2.
La cohesión léxica
Para Halliday y Hasan (1976), gracias a la cohesión léxica el escritor usa
las palabras con una función pragmática, de tal manera que cada una de sus
expresiones está significativamente conectada entre sí. Si las palabras están
asociadas unas con otras de manera estratégica o vinculadas
significativamente, la estructura del discurso será cohesiva y será
significativa para el interlocutor.
Categorías de la cohesión léxica:
La reiteración
La reiteración indica la repetición de un
concepto que el escritor quiere marcar como
relevante en su texto; en ella se establecen
valores semánticos referenciales,
importantes en el proceso de comprensión.
Categorías de la cohesión léxica:
La reiteración se hace a través de figuras
como la repetición, la sinonimia, la
superordenación o la generalización .
Figuras de la reiteración
La sinonimia se da cuando por razones estilísticas y también
pedagógicas, el escritor no repite el mismo término y lo reemplaza por
una variación, seleccionando un término con una significación
semejante que mantenga una relación simétrica con el anterior. Por
ejemplo,
Muchas niños actualmente tienen exceso de peso, debido a los
malos hábitos alimenticios. Este sobrepeso, se podría evitar si los
padres enseñan a sus hijos a comer bien desde pequeños.
Ejercicio 6. Emplee un sinónimo de las palabras que
están entre paréntesis
Ejercicio 6. Coloque en el espacio dado el
sinónimo correspondiente
Categorías de la cohesión léxica:
La reiteración
La superordenación se produce cuando el escritor utiliza términos
que establecen una relación asimétrica entre ellos, con el fin de analizar y
reforzar la expresión del concepto.
Por ejemplo,
la tribu chibcha- la principal nación encontrada por los españoles-
ocupaba toda la sabana de Bogotá, pero poco a poco fue desapareciendo.
Las flores- la fuente principal de recursos- subieron de precio en todo el
mundo y mejoraron la calidad de vida de los paisas.
Ejercicio 7. Haga un ejercicio de superordenación
de los siguientes textos
Colombia, _____________________________tiene sus
principales plantaciones en el eje cafetero y produce
millones de toneladas del café mas suave del mundo.
Los sentimientos, ______________________________,
son provocados por una emoción hacia una persona,
animal, objeto o situación. Asimismo, sentimiento también
se refiere al hecho de sentir y sentirse..
Categorías de la cohesión léxica:
La reiteración
La generalización tiene lugar, cuando el escritor para dar una variación
elegante a un término ya utilizado en el texto, recurre a la metáfora y utiliza
sustantivos que generalizan la referencia y posibilitan, la expansión semántica del
significado del término.
Colombia, Perú y Chile firmaron un Tratado de libre comercio. Los países
latinoamericanos, dieron un gran golpe a la pobreza.
Colombia es el principal exportador de rosas en el mundo. Es el país con las flores
mas bellas del mundo.
Ejercicio 8. Realice las generalizaciones de los
siguientes textos
En Colombia existen comunidades afectadas por la delincuencia,
los robos, las violaciones y las masacres, esto hace que sus
habitantes no puedan vivir en paz.
Ayer el presidente habló de la educación, la pandemia y las medida
necesarias para evitar la expansión del coronavirus en nuestro
país.
Necesitamos acabar con el arroz, las verduras y las papas que
están en la nevera antes de que se dañen.
Los conectores
• Los conectores, como su nombre lo indica, tienen como
función unir palabras, frases, sintagmas o enunciados
dentro de un mismo párrafo. Además sirven para
establecer relaciones semánticas entre los distintos
párrafos de un texto.
• Los conectores textuales son palabras o frases de
transición que dan continuidad y coherencia a los
textos. Además, dan fluidez al escrito porque conectan
las oraciones y los párrafos del texto.
Los conectores
• Los conectores también sirven para introducir
una idea nueva.
• Gracias a los conectores , el escritor organiza
retóricamente y lógicamente la información de
sus textos. El lector, por su parte, se apoya en
los conectores para descubrir con más facilidad
cómo se relaciona en el texto la información
nueva con la suministrada anteriormente.
Características textuales de los
conectores
· Numerosos conectores son polisémicos: un mismo
conector puede expresar diferentes relaciones en
contextos lingüísticos diferentes.
· Una misma relación lógico-semántica se puede
expresar mediante diferentes conectores.
· Aún cuando diferentes conectores pueden
expresar una misma relación semántica, no por eso
son conmutables.
Conectores de aclaración o
repetición
Esta clase de conectores proporcionan mayor
claridad y énfasis a una idea. Como se ha dicho, Con esto
quiero decir, Conviene subrayar, Dicho de otra manera, En otras
palabras, Es decir.
Ejemplo:
Los coronavirus (CoV) son una amplia familia de virus que
pueden causar diversas afecciones, desde el resfriado común
hasta enfermedades más graves. En otras palabras, estos
son virus de alto espectro que por su constitución pueden
provocar enfermedades en los seres humanos.
Conectores de adición
Estos conectores agregan nuevos datos al
desarrollo de una idea o introduce otro aspecto del
tema.
Además, Así mismo, Hay que mencionar, además, Habría que
decir también, Por otra parte, También, Todavía cabe señalar
Ejemplo:
La referencia social se refiere a la búsqueda, a la intención de
la comunicación con el otro, además sucede gracias a las
neuronas espejo, por las que imitamos acciones de manera
inconsciente.
Conectores de Cambio de perspectiva:
Esta clase de conectores anuncian que se va a abordar
otro aspecto del mismo tema. A su vez, Acerca de, Con
respecto a, En cuanto a, En relación con, Por lo que se refiere
a, Por otra parte, Por otro lado.
Ejemplo:
Las TICS han ido teniendo progresivamente una mayor repercusión
en la sociedad y, en particular, en el ámbito educativo. Este nuevo
mundo tecnológico presenta grandes ventajas, pues permite la
conectividad a mayor escala. Por otro lado, es indudable que
también genera inconvenientes como la soledad y la falta de
contacto social de manera mas personalizada.
Conectores de causa
Estos conectores introducen ideas que se erigen
como causa o premisa de una determinada
conclusión. causa de, Como, Considerando que, Dado que,
En vista de que, Porque, Puesto que, Teniendo en cuenta que,
Ya que.
Ejemplo,
La adolescencia es una etapa en la que se dan cambios físicos
pero también emocionales, a causa de esto, los
adolescentes tienen cambios en su comportamiento como la
rebeldía y la irreverencia ante las órdenes de sus mayores.
Conectores de coexistencia
Estos conectores expresan que un evento se realiza
al mismo tiempo que otro con el que guardan
relación. Al mismo tiempo, De igual modo (manera, modo,
suerte), Igualmente, Por otra parte, Por otro lado.
Ejemplo,
Los seres humanos son por naturaleza, seres sociales, lo que
significa que el ser humano no sabe estar solo e incomunicado,
del mismo modo, la sociedad es construida por la
comunicación y es por esta misma razón que ella puede existir,
pues sin la comunicación no se podrían establecer reglas y
normas.
Conectores de ejemplificación
Estos conectores ilustran o
ejemplifican. Así, por ejemplo, como
muestra, para ilustrar mejor.
Ejemplo,
En la actualidad los individuos viven inmersos
en una gran cantidad de actividades, por
ejemplo, trabajan, cocinan, atienden a los
hijos o practican deportes.
Conectores para resumir
Estos conectores recapitulan, sintetizan o
resumen una información. Dicho brevemente, En
definitiva, En pocas palabras, En resumen, En síntesis, En
suma, Resumiendo.
Ejemplo,
Los medios de comunicación masiva permiten a las
grandes masas estar en contacto con la información. En
definitiva, esta forma de comunicación es la que tiene
mayor poder en el mundo moderno.
Conectores de secuencia y oden
cronológico
Estos conectores organizan secuencias o
ideas siguiendo un orden lógico, cronológico o
de importancia. A continuación, En primer lugar, En
segunda instancia, En segundo lugar.
Ejemplo:
Los medios masivos de comunicación tienen varia
finalidades. En primer lugar tienen que informar, formar
y entretener. En segundo lugar, buscan influir en el
actuar de las sociedades.
