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Guías pedagógicas de Aprende en Casa para estudiantes
por contingencia pandemia COVID 19 F-COL-87

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Área Cognitiva Grado Transición

N° de guía 16 Fecha 13 al 24 de julio

Patrones.
Nombre de la Unidad

Los estudiantes comprenderán que los patrones se

Meta de Comprensión
construyen, se repiten, se continúan y se describen.

Desempeño de Comprensión cuenta unidades de un patrón que se repite realizando

ejercicios con material concreto.

Tiempo de estudio estimado 60 minutos.

Exploración

La exploración se realizara con anterioridad en casa.

Se realizara de la siguiente manera:
Los estudiantes reunirán los siguientes materiales con ayuda de los padres de familia o
cuidadores:
• un palo de pincho, un banano partido en 4 rodajas, 4 fresas, 1 manzana partida en 4
partes.
• Con los anteriores materiales prepara un pincho de frutas siguiendo la indicación: mete
en el palo de pincho una fresa, una rodaja de banano, un casco de manzana.
• Repite este ejercicio hasta terminar de meter todas las frutas.
Después de preparar el pincho responde las siguientes preguntas:
• ¿qué observas en la organización de las frutas en tu pincho?
• ¿Cuántas frutas colocaste?
• ¿qué parte de tu pincho se repite?

Aclaración
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Con ayuda de los padres de familia o cuidadores corta el pincho donde se repite la
secuencia de frutas.

Responde las siguientes preguntas:

• ¿qué formaste con las frutas al preparar tu pincho?
• ¿Cuántas partes obtuvieron al cortar su pincho?
• ¿Cómo se podrían llamar esas partes?
La docente explica que la división de patrones se llama unidades de patrón.
• Dibuja en su cuaderno las unidades de patrón que obtuvieron.

Aplicación

Estudiantes con conectividad a internet: observa los dos primeros minutos del video:
https://www.youtube.com/watch?v=GWS14nnIMXs&t=2s
Estudiantes sin conectividad: observa la siguiente mezcla de colores.

• Desarrolla el primer punto de la guía nº 16: Usa tu dedo índice y mezcla los colores primarios
para obtener los secundarios siguiendo las instrucciones del video.
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Grado Transición

Guía N° 16

1. La gallina Anacleta necesita de tu ayuda pintando sus huevitos. Usa tu dedo índice y
mezcla los colores primarios para obtener los secundarios (sigue las instrucciones del
siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=GWS14nnIMXs&t=2s); recuerda
que las letras que se muestran son los colores que debes usar para descubrir el patrón
y completarlo.

Ilustración 1 gallina (supercoloring, 2020)

¿Cuántos vagones completos hay? __________________.

2. Augusto tiene un problema con las partes de su tren, él no tiene pintura y quiere pintarlo
de los siguientes colores (rojo, amarillo, azul) ¿Podrías ayudar a pintarlos?

Ilustración 2 tren (pinterest, 2020)

¿Cuántos vagones completos hay? _____________

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3. A Martin el gusanito le gustan mucho las manzanas de color verde, amarillo y rojo.
Ayúdale a pintarlas con los colores que te indica, para que él pueda disfrutar de su
alimento preferido.

Ilustración 3 manzana (comida.dibujos.net, 2020) Ilustración 4 gusano (pinterest, 2020)

¿Cuántos vagones completos hay? ___________________.

•

Criterios de evaluación

CRITERIOS DE EVALUACIÓN SI NO OBSERVACIONES

Elabora un pincho de frutas y lo separa en unidades
de patrón.
Colorea los ejercicios de la guía Nº 16 siguiendo el
patrón indicado.
Identifica cuantas unidades de patrón hay (vagones)
en el patrón elaborado.

Diseñado por: Revisado por: Aprobado por:

Alexandra Rueda. Catherine Barreto. Yabana Hueso.
Patricia Collazos.
Catherine Barreto.
Viviana Gutiérrez.
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Bibliografía

pinterest. (2020). Obtenido de tren : https://www.pinterest.es/pin/678847343803924049/

comida.dibujos.net. (2020). comida.dibujos.net. Obtenido de [imagen]: https://comida.dibujos.net/frutas/manzana.html
EducaSaac. (s.f.). pintar con los dedos . Obtenido de (.
EducaSaacc. (2020). pintando con los dedos . Obtenido de [imagen]: http://educasaac.educa.madrid.org/fichas/pintar-con-los-dedos
pinterest. (2020). pinterest . Obtenido de [imagen]: https://co.pinterest.com/pin/526639750153990589/
supercoloring. (2020). Dibujo de Gallina Batiendo las Alas para colorear. Obtenido de [imagen]:
http://www.supercoloring.com/es/dibujos-para-colorear/gallina-batiendo-las-alas