INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°1098 CAP.FAP.

”JOSÉ ABELARDO QUIÑONES”

APELLIDOS Y
NOMBRES:…………………………………………………………………………………………………………

PROF. : …………………….……………………………………………………………………... Fecha: Lunes, 20 de julio del 2020.

ÁREA: COMUNICACIÓN GRADO Y SECCIÓN: ………………..

ACTIVIDAD: “¿Cómo puedo ser una peruana o un peruano que

aporta a nuestro país?”

Hoy escribirán una lista de

¿Qué
recomendaciones para ayudar a
aprenderemos
ser mejores peruanas y peruanos
hoy?
en beneficio de nuestro país.

Pide a un familiar que lea en voz alta, mientras sigues el texto con la vista, lo que Chaska
y Adrián escribieron en su lista de recomendaciones para ser mejores peruanas y
peruanos.
Luego de haber leído el
texto que escribieron
Chaska y Adrián,
cuéntale a un familiar de
qué trata, usando tus
propias palabras.
Ayúdate respondiendo
las siguientes preguntas:
 Antes de organizar
tus ideas, con ayuda
de un familiar,
recuerda qué
significa ser peruana
o peruano.

Conversa con un familiar para que te ayude a Organizar tus ideas y puedas escribir
en tu cuadernos u hojas de reúso, las ideas que van surgiendo a partir de las
siguientes preguntas:

Ahora, Planifica la escritura de tu lista de recomendaciones para ser buenas

peruanas y buenos peruanos.

¿Qué vamos a escribir? ¿ Para qué vamos a escribir?

…………………………………. ……. ……………………………………

………………………………………….. ……………………………………

………………………………………….. ……………………………………

¿Quiénes leerán nuestro texto?

………………………………………………
………………………………………………
……………………………………………….
Escribe las Recomendaciones, como tu sabes, lee lo que has escrito y pídele a
un familiar que escriba tus ideas.

………………………………………………………………………………………..

1. ……………………………………………………………………………………………………………………

2. ……………………………………………………………………………………………………………………

3. ……………………………………………………………………………………………………………………

4. ……………………………………………………………………………………………………………………

Revisa tu texto con ayuda de un familiar. Para revisar y mejorar tus ideas, ten en
cuenta los siguientes pasos:

Con ayuda de un
familiar, escribe la
versión final de tu
texto en tu cuaderno
u hojas de reúso.

Con tus letras móviles completa el título sugerido para

tu versión final
Papitos y mamitas, revisar el texto final para que su niño o niña transcriba o copie
la versión final en una hoja, decorar y acompañar con dibujos que refuerce la idea
que quiere comunicar.