ACTIVIDAD EN CASA

MATEMÁTICA – SEMANA 5
FUNCIÓN CUADRÁTICA
I.E. Nº 1171 “JORGE BASADRE GROHMANN”
DOCENTE TORIBIO CORDOVA C. ÁREA MATEMÁTICA
FECHA 06/05/20 GRADO Y SECCIÓN 3° A CICLO VII
COMPETENCIA
RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIOS.
DESEMPEÑO
EXPRESA CON DIVERSAS REPRESENTACIONES GRÁFICAS Y TABULARES, SU COMPRENSIÓN SOBRE EL COMPORTAMIENTO
GRÁFICO DE UNA FUNCIÓN CUADRÁTICA.

Llamamos función cuadrática a toda función de la Para 𝑥 = 2

forma:
𝑓 (2) = (2)2 + 1 = 4 + 1
𝑓 (𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 → 𝒇(𝟐) = 𝟓

Donde los coeficientes a, b y c son los números

𝑥 … −2 −1 0 1 2 …
reales y 𝑎 ≠ 0. También se conoce como función de
segundo grado.
𝑓(𝑥) … 5 2 1 2 5 …

Los puntos son: 𝑌

Graficar la siguiente función: 𝑓 (𝑥) = 𝑥 + 1
2
(-2,5) 5
Resolución
(-1,2)
Elaboremos una tabla de valores:
(0,1)
𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 + 𝟏
(1,2)
Para 𝑥 = −2 2
(2,5)
𝑓 (−2) = (−2)2 + 1 = 4 + 1
→ 𝒇(−𝟐) = 𝟓 1

Para 𝑥 = −1 −2 −1 0 1 2 𝑋
𝑓 (−1) = (−1)2 + 1 = 1 + 1
→ 𝒇(−𝟏) = 𝟐

Para 𝑥 = 0
Graficar la siguiente función: 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 2𝑥 − 1
𝑓 (0) = (0)2 + 1 = 0 + 1
→ 𝒇(𝟎) = 𝟏 Resolución

Para 𝑥 = 1 Elaboremos una tabla de valores:

𝑓 (1) = (1)2 + 1 = 1 + 1 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 − 𝟏

→ 𝒇(𝟏) = 𝟐

Lic. TORIBIO CÓRDOVA C. 1

I.E. 1171 JORGE BASADRE G. MATEMÁTICA 3º

Para 𝑥 = −2 RECORDAR

𝑓 (−2) = (−2)2 + 2(−2) − 1 = 4 − 4 − 1 (+) . (+) = +

→ 𝒇(−𝟐) = −𝟏
(+) . (-) = -
Para 𝑥 = −1
(-) . (+) = -
𝑓 (−1) = (−1)2 + 2(−1) − 1 = 1 − 2 − 1
(-) . (-) = +
→ 𝒇(−𝟏) = −𝟐

Para 𝑥 = 0

𝑓 (0) = (0)2 + 2(0) − 1 = 0 + 0 − 1

→ 𝒇(𝟎) = −𝟏

Para 𝑥 = 1

𝑓 (1) = (1)2 + 2(1) − 1 = 1 + 2 − 1 Usando la tabla de valores, graficar la función:

→ 𝒇(𝟏) = 𝟐
𝑓 (𝑥) = 𝑥 2 − 2𝑥 + 2
Para 𝑥 = 2
Resolución
2
𝑓 (2) = (2) + 2(2) − 1 = 4 + 4 − 1
→ 𝒇(𝟐) = 𝟕

𝑥 … −2 −1 0 1 2 …

𝑓(𝑥) … −1 −2 −1 2 7 …

𝑌
Los puntos son:
7
(-2,-1)

(-1,-2)

(0,-1)

(1,2)

(2,7)

−2 −1
0 1 2 𝑋
−1

−2

Lic. TORIBIO CÓRDOVA C. 2