Universidad Nacional Experimental

De Los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora”

Vicerrectorado de Infraestructura y Procesos Industriales
Coordinación de Estudios Avanzados
Maestría en Administración mención Gerencia General
Sub-Proyecto: Seminario I

LA CIENCIA Y EL MÉTODO CIENTÍFICO

Facilitadora: Participantes:
MSc. Mariela Raymundo Lcda. María Medina CI: 24.741.982
Ing. Carlos Páez CI: 22.598.909
Lcda. Betzaret López CI: 24.710.565

San Carlos, Abril de 2020

 El ser humano es un ser racional y siempre ha tenido curiosidad acerca de los
distintos fenómenos que suceden a su alrededor, para ello, ha tratado de describirlos
efectuando una serie de observaciones. Por ejemplo, el ser humano siempre se ha
preguntado ¿Por qué las plantas crecen?, o ¿Por qué cambia de color una sustancia
cuando se mezcla con otra? En el devenir histórico del ser humano se ha ido
acumulando un conocimiento acerca de lo que es el universo o implican todas las
relaciones entre estos fenómenos a partir de las observaciones consideradas. Es una
facultad del hombre que le permite encontrar explicaciones a los fenómenos
estudiados y respuestas a las interrogantes planteadas sobre acontecimientos
determinados, mediante un conjunto de ideas que pueden ser provisionales, pues con
la actividad de búsqueda continua y el esfuerzo de hombres y mujeres, estas
explicaciones pueden variar y constituir un nuevo conocimiento. El hombre en el
proceso ininterrumpido de dominio y transformación de la realidad ha ido
profundizando en sus conocimientos acerca de la naturaleza, la sociedad y el
pensamiento.

A lo largo de la historia de la humanidad, las ideas acerca de la ciencia han ido

evolucionado en el tiempo, apareciendo diferentes modelos o visiones que en cierta
forma han intentado integrar las formas de pensamiento de la época marcando etapas
en su desarrollo. La ciencia es un conocimiento racional sobre un conjunto de
fenómenos relacionados por sus principios, causas y efectos que se organizan de
forma sistemática obtenidos a partir de la observación, experimentación y
razonamiento dentro de áreas específicas. En este sentido, la ciencia comprende
varios campos de conocimiento y estudio que conllevan al desarrollo de teorías y
métodos científicos particulares, tras los cuales se pueden obtener conclusiones
objetivas y verificables. Es por medio de esta acumulación de conocimientos que se
generan hipótesis, cuestionamientos, esquemas, leyes y principios.

Según Ander Egg (1974), considera que la ciencia, es un conjunto de

conocimientos racionales, ciertos o probables, obtenidos metódicamente,
sistematizados y verificables, que hacen referencia a objetos de una misma
naturaleza. Por otra parte, Ruiz (2005), considera que la ciencia es la esfera de la
actividad investigativa dirigida a la adquisición de nuevos conocimientos sobre la
naturaleza, la sociedad y el pensamiento humano, que incluye todas las condiciones y
elementos necesarios para ellos, entre los que se encuentran: los científicos, las
instituciones científicas, los métodos de trabajo científico-investigativo, el aparato
conceptual y categorial y el sistema de información científica. Estos autores
mencionados, consideran la ciencia como un tipo particular de actividad humana
estrechamente vinculada con los métodos del trabajo científico-investigativo, así
como acercan el concepto a la institución social.

La ciencia se puede clasificar según, su objeto, su método, otros por su

afinidad, su complejidad y dependencia, sin embargo toda clasificación tiende a
buscar los vínculos o relaciones existentes entre las diferentes disciplinas o formas de
conocimiento, así una clasificación o división acertada implica la presencia del objeto
propio de cada ciencia y sus relaciones con otras áreas afines, el método o
requerimiento de cada ciencia para enfrentar su objeto, e igualmente su propósito para
los cuales produce el hecho de investigación. Los objetos de las ciencias formales son
ideales, su método es la deducción y su criterio de verdad: la consistencia o no
contradicción de los resultados. Todos sus enunciados son analíticos, es decir, se
deducen de postulados o teoremas. Los objetos de las ciencias fácticas son materiales,
su método es la observación y la experimentación, aunque también la deducción, su
criterio de verdad es la verificación y los enunciados son predominantemente
sintéticos, aunque también hay enunciados analíticos.

La ciencia posee las siguientes características: sistemática, acumulativa,

metódica, provisional, comprobable, especializada, abierta y producto de una
investigación científica.

 Sistemática: toda vez que los elementos que la integran se encuentran

estructurados en íntima relación unos con otros.
  Acumulativa: porque aprovecha y se sirve de todos los conocimientos que se
han logrado en todas las épocas y lugares, por lo cual no es necesario
reinventar continuamente.
 Metódica: porque requiere de un proceso ordenado en la búsqueda de
aquellos elementos que constituyen los conocimientos científicos “adquiridos
y ordenamos metódicamente”
 Provisional: la ciencia no se acaba, es motivo de constante análisis; porque es
perfectible y, por ello, evolutiva, cambiante, no permanente y definitiva.
 Comprobable: los conocimientos que la conforman pueden ser
comprobables, y verificables. Las ciencias formales como son la lógica y las
matemáticas, son sujetas a demostración; las ciencias factuales, como los son
las ciencias naturales, y sociales, son sujetas de verificación.
 Especializada: cada ciencia tiene su propio y particular campo de estudio,
que le es característico.

Es habitual que los humanos intentemos encontrar explicaciones sobre lo que,

percibimos a través de nuestros sentidos, y una vez encontradas verificamos que
suelen ser complejas y variadas. Así trabaja nuestra mente, usa la inteligencia para
comprender mejor nuestras experiencias. La elección no es entre teoría y
observaciones, sino entre mejores o peores teorías para explicar las observaciones, los
hechos son intocables. Pero esto no quiere decir que las teorías sean humildes
sirvientes de las observaciones, de hecho casi todos los científicos están más
interesados en las teorías, viéndose los experimentos como unos sirvientes que
permiten decidir entre varias teorías. Cuando alguien logra comprender el método
científico, entenderá que actualmente no existe otra forma de obtener conocimiento
válido sobre el mundo.

El conocimiento es el paso a través del cual la humanidad ha logrado llegar a

ser lo que es hoy en día o dicho de una forma más precisa, se trata de todos los
avances que hoy en día caracterizan a la vida humana, como lo son los medios de
trasporte, la comunicación, los viajes a otros planetas, la medicina, etc. Duraríamos
meses hablando de todos los avances que la humanidad ha presentado en los últimos
años y es que esto parece no tener final alguno, dado que el avance no arroja
indicadores de su fin, pues parece que el desarrollo y el cambio son inminentes. Todo
esto ha sido gracias al conocimiento, a la búsqueda exhaustiva de los datos que nos
permiten realizar esta clase de complejidades en función de nuestro desarrollo. Se
debe al nacimiento de ramas de conocimiento capaces de innovar y cambiar la vida a
través de sus métodos. Mucho se habla de la ciencia, de las ciencias puras y de sus
características, de sus temas más interesantes pero, nos hemos preguntado alguna vez
¿Cuál es el propósito de la ciencia? ¿Qué es lo que hace de la ciencia algo tan
importante?

Como bien veníamos hablando del conocimiento, la ciencia es precisamente

esa fuente de conocimiento que nos ha permitido avanzar de la forma más segura
posible. La ciencia es esa puerta que nos lleva al desarrollo y al avance de la forma de
hacer vida. Esto ocurre debido a una serie de directrices que hacen de la ciencia una
disciplina, una fuente de información objetiva y confiable, siendo por esto por lo que
la ciencia no pasa de moda.

La ciencia es una de las virtudes más importantes presentes en el desarrollo

humano desde el inicio de sus tiempos. La ciencia comprende y en un sentido muy
general, el estudio de cualquier fenómeno que cumpla con una serie de requisitos (o
bases) que permitan a los científicos, los que hacen ciencia, trabajar de forma objetiva
y concreta con tal fenómeno. Gran parte de estos requisitos están relacionadas con las
bases empíricas, aquellas que permiten a los científicos dar cuenta de la existencia de
un determinado fenómeno, dado que, en caso de poseer dichas bases, podríamos decir
que éste cumple con todos los fundamentos lógicos como para ser estudiado de forma
objetiva y precisa.

Lo objetivo es aquello que es igual para todos, es eso que por más que se
estudie, no dejará de arrojar el mismo resultado. La ciencia permite eso, estudiar los
fenómenos de forma objetiva, obteniendo resultados precisos, los cuales servirán de
alguna manera para el desarrollo de la vida humana. Por esta razón, la ciencia es una
de las disciplinas más importantes, así como también una de las muchas fuentes de
conocimiento presentes en la humanidad, de la cual, la ciencia es la única que puede
presumir una fuente de información objetiva, empírica y verificable.

Para finalizar, toda ciencia tiene su método específico pero podemos

encontrar ciertas características generales. El conocimiento científico parte de
principios, sobre los cuales se basan dos actividades fundamentales de la ciencia:
1. Los principios se toman de la experiencia, pero pueden ser hipótesis o
postulados
2. A partir de los principios la ciencia usa la demostración, para obtener
conclusiones que forman el saber científico.

Estamos en un mundo real que llega a nuestra mente por los sentidos en dos
perspectivas. Un espacio en que nos movemos y un tiempo que determina dicho
movimiento, porque las cosas están en ese espacio, que nos movemos y un tiempo
que determina el movimiento.
 El análisis cuidadoso nos da respuesta que en conjunto forman un cuerpo
científico.
 La casualidad es la estructura de la ciencia.
 El camino para encontrar la casualidad para estructurar la ciencia es el método
científico.
 El método científico es un camino, una sucesión de operaciones que lleva a
diferenciar los conocimientos, aplicados a situaciones reales y comprobarlos
con la mayor exactitud posible.

Debemos encontrar hechos observables que permitan confirmar nuestra

hipótesis. Se nos pueden ocurrir muchas maneras de verificar la hipótesis, siempre
debemos tratar de escoger aquellos que no nos proporcionen resultados ambiguos ni
incompletos. Es muy importante diseñar un experimento que pueda ser repetido por
cualquier otra persona, ya que un descubrimiento científico no tiene validez hasta que
ha sido replicado por otro científico. Para nuestro caso, podemos emplear el mismo
método usado por el famoso mago y escéptico James Randi hace ya varios años:
Consigue una carta astral de cualquier persona de algún signo zodiacal donde se
describa la personalidad del sujeto (si no puedes encontrar una, puedes buscar en los
horóscopos de revistas o periódicos), asegúrate de mantener esto en secreto. A
continuación, entrega individualmente a todos tus familiares, amigos y compañeros
una copia de esta carta astral asegurándoles que fue hecha especialmente para él o
ella. Luego de que la lean, pídeles que te digan si lo escrito concuerda con su
personalidad.

Si encuentras que alrededor de una de cada doce de las personas entrevistadas

(recuerda, son doce signos zodiacales) confirman que el contenido de la carta astral
coincide con su personalidad, entonces has encontrado una correlación poderosa. Tal
vez la astrología tenga bases científicas. Ahora debes seguir diseñando nuevos
experimentos para confirmar lo encontrado, de manera que tus resultados no sean
sólo datos aislados y que pueden tener errores experimentales.

Si encuentras otra proporción, ya sea que todos tus entrevistados, o ninguno de

ellos, asegura que la carta astral describe muy bien su personalidad, entonces estas en
camino de refutar tu hipótesis. Tal vez la astrología sólo es un montón de
conocimientos sin fundamentos que no funciona como dice. En cualquier caso, debes
seguir con la experimentación, implementando nuevas ideas y nuevos diseños. ¿Te
interesa saber qué pasó con el experimento de Randi? Bueno, luego de entrevistar a
cientos de personas, se comprobó que más del ochenta por ciento de la gente creía
que la carta astral estaba especialmente diseñada para él o ella, cuando en realidad era
la misma para todos. Resultado final, hemos comprobado que la Astrología es un
mito, pues no tiene base científica que la sustente.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Bunge, M. (1978). La Ciencia, su método y su filosofía. Buenos Aires: Siglo Veinte.

Capítulo 1.

BUNGE, M. (1989)  La investigación Científica. Editorial Ariel. Barcelona.

BUNGE, M. (1980)  Epistemología. Ciencia de la ciencia.  Ariel. Barcelona.

EGG, A. Introducción a las técnicas de investigación social. Buenos Aires:

Humanites, 1974.

RUIZ, A. Introducción a la investigación en la educación. La Habana: MINED,

2005.