PCI - MATEMATICA
OBJETIVOS
BASICA SUPERIOR
OBJETIVO DEL CURRICULO
O.M.4.1. Reconocer las relaciones
existentes entre los conjuntos de
números enteros, racionales,
irracionales y reales; ordenar estos
números y operar con ellos para lograr
una mejor comprensión de procesos
algebraicos y de las funciones (discretas
y continuas); y fomentar el pensamiento
lógico y creativo.
O.M.4.2. Reconocer y aplicar las
propiedades conmutativa, asociativa y
distributiva; las cuatro operaciones
básicas; y la potenciación y radicación
para la simplificación de polinomios, a
través de la resolución de problemas.
MATEMÁTICA
OCTAVO DE BASICA
Reconocer las relaciones existentes entre los
conjuntos de números enteros, racionales,
ordenar estos números y operar con ellos para
lograr una mejor comprensión de procesos
algebraicos y fomentar el pensamiento lógico y
creativo.
Ref. O.M.4.1.
Memorizar y reafirmar las propiedades
conmutativa, asociativa y distributiva; las
cuatro operaciones básicas; y la potenciación y
radicación a través de la resolución de
problemas.
Ref. O.M.4.2.
NOVENO DE BASICA
Reconocer las relaciones existentes entre los
conjuntos de números enteros, racionales,
irracionales y ordenar estos números y operar
con ellos para lograr una mejor comprensión de
procesos algebraicos y de las funciones (discretas
y continuas); y fomentar el pensamiento lógico y
creativo. .
O.M.4.1.
Diferenciar y explicar las propiedades
conmutativa, asociativa y distributiva; las cuatro
operaciones básicas; y la potenciación y
radicación para la simplificación de polinomios, a
través de la resolución de problemas.
O.M.4.2.
O.M.4.3. Representar y resolver de
manera gráfica (utilizando
las TIC) y analítica ecuaciones e
inecuaciones con una
variable; ecuaciones de segundo grado
con una variable; y sistemas de dos
ecuaciones lineales con dos incógnitas,
para aplicarlos en la solución de
situaciones concretas.
O.M.4.4. Aplicar las operaciones básicas,
la radicación y la
potenciación en la resolución de
problemas con números enteros,
racionales, irracionales y reales, para
desarrollar el pensamiento lógico y
crítico.
O.M.4.5. Aplicar el teorema de Pitágoras
para deducir y entender las relaciones
trigonométricas (utilizando las TIC) y
las fórmulas usadas en el cálculo de
perímetros, áreas, volúmenes, ángulos
de cuerpos y figuras geométricas, con el
propósito de resolver problemas.
Argumentar con lógica los procesos
Representar y resolver de manera gráfica
(utilizando
las TIC) y analítica ecuaciones e inecuaciones
con una variable.
Ref. O.M.4.3.
Aplicar las operaciones básicas, la radicación y
la potenciación en la resolución de problemas
con números enteros, racionales.
Ref. O.M.4.4.
Identificar el teorema de Pitágoras con el
propósito de resolver problemas. Argumentar
con lógica los procesos empleados para
alcanzar un mejor entendimiento del entorno
cultural, social y natural; y fomentar y
fortalecer la apropiación y cuidado de los
bienes patrimoniales del país.
Representar y resolver de manera gráfica
(utilizando
las TIC) y analítica ecuaciones e inecuaciones con
una variable; ecuaciones de segundo grado con
una variable para aplicarlos en la solución de
situaciones concretas.
O.M.4.3.
Aplicar las operaciones básicas, la radicación y la
potenciación en la resolución de problemas con
números enteros, racionales, irracionales para
desarrollar el pensamiento lógico y crítico.
O.M.4.4.
Experimentar el teorema de Pitágoras para
deducir y entender las relaciones
trigonométricas (utilizando las TIC) y las fórmulas
usadas en el cálculo de perímetros, áreas,
volúmenes, ángulos de cuerpos y figuras
geométricas, con el propósito de resolver
problemas. Argumentar con lógica los procesos
empleados para alcanzar un mejor
entendimiento
del entorno cultural, social y natural; y
fomentar y fortalecer
la apropiación y cuidado de los bienes
patrimoniales del país.
O.M.4.6. Aplicar las conversiones de
unidades de medida del SI y de otros
sistemas en la resolución de problemas
que
Involucren perímetro y área de figuras
planas, áreas y volúmenes de cuerpos
geométricos, así como diferentes
situaciones cotidianas que impliquen
medición,
comparación, cálculo y equivalencia
entre unidades.
O.M.4.7. Representar, analizar e
interpretar datos estadísticos
y situaciones probabilísticas con el uso
de las TIC, para
conocer y comprender mejor el entorno
social y económico, con pensamiento
crítico y reflexivo.
Ref. O.M.4.5.
O.M.4.6. Aplicar las conversiones de unidades
de medida del SI y de otros sistemas en la
resolución de problemas que
Involucren perímetro y área de figuras planas,
áreas y volúmenes de cuerpos geométricos, así
como diferentes situaciones cotidianas que
impliquen medición, comparación, cálculo y
equivalencia entre unidades.
O.M.4.7. Representar, analizar e interpretar
datos estadísticos y situaciones probabilísticas
con el uso de las TIC, para conocer y
comprender mejor el entorno social y
económico, con pensamiento crítico y
reflexivo.
empleados para alcanzar un mejor
entendimiento del entorno cultural, social y
natural; y fomentar y fortalecer la apropiación y
cuidado de los bienes patrimoniales del país.
O.M.4.5.
O.M.4.6. Aplicar las conversiones de unidades de
medida del SI y de otros sistemas en la
resolución de problemas que
Involucren perímetro y área de figuras planas,
áreas y volúmenes de cuerpos geométricos, así
como diferentes situaciones cotidianas que
impliquen medición, comparación, cálculo y
equivalencia entre unidades.
O.M.4.7. Representar, analizar e interpretar
datos estadísticos y situaciones probabilísticas
con el uso de las TIC, para conocer y comprender
mejor el entorno social y económico, con
pensamiento crítico y reflexivo.
 DESTREZAS DESAGREGADAS
BASICA SUPERIOR
CRITERIO DE DESTREZA DEL SUBNIVEL
EVALUACION
CE.M.4.1. Emplea las relaciones de
orden, las propiedades algebraicas
(adición y multiplicación), las
operaciones con distintos tipos
de números (Z, Q, I) y expresiones
algebraicas, para afrontar
inecuaciones y ecuaciones con
soluciones de diferentes campos
numéricos, y resolver problemas de
la vida real, seleccionando la forma
de cálculo apropiada e interpretando
y juzgando las soluciones
obtenidas dentro del contexto del
problema; analiza la necesidad del
uso de la tecnología.
M.4.1.1. Reconocer los
elementos del conjunto
de números enteros Z,
ejemplificando
situaciones reales en las
que se utilizan los
números enteros
negativos
M.4.1.2. Establecer
relaciones de orden en un
conjunto de números
enteros, utilizando la
recta numérica y la
simbología matemática
(=, <, ≤, >, ≥).
M.4.1.3. Operar en Z M.4.1.3.
OCTAVO DE BASICA NOVENO DE BASICA
M.4.1.1. Reconocer los elementos del
conjunto de números enteros Z,
ejemplificando situaciones reales en las
que se utilizan los números enteros
negativos
M.4.1.2. Establecer relaciones de orden
en un conjunto de números enteros,
utilizando la recta numérica y la
simbología matemática (=, <, ≤, >, ≥).
M.4.1.3. Operar en Z (adición,
Operar en Z (adición, sustracción, multiplicación) de forma
(adición, sustracción, sustracción, multiplicación) de forma numérica,
multiplicación) de forma numérica, aplicando el orden de operación.
numérica, aplicando el orden de operación.
aplicando el orden de
operación.

M.4.1.4. Deducir y aplicar M.4.1.4. Deducir y aplicar las

las propiedades propiedades algebraicas (adición y
algebraicas (adición y multiplicación)
multiplicación) de los números enteros en operaciones
de los números enteros numéricas.
en operaciones
numéricas.

M.4.1.5. Calcular la M.4.1.5. Calcular la potencia de números

potencia de números enteros con exponentes naturales.
enteros con exponentes
naturales.

M.4.1.8. Expresar M.4.1.8. Expresar enunciados simples en

enunciados simples en lenguaje matemático (algebraico) para
lenguaje matemático resolver problemas.
(algebraico) para
resolver problemas.

M.4.1.9. Aplicar las M.4.1.9. Aplicar las propiedades

propiedades algebraicas algebraicas (adición y multiplicación) de
(adición y multiplicación) los números
de los números enteros en la suma de monomios
enteros en la suma de homogéneos y la multiplicación de
monomios homogéneos y términos
la multiplicación de algebraicos.
términos
algebraicos.

M.4.1.10. Resolver ecuaciones de primer

M.4.1.10. Resolver grado con una incógnita en Z en la
ecuaciones de primer solución
grado con una incógnita de problemas
en Z en la solución
de problemas

M.4.1.11. Resolver
inecuaciones de primer
grado con una incógnita
en Z, de manera
analítica, en la solución
de ejercicios numéricos y
problemas.

M.4.1.12. Resolver y
plantear problemas de
aplicación con enunciados
que involucren
ecuaciones o
inecuaciones de primer
grado con una incógnita
en Z, e interpretar y
juzgar la validez de las
soluciones obtenidas
dentro del contexto del
problema.
M.4.1.13. Reconocer el M.4.1.13. Reconocer el conjunto de los M.4.1.13. Reconocer el conjunto de los
conjunto de los números números racionales Q e identificar sus números racionales Q e identificar sus
racionales Q e identificar elementos. elementos.
sus elementos.

M.4.1.14. Representar y M.4.1.14. Representar y reconocer los M.4.1.14. Representar y reconocer los
reconocer los números números racionales como un número números racionales como un número
racionales como un decimal decimal
número decimal y/o como una fracción. y/o como una fracción.
y/o como una fracción.

M.4.1.15. Establecer M.4.1.15. Establecer relaciones de orden M.4.1.15. Establecer relaciones de orden
relaciones de orden en un en un conjunto de números racionales en un conjunto de números racionales
conjunto de números utilizando la recta numérica y la utilizando la recta numérica y la
racionales simbología matemática (=, <, ≤, >, ≥). simbología matemática (=, <, ≤, >, ≥).
utilizando la recta
numérica y la simbología
matemática (=, <, ≤, >, ≥).

M.4.1.16. Operar en Q M.4.1.16. Operar en Q (adición y M.4.1.16. Operar en Q (adición y

(adición y multiplicación)
resolviendo ejercicios
numéricos.
M.4.1.17. Aplicar las
propiedades algebraicas
para la suma y la
multiplicación de
números racionales en la
solución de ejercicios
multiplicación) resolviendo ejercicios multiplicación) resolviendo ejercicios
numéricos. numéricos.
M.4.1.17. Aplicar las propiedades M.4.1.17. Aplicar las propiedades
algebraicas para la suma y la algebraicas para la suma y la
multiplicación de multiplicación de
números racionales en la solución de números racionales en la solución de
ejercicios numéricos ejercicios numéricos
 numéricos
M.4.1.18. Calcular M.4.1.18. Calcular potencias de números M.4.1.18. Calcular potencias de números
potencias de números racionales con exponentes enteros racionales con exponentes enteros
racionales con
exponentes enteros
M.4.1.20. Resolver M.4.1.20. Resolver ecuaciones de primer M.4.1.20. Resolver ecuaciones de primer
ecuaciones de primer grado con una incógnita en Q en la grado con una incógnita en Q en la
grado con una incógnita solución solución
en Q en la solución de problemas sencillos. de problemas sencillos.
de problemas sencillos.
M.4.1.21. Resolver M.4.1.21. Resolver inecuaciones de
inecuaciones de primer primer grado con una incógnita en Q de
grado con una incógnita manera
en Q de manera algebraica.
algebraica.

M.4.1.26. Reconocer el M.4.1.26. Reconocer el conjunto de los

conjunto de los números números irracionales e identificar sus
irracionales e identificar elementos.
sus elementos.

M.4.1.27. Simplificar M.4.1.27. Simplificar expresiones

expresiones numéricas numéricas aplicando las reglas de los
aplicando las reglas de los radicales.
radicales.
CE.M.4.2. Emplea las M.4.1.23. Definir y M.4.1.23. Definir y reconocer polinomios
relaciones de orden, las reconocer polinomios de de grados 1 y 2.
propiedades algebraicas grados 1 y 2.
de las operaciones en R y M.4.1.24. Operar con M.4.1.24. Operar con polinomios de
expresiones algebraicas, polinomios de grado ≤2 grado ≤2 (adición y producto por
para (adición y producto por escalar) en ejercicios numéricos y
afrontar inecuaciones,
ecuaciones y sistemas de
inecuaciones con
soluciones de diferentes
campos numéricos, y
resolver problemas
de la vida real,
seleccionando la notación
y la forma de cálculo
apropiada e sus elementos.
interpretando y juzgando
las soluciones
obtenidas dentro del
contexto del problema;
analiza la necesidad del
uso de la tecnología.
escalar) en ejercicios
numéricos y algebraicos
M.4.1.25. Reescribir
polinomios de grado 2
con la multiplicación de
polinomios de grado 1.
M.4.1.28. Reconocer el
conjunto de los números
reales R e identificar
M.4.1.30. Establecer
relaciones de orden en un
conjunto de números
reales utilizando la recta
numérica y la simbología
matemática (=, <,
≤, >, ≥).
M.4.1.31. Calcular
adiciones y multiplicaciones con números reales y
multiplicaciones con
números reales y con
términos algebraicos
aplicando propiedades en
R (propiedad distributiva
de la suma con respecto
al producto).
M.4.1.32. Calcular
expresiones numéricas y
algebraicas usando las
operaciones
básicas y las propiedades
algebraicas en R
algebraicos
M.4.1.25. Reescribir polinomios de grado
2 con la multiplicación de
polinomios de grado 1.
M.4.1.28. Reconocer el conjunto de los
números reales R e identificar
sus elementos.
M.4.1.30. Establecer relaciones de orden
en un conjunto de números
reales utilizando la recta numérica y la
simbología matemática (=, <,
≤, >, ≥).
M.4.1.31. Calcular adiciones y
con términos algebraicos aplicando
propiedades en R (propiedad distributiva
de la suma con respecto al producto).
M.4.1.32. Calcular expresiones numéricas
y algebraicas usando las operaciones
básicas y las propiedades algebraicas en
R
M.4.1.33. Reconocer y M.4.1.33. Reconocer y calcular productos
calcular productos notables e identificar factores
notables e identificar de expresiones algebraicas
factores
de expresiones
algebraicas.
M.4.1.34. Aplicar las M.4.1.34. Aplicar las potencias de
potencias de números números reales con exponentes enteros
reales con exponentes para la notación científica.
enteros
para la notación
científica.
M.4.1.38. Resolver M.4.1.38. Resolver ecuaciones de primer
ecuaciones de primer grado con una incógnita en
grado con una incógnita R para resolver problemas sencillos.
en
R para resolver problemas
sencillos.
M.4.1.46. Elaborar M.4.1.46. Elaborar modelos matemáticos
modelos matemáticos sencillos como funciones en la solución
sencillos como funciones de problemas.
en la solución de
problemas.
M.4.1.48. Reconocer M.4.1.48. Reconocer funciones
funciones crecientes y crecientes y decrecientes a partir de su
decrecientes a partir de representación
su representación gráfica o tabla de valores.
gráfica o tabla de valores.
M.4.1.49. Definir y M.4.1.49. Definir y reconocer una
reconocer una función función real identificando sus
real identificando sus características:
características: dominio, recorrido, monotonía, cortes
dominio, recorrido, con los ejes.
monotonía, cortes con los
ejes.
M.4.1.50. Definir y M.4.1.50. Definir y reconocer una
reconocer una función función lineal de manera algebraica y
lineal de manera gráfica
algebraica y gráfica (con o sin el empleo de la tecnología), e
(con o sin el empleo de la identificar su monotonía a partir de
tecnología), e identificar la gráfica o su pendiente
su monotonía a partir de
la gráfica o su pendiente
M.4.1.52. Representar e M.4.1.52. Representar e interpretar
interpretar modelos modelos matemáticos con funciones
matemáticos con lineales,
funciones lineales, y resolver problemas
y resolver problemas
M.4.1.53. Reconocer la
recta como la solución
gráfica de una ecuación
lineal
con dos incógnitas en R.
M.4.1.54. Reconocer la
intersección de dos rectas
como la solución gráfica
de
un sistema de dos
ecuaciones lineales con
dos incógnitas.
M.4.1.55. Resolver un
sistema de dos
ecuaciones lineales con
dos incógnitas
de manera algebraica,
utilizando los métodos de
determinante (Cramer),
de
igualación, y de
eliminación gaussiana.

M.4.1.56. Resolver y
plantear problemas de
texto con enunciados que
involucren
funciones lineales y
sistemas de dos
ecuaciones lineales con
dos incógnitas;
e interpretar y juzgar la
validez de las soluciones
obtenidas dentro del
contexto del problema
M.4.1.57. Definir y
reconocer una función
cuadrática de manera
algebraica
y gráfica, determinando
sus características:
dominio, recorrido,
monotonía,
máximos, mínimos y
paridad.
M.4.1.59. Resolver la
ecuación de segundo
 grado con una incógnita
de manera
analítica (por factoreo,
completación de
cuadrados, fórmula
binomial) en la
solución de problemas
M.4.2.4. Definir y M.4.2.4. Definir y reconocer conjuntos y
reconocer conjuntos y sus sus características
características para operar con ellos (unión,
para operar con ellos intersección, diferencia, complemento)
(unión, intersección, de forma gráfica y algebraica
diferencia, complemento)
de forma gráfica y
algebraica
CE.M.4.5. Emplea la M.4.2.5. Definir e M.4.2.5. Definir e identificar figuras
congruencia, semejanza, identificar figuras geométricas semejantes,
simetría y las geométricas semejantes, de acuerdo a las medidas de los ángulos
características sobre las de acuerdo a las medidas y a la
rectas y puntos notables, de los ángulos y a la relación entre las medidas de los lados,
en relación entre las determinando
la construcción de figuras; medidas de los lados, el factor de escala entre las figuras
aplica los conceptos de determinando (teorema de Thales).
semejanza para el factor de escala entre
solucionar problemas de las figuras (teorema de
perímetros y áreas de Thales).
figuras, considerando M.4.2.6. Aplicar la M.4.2.6. Aplicar la semejanza en la
como paso previo el semejanza en la construcción de figuras
cálculo de longitudes. construcción de figuras semejantes, el cálculo de longitudes y la
Explica los procesos de semejantes, el cálculo de solución
solución de problemas longitudes y la solución de problemas geométricos
utilizando como de problemas
argumento criterios de geométricos
semejanza, congruencia y M.4.2.7. Reconocer y M.4.2.7. Reconocer y trazar líneas de
las propiedades y trazar líneas de simetría simetría en figuras
elementos de triángulos. en figuras geométricas para completarlas o
Expresa con claridad los geométricas para resolverlas.
procesos seguidos y los completarlas o
razonamientos resolverlas.
empleados. M.4.2.8. Clasificar y M.4.2.8. Clasificar y construir triángulos,
construir triángulos, utilizando regla
utilizando regla y compás, bajo condiciones de ciertas
y compás, bajo medidas de lados
condiciones de ciertas y/o ángulos
medidas de lados
y/o ángulos
M.4.2.9. Definir e Calcular identificar la congruencia de dos
identificar la congruencia triángulos
de dos triángulos de acuerdo a criterios que consideran las
de acuerdo a criterios que medidas
consideran las medidas de sus lados y/o sus ángulos.
de sus lados y/o sus Ref.M.4.2.9.
ángulos.
M.4.2.10. Aplicar criterios M.4.2.10. Aplicar criterios de semejanza
de semejanza para para reconocer
reconocer triángulos rectángulos semejantes y
triángulos rectángulos resolver problemas
semejantes y resolver
problemas
M.4.2.11. Calcular el M.4.2.11. Calcular el perímetro y el área
perímetro y el área de de triángulos en
triángulos en la resolución de problemas
la resolución de
problemas
 M.4.2.12. Definir y dibujar M.4.2.12. Definir y dibujar medianas y
medianas y baricentro, baricentro, mediatrices
mediatrices y circuncentro, alturas y ortocentro,
y circuncentro, alturas y bisectrices e
ortocentro, bisectrices e incentro en un triángulo
incentro en un triángulo
CE.M.4.6. Utiliza M.4.2.14. Demostrar el M.4.2.14. Demostrar el teorema de
estrategias de teorema de Pitágoras Pitágoras utilizando
descomposición en utilizando áreas de regiones rectangulares
triángulos en el cálculo de áreas de regiones
áreas de figuras rectangulares
compuestas, y en el M.4.2.15. Aplicar el M.4.2.15. Aplicar el teorema de Pitágoras
cálculo teorema de Pitágoras en en la resolución
de cuerpos compuestos; la resolución de triángulos rectángulos.
aplica el teorema de de triángulos rectángulos.
Pitágoras y las relaciones M.4.2.16. Definir e
trigonométricas para el identificar las relaciones
cálculo de longitudes trigonométricas
desconocidas de en el triángulo rectángulo
elementos de polígonos o (seno, coseno, tangente)
cuerpos geométricos, para
como requerimiento resolver numéricamente
previo a calcular áreas de triángulos rectángulos.
polígonos M.4.2.18. Calcular el área M.4.2.18. Calcular el área de polígonos
regulares, y áreas y de polígonos regulares regulares por descomposición
volúmenes de cuerpos, en por descomposición en triángulos
contextos geométricos o en triángulos
en situaciones reales. M.4.2.19. Aplicar la M.4.2.19. Aplicar la descomposición en
Valora el trabajo en descomposición en triángulos en el cálculo
equipo con una actitud triángulos en el cálculo de áreas de figuras geométricas
flexible, abierta y crítica. de áreas de figuras compuestas
geométricas compuestas
 M.4.2.20. Construir M.4.2.20. Construir pirámides, prismas,
pirámides, prismas, conos conos y cilindros
y cilindros a partir de patrones en dos dimensiones
a partir de patrones en (redes), para calcular
dos dimensiones (redes), el área lateral y total de estos cuerpos
para calcular geométricos
el área lateral y total de
estos cuerpos
geométricos
M.4.2.21. Calcular el M.4.2.21. Calcular el volumen de
volumen de pirámides, pirámides, prismas, conos
prismas, conos y cilindros aplicando las fórmulas
y cilindros aplicando las respectivas
fórmulas respectivas
M.4.2.22. Resolver
problemas que impliquen
el cálculo de
volúmenes de cuerpos
compuestos (usando la
descomposición
de cuerpos).
CE.M.4.7. Representa M.4.3.1. Organizar datos M.4.3.1. Organizar datos procesados en M.4.3.1. Organizar datos procesados en
gráficamente información procesados en tablas de tablas de frecuencias tablas de frecuencias
estadística, mediante frecuencias para definir la función asociada, y para definir la función asociada, y
tablas de distribución de para definir la función representarlos gráficamente representarlos gráficamente
frecuencias y con el uso asociada, y representarlos con ayuda de las TIC. con ayuda de las TIC.
de la tecnología. gráficamente
Interpreta y codifica con ayuda de las TIC.
información a través de M.4.3.2. Organizar datos Identificar datos no agrupados (máximo Reconocer datos no agrupados (máximo
gráficas. Valora la no agrupados (máximo 20) y datos 20) y datos
claridad, el orden y la 20) y datos agrupados (máximo 50) en tablas de agrupados (máximo 50) en tablas de
honestidad en el agrupados (máximo 50) distribución de distribución de
tratamiento y en tablas de distribución frecuencias: absoluta, relativa, relativa frecuencias: absoluta, relativa, relativa
presentación de datos. de acumulada y acumulada, acumulada y acumulada,
Promueve el trabajo frecuencias: absoluta, para analizar el significado de los datos. para analizar el significado de los datos.
colaborativo en el análisis relativa, relativa Ref. M.4.3.2. refM.4.3.2.
crítico de la información acumulada y acumulada,
recibida de para analizar el
los medios de significado de los datos.
comunicación. M.4.3.3. Representar de M.4.3.3.Buscar de manera gráfica, con el
manera gráfica, con el uso uso de la
de la tecnología, las frecuencias: histograma o
tecnología, las gráfico con barras
frecuencias: histograma o (polígono de frecuencias), gráfico de
gráfico con barras frecuencias acumuladas
(polígono de frecuencias), (ojiva), diagrama circular, en función de
gráfico de frecuencias analizar
acumuladas datos.
(ojiva), diagrama circular,
en función de analizar
datos.

CE.M.4.8. Analiza y M.4.3.4. Definir y aplicar

representa un grupo de la metodología para
datos utilizando los realizar un estudio
elementos de la estadístico: estadística
estadística descriptiva descriptiva.
(variables, niveles M.4.3.5. Definir y utilizar
de medición, medidas de variables cualitativas y
tendencia central, de cuantitativas
dispersión y de posición). M.4.3.7. Calcular e M.4.3.7. Calcular e interpretar las
Razona sobre los posibles interpretar las medidas medidas de tendencia
resultados de un de tendencia central (media, mediana, moda) y
experimento aleatorio central (media, mediana, medidas de dispersión
sencillo. Calcula moda) y medidas de (rango, varianza y desviación estándar)
probabilidades aplicando dispersión de un conjunto de
como estrategia técnicas (rango, varianza y datos en la solución de problemas
de conteo, el cálculo del desviación estándar) de
factorial un conjunto de
de un número y el datos en la solución de
coeficiente binomial, problemas
operaciones con M.4.3.8. Determinar las
conjuntos y las leyes de medidas de posición:
De Morgan. Valora la cuartiles, deciles,
importancia percentiles, para resolver
de realizar estudios problemas
estadísticos para M.4.3.9. Definir la M.4.3.9. Definir la probabilidad
comprender el medio y probabilidad (empírica) y (empírica) y el azar de un
plantear soluciones a el azar de un evento o experimento estadístico para
problemas de la vida evento o experimento determinar eventos
diaria. Emplea estadístico para o experimentos independientes
medios tecnológicos, con determinar eventos
creatividad y autonomía, o experimentos
en el desarrollo de independientes
procesos estadísticos. M.4.3.10. Aplicar
Respeta las ideas ajenas y métodos de conteo
argumenta procesos. (combinaciones y
permutaciones)
en el cálculo de
probabilidades
M.4.3.11. Calcular el
factorial de un número
natural y el coeficiente
binomial en el cálculo de
probabilidades
M.4.3.12. Operar con M.4.3.12. Operar con eventos (unión,
eventos (unión, intersección, diferencia
intersección, diferencia y complemento) y aplicar las leyes de De
y complemento) y aplicar Morgan para
las leyes de De Morgan calcular probabilidades en la resolución
para de problemas.
calcular probabilidades en
la resolución de
problemas.