LECTURA COMPRENSIVA

I. Escucha a tu maestra y encierra la respuesta correcta.

NOMBRE
 ¿Cómo es Dumbo?
2°
1- Tímido.
EL ELEFANTE
2- Gracioso y juguetón. 3-
Dumbo era un elefantito muy gracioso y juguetón.
De fuerte carácter.
Su trompa era de un color gris-perla; la más bonita trompa
que jamás se ha visto. II. ¿Cómo son las orejas de Dumbo?

Pero ¡ay! Sus orejas eran tan grandes que les llegaban 1-Pequeñas.
casi a las rodillas.
2-Normales.
Por eso los otros elefantes del circo se burlaban.
3-Muy grandes.
Las burlas de sus compañeros le ponían triste.
III. ¿Qué era lo mejor de tener las orejas tan grandes?
Entonces una ratita amiga le animaba:
1-Podía oír mejor. 2-
-No llores; con esas orejas tú puedes volar...
Podía volar.
-¿Por qué no? -piaron las golondrinas. 3-Que a todos les gustaban.

Dumbo se subió al trapecio del circo, extendió las orejas y IV. ¿Quién era la amiga de Dumbo que le animaba?
se soltó.
1- Una ratita.
¡Qué maravilla! ¡Dumbo volaba!
2- Una cierva.
¡Cómo le envidiaban ahora sus grandes orejas los demás
elefantes! 3- Una elefantita.

Nombre 2° domingos a ver pasar los trenes. Ana iba con su abuelo, ya que a los dos les
gustaban mucho los trenes. Ana y su abuelo llegaban sobre las once de la
LA ESTACIÓN DEL TREN mañana y se sentaban en un banco de la estación.

Ana vivía muy cerca de la estación del tren. Por eso iba todos los A los pocos minutos aparecía el tren expreso, que tenía vagones de
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coches-cama y literas y también un vagón con cafetería y restaurante.  Lee con atención y encierra la respuesta correcta.

Allí se bajaban los viajeros y otros continuaban el viaje. I-¿Cuándo iba Ana a ver los trenes?

Al cabo de un rato se oía pitar un tren a lo lejos. Ana y su abuelo ya 1- Los viernes
sabían que era el talgo, que paraba un momento y luego seguía su viaje. El
talgo parecía un gusano, ¡un gusano muy corredor! 2- Los lunes

A las doce pasaba el intercity. Era el tren que más le gustaba a Ana. 3- Los domingos
Corría por las vías a mucha velocidad sin hacer casi ninguna parada.
I- ¿Qué tren pasaba a las doce?
Cada media hora pasaban los trenes de cercanías, que llevaban a los
viajeros de unos pueblos a otros. Estos trenes llevaban pocos vagones y eran 1-El
los que más le gustaban al abuelo de Ana.
intercity
Cuando ya se acercaba la hora de comer, la niña y su abuelo volvían a
casa, felices por haber visto tantos trenes. 2- El

talgo

3- El expreso

III-¿Son dos cosas que tenía el tren expreso?

1- Literas y cocinillas

2- Coches-cama y

literas 3-Televisión y

radio

IV- ¿Cada cuánto pasaban los trenes de cercanías?

Paloma García
1- Cada hora

2- Cada media
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hora 3- Cada dos horas

NOMBRE I.- Lee con atención y contesta.

3° 1-¿Qué le enseña el padre al hijo?

_
DOS GORRIONES
a) A cantar.
Una vez dos gorriones se pararon en las ramas de una zarza que crecía al
lado de un campo de trigo maduro. b) A volar.

El gorrión mayor era el padre y enseñaba a volar al gorrioncito más chico, c) Un espantapájaros.
que era su hijo.
2-¿De qué están formadas las espigas?
De paso, le mostraba los lugares donde hallaría mejores granos y semillas
para comer. a) De un montón de granos de cebada.

-¿Ves? -le decía-. Eso son espigas. Cada una tiene un montón de granos de b) De un montón de granos de maíz.
trigo y, cuando son maduros, como ahora, espigamos alguno al vuelo.
c) De un montón de granos de trigo.
-¡Ay, ay, ay, padre! Mira aquel hombre en medio del campo, con los
brazos extendidos... Nos habrá visto... Querrá matarnos... 3-¿Qué es lo que piensa el hijo sobre aquel hombre en medio del campo?

-¿Qué? ¿Aquello tan desharrapado? Es un monigote para asustarnos. a) Que los matará.
Lo llaman un espantapájaros. Pero a mí no me espanta. Vas a ver. Sígueme.
b) Que se los comerá.
Y de un vuelo se plantó, decidido, sobre el sombrero del espantapájaros.
c) Que los atrapará.
A. Garriga
4-Al final, ¿qué es ese hombre?

a) Una momia.

b) Un espantapájaros.

c) No hay nadie.
NOMBRE_ EL GIGANTE EGOÍSTA

4° Los niños, cuando salían de la escuela en primavera,

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acostumbraban a jugar en el jardín del Gigante. I.- Lee con atención y contesta correctamente.

Un día, el Gigante, que era muy egoísta, tomó la decisión de prohibir a los 1-¿Dónde acostumbraban jugar los niños?
niños jugar en su jardín. Pero cuando volvió de nuevo la primavera, toda la
comarca se pobló de pájaros y flores, excepto el jardín del Gigante. La Nieve y a) En el jardín del enano. b) En el jardín del Gigante. c) En el parque del
la Escarcha se quedaron en el jardín para siempre. Gigante.

Así siempre fue allí invierno. Pero un día el Gigante se arrepintió de haber 2- El Gigante era muy...
sido tan egoísta.
a) Egoísta. b) Generoso. c) Optimista.
Una mañana, estaba todavía el Gigante en la cama, cuando oyó cantar a un
jilguero. Los niños habían entrado en el jardín por un agujero, y con ellos 3- ¿Por qué se dice que el Gigante era egoísta?
volvió la primavera.
a) Porque se comía a los niños
Los árboles se habían cubierto de hojas, los pájaros volaban piando b) Porque quería mucho a los niños.
alegremente, las flores se asomaban entre la hierba verde.
c) Porque no quería compartir con los niños.
Y el Gigante se sentía feliz en el jardín jugando con los niños.
4-¿Qué oyó cantar el Gigante?
Oscar Wilde
a) A un loro. b) A un canario. c) A un jilguero.

Nombre 5°
La melena de los leones.
La gran melena de los leones creció por la influencia de una hormona llamada
testosterona. Los leones no son las únicas criaturas que tienen hormonas. Tú
tienes hormonas también. Estas hormonas (mensajeros químicos) se encargan
de tu crecimiento y desarrollo. La testosterona hace que crezca la barba en el
hombre y que algunos pájaros machos tengan plumas de muchos colores. En
los venados macho, la hormona controla el crecimiento de los cuernos.
5-¿Por qué dice el autor que cuando los niños regresaron al jardín volvió la
primavera?
años.
Porque los pájaros volaban.
Porque los árboles se cubrieron de hojas.
Porqué volvió la alegría al jardín.
Los zoólogos, que estudian a los animales, piensan que las melenas de los
leones tienen varios propósitos. Un león de melena grande puede impresionar a
los otros machos, haciendo que parezca más grande, más fuerte y más
. amenazante de lo que realmente es. Puede que la melena proteja el cuello del
león durante las peleas con otros machos, y la melena muestra la masculinidad
del león, igual que la barba en los hombres.
I- Lee con mucha atención y contesta.

Los leones macho adultos son los únicos de la familia de los felinos que tienen
melena. Los machos jóvenes pueden tener un poco de pelo alrededor de la
cabeza, pero hasta que no son adultos maduros no les crece completamente la
gran melena en la cabeza y el cuello. Esto sucede cuando cumplen los cinco
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a) a los 5 años. b) a los 10 años. c) a los 9 años
1-¿Qué son las hormonas?
a) mensajeros de luz b) mensajeros químicos c) mensajeros 4-¿Qué hacen los zoólogos?
físicos. a) estudian a los leones. b)estudian a los animales
c) estudian los zoológicos.
2-¿Qué hace la testosterona en los leones?
a) Hace que crezca la barba. b) hace que le crezca la melena 5- Según la lectura completa la siguiente analogía:
c) Hace que le crezcan las garras. Para demostrar masculinidad, la melena es al león, como al homb

3-¿A qué edad les crece completamente la melena a los leones? a) El cabello b) la barba c) los músculos
NOMBRE 6° Eduardo, que había estado allí sentado todo el día, esperado que la niebla
desapareciera comenzó el camino de descenso al atardecer, ya que no
quería que sus amigos pensaran que no había con seguido su objetivo.
La aventura.
Un día estaba Eduardo Porcachón, el cerdo aventurero, sentado en su
pocilga, cuando pasó por allí la ardilla TT con ganas de charla.
- Es una pena que aquí en la granja no pase nada. Es puro
aburrimiento. Entonces pasó por allí el buey Alberto. Eduardo se
puso en pie y dijo:
- Estoy planeado ponerme al frente de una expedición… mañana.
- ¡Ooooooh! –exclamó la ardilla TT-. ¿A dónde, Eduardo?
- ¡Mañana subiré al monte de las hayas!
Se produjo una breve pausa y acto seguido dijo Alberto:
- Eso lo hace cualquiera.
- No por la ruta difícil – repuso Eduardo lleno de osadía.
- ¡Suelta la sopa, Eduardo! – exclamó TT-. ¿Podemos acompañarte todos?
- Puede venir el que quiera – respondió Eduardo generosamente.
A la mañana siguiente hacía frío y llovía, pero a pesar de ello acudieron
todos los animales de la granja a presenciar la salida de la expedición,
compuesta por el propio Eduardo, la ardilla TT, Héctor, el perro de la
granja y el buey Alberto.
Empezaron el ascenso, pero una inmensa niebla les envolvía, de tal forma
que Héctor y TT vieron a Eduardo desaparecer en la niebla.
- Regresemos –dijo Héctor.
- Buena idea –convino TT.
Y sin dudarlo más, corrieron hacia la granja.
Eduardo, desesperado porque no veía a nadie con esa gran niebla se dejó
caer en el suelo a esperar que levantase la niebla.
 LECTURA COMPRENSIVA
C) ¿Qué otros animales hay en la granja?
I- Lee con atención y contesta. 1. Una gallina, un perro y una ardilla.
2. Dos patos, un buey y un conejo.
A) ¿Quién es el protagonista de la historia? 3. Un buey, una ardilla y un perro.
1. El buey Alberto 4. Una vaca, un perro y una ardilla.
2. La ardilla TT
3. Eduardo, el cerdo D)¿Cuál de los siguientes grupos de animales salió hacia el monte de las
4. Héctor, el perro. hayas?
1. Una ardilla, dos patos y Eduardo.
B)¿Cuál es su mayor preocupación? 2. Dos patos, una ardilla, Héctor y Eduardo.
1. Subir al monte de las Hayas. 3. El buey y Eduardo.
2. Que sus amigos le acompañen en la expedición. 4. Eduardo, TT, Héctor y el buey.
3. Demostrar que es un aventurero.
4. No perderse en el camino. 5-Ordena las siguientes frases para resumir la historia:

Cuando llegó a la granja todos le estaban esperando para que les contara su
aventura:
- Es una pena que no hayáis disfrutado de la magnífica vista de allí arriba.
Y el resto de la semana puedo oírse por todas partes a Eduardo
hablándoles a sus amigos de su gran expedición al monte de las Hayas.
Eduardo organiza una expedición.
Eduardo es extravía y tiene que esperar a que levante la niebla.
A pesar de la lluvia, el frío y la niebla parte la expedición.
Héctor y TT deciden volver a la granja.
Anuncios Publicitarios.

En nuestro país, día con día se consumen enormes cantidades de productos que son presentados a la sociedad a través de diferentes medios impresos, visuales y electrónicos,
con la finalidad de que los consumidores utilicemos parte de nuestro salario en adquirirlos, a esta estrategia se le conoce como anuncio publicitario.

Un anuncio publicitario es un mensaje destinado a dar a conocer un producto, suceso o similar al público, es por ello que los anuncios publicitarios son parte fundamental de
cualquier compañía.

Los colores, sonidos y las formas son parte de la estructura de un producto publicitario (carteles, comerciales, espectaculares, etc.) para atraer nuestra atención, y al
impresionarnos provocar una acción o respuesta, que puede ser la adquisición de lo que nos ofrecen, y que no necesariamente es de primera necesidad.

Los colores presentados en un anuncio publicitario tienen una función, la cual es causar en la persona estados de ánimo, que pueden ser alegría, deseos de comer, de dormir,
etc.

De alguna manera, no están vendiendo el producto sino una ideología o forma de ser: juventud, al presentarnos unos jeans; posición social al presentar un perfume o un automóvil
elegante y de costo elevado.

Lo más importante es conocer y saber qué necesitamos antes de consumir determinado producto; comprarlo, si nos es útil y no solamente porque lo deseamos o porque el
mensaje publicitario es bonito o impactante; bien dice el dicho que "de la moda lo que te acomoda".
Latitud y longitud.

En relación con la red geográfica que forman los paralelos y meridianos se definen las coordenadas geográficas que permiten ubicar la ubicación de un punto cualquiera
de la superficie terrestre (latitud y longitud).

*Latitud: su línea de base es el Ecuador.

*Longitud: su línea de base es el Meridiano de Greenwich.

La latitud es la distancia que existe entre un punto cualquiera y el Ecuador, medida sobre el meridiano que pasa por dicho punto.
- Ecuador = latitud de 0º.
La longitud es la distancia que existe entre un punto cualquiera y el Meridiano de Greenwich, medida sobre el paralelo que pasa por dicho punto.
- Meridiano de Greenwich= longitud de 0º.