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Código: 41311582-V1-12020-V1
Duración de la guía:
10 horas presenciales
Vigencia del curso II trimestre
2. PRESENTACION
INTRODUCCIÓN
Estimado aprendiz bienvenido a la tercera actividad de aprendizaje, a través de la cual se
busca brindar información sobre la eficiencia energética de equipos como: neveras,
lavadoras, calentadores, aires acondicionados y motores industriales, entre otros; con el
propósito que los usuarios de estos puedan elegir o comprar equipos más eficientes en
materia energética. La aplicación de estos conceptos beneficiará los hogares, la industria
y el comercio del país.
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La etiqueta de eficiencia energética, busca regular la fabricación y distribución de equipos
eléctricos y a gas, además de objetivos de alto impacto como: un mejor uso de la energía
y los recursos naturales empleados en su producción, la preservación del medio ambiente
y el desarrollo del comercio e industria nacional con base en parámetros internacionales.
Con esta actividad de aprendizaje podrá “Describir los beneficios de los equipos eficientes
y su relación con la etiqueta de eficiencia energética, además de interpretar los datos en
las facturas de electricidad y gas natural”.
¡Éxitos en su proceso de formación!
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2. ¿Influye la marca o modelo a la hora de seleccionar un equipo eficiente?
Explique su respuesta.
Informe: Comparación de Etiquetas
Este documento contiene algunos ejemplos de etiquetas de equipos con
especificaciones iguales o similares, las cuales permiten comparar su
rendimiento energético. El propósito es elegir de las dos opciones que se
presentan, la etiqueta del equipo (marca y modelo) más conveniente para el
usuario. Justifique los parámetros que tuvo en cuenta para tomar esa decisión.
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Determine el ahorro anual que se puede obtener si comparamos el anterior
equipo con uno convencional y el costo de la energía es de $ 350 por cada
kWh.
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Por favor indique que términos no son comunes para usted y encuentre su
significado.
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
RETIQ
Autor
(es)
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