparatos con mejor tecnología.

Esta actividad consiste en acercarse personalmente a un almacén de venta de

electrodomésticos y/o gasodomesticos, buscar al menos dos equipos de
similares características y que porten una etiqueta de eficiencia energética
(Ejemplo: al menos 2 lavadoras de diferente fabricante con similar consumo y
capacidad de carga). Una vez identificados los equipos que pueda comparar,
debe tomar fotografías a las etiquetas y enunciar las observaciones encontradas;
por ejemplo si las etiquetas cumplen con lo establecido en el RETIQ, si se
encuentra la información necesaria para comparar los equipos, si cuentan con
un rango de desempeño energético… etc.

Una vez obtenida la información, proceda a desarrollar un informe mediante un

documento a mano. Este debe contener la información que se muestra en la
etiqueta de cada uno de los equipos y según su criterio debe seleccionar el
equipo que considere sea el más eficiente (Argumente la selección). Anexe las
fotografías y redacte las conclusiones.

Evidencias de Criterios de Técnicas e

Aprendizaje Evaluación Instrumentos de
Evaluación

Evidencias de Realiza analíticamente Cuestionarios

Conocimiento : el seguimiento al desarrollados de manera
sistema eléctrico individual y por equipos
Se realizarán tomando mediciones
de trabajo.
Evaluaciones acerca de lo eléctricas para detectar
interiorizado en el daño.
ambiente de aprendizaje
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 y el desarrollo autónomo Identifica con Mesa redonda acerca de
de actividades. autonomía los casos propuestos.
componentes y
especificaciones Listas de Chequeo para
Evidencias de técnicas descritos en los evaluar desempeño
Desempeño: manuales y planos actividades propuestas.
eléctricos de los
Se realizarán Talleres equipos a reparar.
relacionados con
Circuitos Eléctricos,
Manejo de herramientas
de Mano.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Por favor indique que términos no son comunes para usted y encuentre su
significado.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

RETIQ

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor Cesar Carlos Instructor CEINCO- Julio de 2020

(es) Caballero Regional
Cardenas Tolima
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8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la
guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor
(es)

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