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  • TALLER 2 Skil Corporation

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    carlos
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    El documento presenta un taller sobre planificación estratégica para la empresa Skil Corporation. Los estudiantes deben analizar el caso utilizando herramientas como PESTEL para identificar oportunidades y amenazas, las cinco fuerzas de Porter, y la cadena de valor para determinar las ventajas competitivas de la empresa. El análisis incluye identificar tres oportunidades y amenazas del macroentorno, dos de las cinco fuerzas y construir la cadena de valor de Skil Corporation.

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    El documento presenta un taller sobre planificación estratégica para la empresa Skil Corporation. Los estudiantes deben analizar el caso utilizando herramientas como PESTEL para identificar oportunidades y amenazas, las cinco fuerzas de Porter, y la cadena de valor para determinar las ventajas competitivas de la empresa. El análisis incluye identificar tres oportunidades y amenazas del macroentorno, dos de las cinco fuerzas y construir la cadena de valor de Skil Corporation.

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    FACULTAD DE INGENIERÍA

    ESCUELA DE INDUSTRIAS

    TALLER N°2
    PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
    CASO SKIL CORPORATION

    PROFESOR: DIEGO PARRAGUEZ R.

    ALUMNOS:

    En base al caso “Skil Corporation” entregado con anticipación, responda las siguientes preguntas en el espacio asignado para ello.
    Sea claro y ordenado en sus respuestas. Escriba con buena letra, ya que lo que no se entienda, será considerado malo.

    1. Determine tres (3) oportunidades y tres (3) amenazas que entrega el mercado (ambiente social o macroentorno) a través del análisis
    PESTEL. Explique cada una. (Vale 20 puntos).

    2. Identifique dos de las cinco fuerzas de Michael Porter presentes en el caso. Entregue en su análisis la intensidad de la fuerza,
    analizando las diferentes variables que la determinan e identifique Oportunidad o Amenaza. (20 pts.)

    3. Construya  la cadena de valor de la empresa Skil Corporation, mostrando las diferentes actividades primarias y secundarias relevantes.
    Determine la ventaja competitiva, en base a un análisis VRIO y explique en qué se sustenta, en función de dichas actividades
    primarias y/o secundarias, según corresponda. (Vale 20 pts).

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