Actividades de estimulación

MASAJES DIMESION CORPORAL

BUSQUEDA DE OBJETOS: variación: QUE EL NIÑO OBSERVE Y ESCUCHE EL OBJETO Y LO MIRE PARA
QUE LO ALCANCE: dimensión cognitiva 6 meses

Ubicar al bebe sentado delante de nosotros, el niño ya estuvo en interacción con el objeto y o
quiere alcanzar, ponemos el objeto detrás de la caja u otro objeto.

Primero el niño tiene que haber interactuado con el objeto

LUCES, SONIDO

No celulares para los sonidos y las luces se ponen en la pared pero no en los ojos

PISCINA DE ESPAGUETI

Espagueti cocinado el mismo día los pintamos de diferentes colores y los ponemos en una piscina
delante de los niños, pelotas, chocolate y hielo con colores cuando el hielo no se meten los niños

Se puede hacer masajes con chocolate

CESTO DE LOS TESOROS : cognitiva

Juguete preferido el niño, texturas, material predeterminado (intensión de juego), integran los
objetos por sus características, (pensamiento matemático). Video cesto de los tesoros

LIBRO AUDIO- LIBRO ALBUM : Dimension cognitiva y comunicativa actividad rectora: literatura

Narración muy corta y un lenguaje muy cotidiano, puede tener audios y relieve, 50 cm de los
niños, cuentos de animales

ESPEJO : socioafectiva: actividad rectora: exploración -desempeño sonrió ante un estímulo de mi

cuidador

el niño se reconoce, hace su esquema, la practicante se reconce con ella también, motivación,
jueguito o canción moviendo el cuerpo desarrollo: juego con el espejo primero una mano parte
por parte, caminar hacia adelante, hacerlo sonreir, finalización: juego de estatuas evaluación:
como actua el niño en el espejo

estudio de caso : salimos aparte

Cuento: planeación

UNIDAD DE SERCICIO: nombre del jardín o centri de desarrollo

GRUPO: SALA CUNA

FECHA 15 DE mayo de 2018

TIEMPO: DE 10 A 15 MINUTOS

Organizar los niños por edades y repartimos los niños con la compañera según las edades
DIMENSION COMUNICATIVA

ACTIVIDAD RECTORA: literatura

REFERENTE: un párrafo que sustente la actividad que va a hacer.

DESEMPEÑO: IDENTIFICO, RECONOZCO, ME DIVIERTO. El alcance del niño

Repito silabas para expresar lo que quiero

ACTIVIDAD:

INICIO: llevar el libro en una caja sorpresa, o colgado del techo o en una piñata,

Escribor todo el cuento.

DESARROLLO:NARRACION MUY CORTA EN ENFASIS AL DESEMPEÑO, ENTONCES EL NIÑO PIDE

JUGAR CON UN PERRITO O UN JUGUTE

FINALIZACION: canción un juguete SI CANTO UNA CANCION DEBO ESCRIBIRLA TODA.

EVALUACION: A TRAVES DE LA OBSERVACION

RECURSOS: TODO LO QUE SE NECESITA

ABC

Lo planeamos a parte

-estudio de caso aparte, dependiendo la dificultad

Llegamos sobre las 8, recogemos bolsos, servimos la comida, gorro tapa bocas en los niños mas
grandes dejar que coman solos.

Organizar los niños por edades y repartimos los niños con la compañera según las edades