Colegio San Fernando Ch.

V
Lenguaje y Comunicación
Prof. Jessica González
4º Básico

Guía de Comprensión Lectora

Nombre: Curso: Fecha:

I. Lee el siguiente texto y subraya la información importante para luego

responder las siguientes preguntas:

Lican Ray

Había una vez una niña muy hermosa llamada Lican Ray, de tan solo quince años
de edad. Era hija de un cacique y vivía a orillas del lago Calafquén, en cuyas aguas
solía bañarse cada mañana. Un día, cuando salía del agua, la vio un capitán español,
quien quedó fascinado con su hermosura. Lican Ray se asustó al ver su extraña
armadura y quiso escapar. El capitán le rogó que no lo hiciera, y le explicó que no le
haría daño y que solo estaba ahí contemplando el paisaje. La muchacha, atraída por la
gran valentía del español, y el capitán, encantado por su gran belleza, comenzaron a
verse todas las mañanas: él le enseñaba palabras en español y ella, a su vez, en
mapuzugun. Así, cada día que pasaba, el amor entre ambos crecía más y más, pero
nadie del pueblo podía enterarse de su romance.
Cierto día, un cacique vecino ofreció al padre de Lican Ray casarse con la bella joven a
cambio de una gran dote. El padre no pudo negarse y el matrimonio se acordó para la
siguiente luna llena. El capitán español, desesperado, le propuso a la princesa huir esa
misma noche. Se reunieron a orillas del lago, donde la esperaba en una canoa. El amor
entre ellos era tan grande que pareció protegerlos en su aventura: llegaron a una de las
islas y permanecieron ahí sin encender fuego para no alertar al cacique y al resto del
pueblo; pero luego de tres noches el frío era tan intenso, que tuvieron que encenderlo
para calentarse.
Su padre y su prometido, que buscaban a la bella Lican Ray, divisaron el humo de la
fogata, reunieron a su gente y partieron en canoas a recorrer las siete islas del lago
Calafquén. La pareja de enamorados escapó y nunca fue encontrada, a pesar de la
búsqueda de los hombres.
Años después, los antiguos habitantes del pueblo donde transcurrió esta historia
decidieron bautizarlo como Lican Ray, para recordar siempre la historia de amor entre
la bella indígena y el valiente español.

Lican Ray. Pueblo Mapuche. En www.chileparaninos.cl-Biblioteca Nacional de Chile.

Consultado el 21 de febrero de 2012.
(Adaptación)
Durante la lectura
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II. Después de leer, responde las siguientes preguntas encerrando la alterativa

correcta con un círculo.

1. ¿Quién era Lican Ray?

A. Una reina sureña.

B. Una joven indígena.
C. Una mujer española.
D. Una niña del norte de Chile.

2. ¿Por qué motivo fue descubierta la pareja de enamorados?

A. Encendieron una fogata.

B. Se bañaron en el lago Calafquén.
C. Su canoa fue encontrada cerca del lago.
D. Prendieron una lámpara para iluminar la noche.

3. ¿Por qué huyeron Lican Ray y su enamorado?

A. Porque querían comprometerse.

B. Porque el padre de la joven decidió casarla.
C. Porque decidieron navegar por el lago Calafquén.
D. Porque deseaban seguir aprendiendo sus idiomas

4. ¿Por qué la palabra Lican Ray se escribe con mayúscula?

A. Es un adjetivo.
B. Es un articulo
C. ES un sustantivo propio
D. Es un sustantivo común.

5. ¿Qué significa ser el Cacique?

A. Ser un vecino
B. Ser el jefe de un hogar
C. Ser el dueño de un lugar.
D. Ser el jefe de una tribu.

6. ¿Qué paso justo después de que el capitán le propusiera a la joven huir esa
noche?
A. El padre junto con el prometido de la joven salen en búsqueda de Lican Ray.
B. Se reunieron a orillas del lago, donde la esperaba en una canoa.
C. La pareja de enamorados escapó y nunca fue encontrada.
D. Llegaron a una de las islas y permanecieron ahí sin encender fuego

7. ¿A qué pueblo indígena crees que pertenecía Lican Ray? Marca con una y
justifica.
A. Chono.
B. Diaguita.
C. Selk’nam.
D. Mapuche.
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8. ¿A qué tipo de texto corresponde Lican Ray? ¿Cómo lo sabes?

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9. ¿Qué te pareció la historia leída? Explica y fundamenta tu opinión.

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10. Completa la siguiente tabla con las características de Lican Ray.

Personajes principales Ambiente físico Hecho que intenta explicar

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11. Según lo leído describe en las siguientes líneas el ambiente de la historia

leída, luego dibújalo.

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Dibuja y colorea aquí el ambiente del texto leído.

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I. Lee el siguiente texto y subraya la información importante para luego

responder las siguientes preguntas:

El tigre negro y el venado blanco

El tigre negro, el más feroz y vigoroso de los animales de la selva, buscaba un

lugar para construir su casa y lo encontró junto a un río. Al venado blanco, el más
tímido y frágil de los animales de la selva, le pasó cosa igual. Eligieron el mismo
lugar: un hermoso sitio, sombreado de árboles y con abundante agua. Al día
siguiente, antes de que saliera el sol, el venado blanco abatió el herbazal y cortó
los árboles. Después se marchó y llegó el tigre negro que, al ver tales aprestos,
exclamó:—Es Tupa, el dios de la selva, que ha venido a ayudarme. —Y se puso
a trabajar con los árboles cortados. Cuando el venado blanco llegó al día
siguiente, exclamó a su vez: —¡Qué bueno, es Tupa, ha venido a ayudarme! —
Techó la casa, la dividió en dos habitaciones y se instaló en una de ellas.
Cuando llegó el tigre negro y vio la casa terminada, creyó que era obra de Tupa y
se instaló en la otra habitación. Pero al día siguiente se encontraron al salir,
comprendiendo entonces lo ocurrido. El venado blanco dijo: —Ha de ser Tupa
quien ha dispuesto que vivamos juntos. ¿Quieres que vivamos juntos? —El tigre
negro aceptó: —Sí, vivamos juntos. Hoy iré yo a buscar la comida y mañana irás
tú.
Se fue por el bosque y regresó a medianoche, cargando un venado rojo. El
venado blanco, temblando de miedo y de horror, preparó la comida, pero no probó
ni un bocado. Todavía más: ni siquiera durmió en toda la noche. Temía que su
feroz compañero sintiera hambre. Al día siguiente le tocó al venado blanco buscar
la comida y se fue por el bosque. ¿Qué haría? Encontró un tigre dormido e
imaginó un plan. Buscó al oso hormiguero, que es muy forzudo, y le dijo: —Allí hay
un tigre dormido. Estaba diciendo que tú no tienes fuerza. —El oso hormiguero fue
calladamente hacia el tigre, lo apretó entre sus poderosos brazos y lo arrastró
hasta la casa. El venado blanco, poniéndolo ante los pies del tigre negro, dijo: —
Toma, come: eso es lo poco que pude encontrar. El tigre negro no dijo nada, pero
se llenó de recelo. En la noche no durmió ninguno de los dos. El venado blanco
esperaba la venganza del tigre negro y este temía al venado. Ya de día, ambos
caían de sueño. La cabeza del venado blanco golpeó la pared que separaba las
habitaciones. El tigre negro creyó que su compañero iba a atacarlo y se echó a
correr. Pero hizo ruido con sus garras, y creyendo el venado blanco igual cosa que
el otro, salió también precipitadamente. Y la casa quedó abandonada.
Fábula guaraní, versión de Ciro Alegría.
En Colección Cuento Contigo, 2004. H. Beyer, A. Cussen, A. Fontaine, L.
Fontaine.
(Santiago: Centro de Estudios Públicos). V. I. (Adaptación)
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1. ¿En qué lugar se desarrolla la historia leída? Marca con un en el

círculo blanco.

2. ¿A qué personaje corresponde cada afirmación? Escribe una V si corresponde

al venado, una T si corresponde al tigre y una A si corresponde a ambos
animales.

_____Es feroz y vigoroso.

_____Abandonó la casa asustado.
_____Llevó un venado rojo para la cena.
_____Pensó que Tupa lo había ayudado.
_____Es el más tímido y frágil de la selva.
_____Pensó que su compañero lo atacaría.
_____Eligió un sitio con sombra y agua para vivir.

3. ¿Por qué los animales desconfiaban el uno del otro? Encierra con un círculo.

A. Porque eran muy amigos.

B. Porque debían buscar comida.
C. Porque compartían la misma casa.
D. Porque temían ser atacados por el otro.

4. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? Encierra con un circulo.

A. Un cuento
B. Una leyenda
C. Una fabula
D. Un mito.

5 ¿Qué quiere decir la expresión: los animales eran enemigos naturales?

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6. Vuelve a leer la fábula El tigre negro y el venado blanco y completa la tabla.

Tigre Venado
Características físicas

Características psicológicas
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7. Completa los siguientes recuadros explicando lo sucedido en cada uno de los

momentos de la narración.

INICIO

DESARROLLO

DESENLACE

MORALEJA

8. Organiza la el siguiente esquema con la información de los personajes del texto

leído.

Personaje 1: ________________ Personaje 2: ________________

¿En qué se parecen?

¿En qué se diferencian?