Corporación Universitaria CENDA

PROGRAMA: Licenciatura en Educación Física, Recreación y deporte CAMPO DE CONOCIMIENTO: Práxis de Educación Física,
Recreación y deporte. ESPACIO ACADÉMICO: Práxis Técnicas del Cuerpo INTENSIDAD HORARIA: 3 Horas Semestre: III (Tercer
semestre)
Nombre del profesor: ERIC ALEJANDRO MOLANO SOTELO eric.molano@cenda.edu.co cel: 3203460511

RUBRICA DE AUTOEVALUACIÓN

Nombre del estudiante:__Cristhian Camilo Pérez Palacios_____________________________

CRITERIO SUPERIOR ALTO BASICO BAJO MI

AUTOEVA
4.5 – 5.0 3.7 - 4.4 3.0 – 3.6 0.0 – 2.9

Preparación Realiza las lecturas para el
espacio, trae los materiales
adecuados y está siempre
dispuesto para trabajar.
Actitud Es siempre respetuoso y se
preocupa por el cuidado de
sí mismo, el otro y lo otro
( uso del lenguaje
adecuado)
Casi siempre realiza las
lecturas para el espacio, trae
los materiales adecuados y
está siempre dispuesto para
trabajar.
La mayoría de las veces es
respetuoso y se preocupa
por el cuidado de sí mismo,
el otro y lo otro ( uso del
lenguaje adecuado)
De vez en cuando realiza Casi nunca realiza las lecturas
las lecturas para el espacio, para el espacio, trae los
trae los materiales materiales adecuados y está
adecuados y está siempre siempre dispuesto para 4.5
dispuesto para trabajar. trabajar.
Ocasionalmente Es El estudiante no se preocupa
respetuoso y se preocupa por el cuidado de sí mismo, el
por el cuidado de sí mismo, otro y lo otro ( usa un lenguaje
el otro y lo otro ( uso del inadecuado) 5.0
lenguaje adecuado)

Contribución Proporciona siempre ideas
útiles cuando participa en
el grupo y en la discusión
en clase. Es un líder
definido que contribuye
Por lo general, proporciona
ideas útiles cuando participa
en el grupo y en la discusión
en clase. Un miembro fuerte
Algunas veces proporciona
ideas útiles cuando
participa en el grupo y en la
discusión en clase. Un
miembro satisfactorio del
Rara vez proporciona ideas
útiles cuando participa en el
grupo y en la discusión en clase.
Puede rehusarse a participar.
 con mucho esfuerzo. del grupo que se esfuerza. grupo que hace lo que se le 4.5
pide.

Adaptación La intención del taller
pedagógica práctico es expuesta por el
grupo encargado y es clara
para los participantes,
además la forma de
organización del grupo es
adecuada al igual que las
actividades (juegos) son
coherentes con la temática
y propósito.
La intención del taller La intención del taller El taller práctico carece de
práctico es expuesta por el práctico no es clara y la intención y la forma de
4.4
grupo encargado y es clara forma de organización del organización del grupo muy
para los participantes, grupo muy irregular al igual irregular al igual que las
además la forma de l que las actividades actividades (juegos) son poco
organización del grupo es (juegos) son poco coherentes con la temática.
medianamente adecuada coherentes con la temática
adecuada al igual que las y propósito.
actividades (juegos) son
coherentes con la temática y
propósito.

Asistencia y Siempre asistio a clase sin La mayoria de veces inicia Presentar algunos retardos Presenta fallas continuas y
puntualidad premura de tiempos y clase pero tiene en 1 o 2 durante el semestre, como retardos cada clase.
5.0
dispuesto al inicio de la retardos. tmabien falla 1 o 2 veces.
misma.

PROMEDIO FINAL:___4.6______

Observaciones:___________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
_________Cristhian Camilo Pérez Palacios________________

Firma del estudiante