PRIMER INFORME TÉCNICO

Derecho Ambiental 2020-1

Alumno
Milagros Rafael Rojas 20162555B

Docente
Pedro Picoy A.

2020
Contenido
INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................ 1
Objetivos del informe técnico.................................................................................................... 1
DEFINICION DEL TEMA DE INVESTIGACION.................................................................... 1
PROBLEMA DE LA INVESTIGACION.................................................................................... 2
OBJETIVOS DEL ARTICULO DE REVISIÓN ....................................................................... 2
METODOLOGÍA UTILIZADA PARA LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN ...................... 2
Estrategia de búsqueda de información ............................................................................. 2
BASES DE DATOS Y FUENTES DE INFORMACIÓN ........................................................ 3
CRITERIOS DE SELECCIÓN DE LAS FUENTES DE INFORMACIÓN ........................... 4
Actividades realizadas durante el proceso de elaboración del artículo de revisión ......... 5
CONCLUSIONES ....................................................................................................................... 6
RECOMENDACIONES.............................................................................................................. 6
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS .................................................................................................. 6
INTRODUCCIÓN

Como parte del curso de Derecho Ambiental del a FIA UNI los alumnos realizarán un
artículo de revisión sobre un tema de investigación en temática ambiental con la
asesoría de un egresado de ingeniería ambiental de la FIA. Se elaborará el articulo dada
la importancia de realizar investigación como parte de la formación profesional del
alumno, más aún en el contexto actual que se está viviendo en la cual se ha sentido
más la importancia de realizar investigación, en ese sentido los alumnos estamos siendo
capacitados por la egresada Michel Paucar en las distintas herramientas en búsqueda
y redacción de artículos científicos. Todo el esfuerzo realizado es con el fin de publicar
el artículo de revisión pues representa un adicional que impulsa el perfil del egresado
de la UNI que a su vez abre distintas oportunidades.
El presente informe es parte del primer entregable del curso donde se describirá el tema,
problema y objetivos del artículo de revisión a realizar. Además, se describirá la
metodología empleada para la selección de fuentes de información y como luego de
determinar los criterios de selección se obtuvieron los documentos con los cuales se
redactará el artículo de revisión. Al final del informe se presentas las correspondientes
conclusiones así también las recomendaciones que se aconsejan seguir producto de la
experiencia obtenida durante el proceso.

Objetivos del informe técnico

• Definir el tema, problema y objetivo del artículo de revisión.
• Describir la metodología empleada para la selección de fuentes de información.
• Determinar los criterios de selección de información.

DEFINICION DEL TEMA DE INVESTIGACION

Para seleccionar el tema de investigación se precisó con el asesor los puntos en
específicos que se querían abarcar, para tal caso se coincidió luego de una búsqueda
de información que los efectos ecotoxicológicos de los microplásticos en la biota marina
no habían sido tocados hasta ahora por un artículo de revisión. Esto es debido a lo
reciente del tema de los microplásticos, el cómo recién se los está analizando como un
conjunto de contaminantes diversos y no de un solo tipo (Rochman et al., 2019), así
como la presentación de artículos experimentales que analizan el efecto de los
microplásticos tan solo en especies particulares de la biota (Wang et al., 2019)y la falta
de artículos que se enfoquen en la relación con el ambiente marino mas no con el medio
de agua dulce.(Rochman, 2018).Además, los debates existentes debido a que algunos
autores señalan la presencia de efectos ecotoxicológicos de los microplásticos mientras
que otros indican que es difícil determinar esa relación de causa efecto.
Tema de investigación: Los efectos ecotoxicológicos de los microplásticos en la biota
marina.

1
PROBLEMA DE LA INVESTIGACION
¿Existen efectos ecotoxicológicos de los microplásticos sobre la biota marina?

OBJETIVOS DEL ARTICULO DE REVISIÓN

Objetivo general:
Analizar los principales efectos ecotoxicológicos de los microplásticos en la biota marina.
Objetivos específicos:

• Identificar los destinos marinos potenciales de los microplásticos.

• Estudiar los principales tipos de microplásticos que llegan al medio marino para
determinar sus efectos específicos.
• Sintetizar los principales procesos bióticos1 y abióticos2 mediante los cuales los
microplásticos ingresarían a los organismos acuáticos.
• Identificar los organismos acuáticos más sensibles a los efectos de los
microplásticos.

METODOLOGÍA UTILIZADA PARA LA BÚSQUEDA DE

INFORMACIÓN

Antes de iniciar la búsqueda de información se planteó una estrategia de búsqueda que

consistió en los siguientes pasos:

Estrategia de búsqueda de información

Registro en ORCID3
Los investigadores se registraron en ORCID con la finalidad de contar con un código
que le permita acceder a mayores fuentes y bases de datos de información las cuáles
solicitan este código para su acceso.

1
Los procesos abióticos incluyen deposición atmosférica, flotación, sedimentación, absorción de
productos químicos y captura en hielo. (Rochman et al., 2019)
2
Los procesos bióticos incluyen la ingestión y excreta de microplásticos en algún nivel de una cadena
alimentaria así como la posible transferencia trófica, bioacumulación y biomagnificación de
estos.(Rochman et al., 2019)
3
ORCID Open Research and Contributor ID. Es un sistema abierto para una inscripción única de
investigadores que permite contactar con investigadores e investigaciones mediante códigos de
identificación que los da de manera gratuita.

2
Registro CTI VITAE4 y acceso a la biblioteca virtual de CONCYTEC5
Inscripción en el CTI Vitae haciendo uso del código ORCID. Con la inscripción se obtuvo
acceso a la biblioteca virtual del CONCYTEC la cual pone a disposición de sus usuarios
la búsqueda avanzada de recursos de información.
Elección de idioma de búsqueda de información
La búsqueda de información se realizó en inglés pues la mayoría de las investigaciones
científicas publicadas están en aquel idioma, independientemente del país de origen.
(Rodríguez, 2013)
Determinación de palabras claves
Se definieron las palabras más representativas del tema de investigación, para una
búsqueda eficiente y específica. Estas palabras fueron: “microplastics”, “ecotoxicology”
y “marine biota”.
Participación en la capacitación dada por la egresada Michel Paucar
Se participó en las cuatro sesiones brindadas por la egresada donde se aprendió
herramientas para la elaboración de un artículo de revisión, que van desde acceso a la
información científica hasta la redacción adecuada de un artículo científico.
Participación en capacitaciones de CONCYTEC y ScienceDirect Elsevier
Asistencia a dos sesiones de capacitaciones organizadas por el CONCYTEC Y
ScienceDirect Elsevier, enfocadas al manejo de sus plataformas de acceso a la
información. La primera orientada al manejo de la biblioteca virtual del CONCYTEC,
almacenamiento de información dentro de esta y manejo de los operadores booleanos6,
la segunda orientada al manejo de la búsqueda avanzada en ScienceDirect así como la
interpretación de las métricas de las publicaciones. (A. Bastos, comunicación personal,
18 de Junio de 2020)
Almacenamiento de información
Para trabajar coordinadamente en la búsqueda de información el asesor sugirió crear
una biblioteca de grupo con el gestor de referencias bibliográficas Zotero, la cual
permitía almacenar y compartir información que ambas partes iban encontrando.

BASES DE DATOS Y FUENTES DE INFORMACIÓN

Como base de datos principal se utilizó en orden de importancia descendente
ScienceDirect para búsquedas en especial de la revista científica Marine Pollution
Bulletin, Ebsco y la biblioteca virtual del CONCYTEC, en menor proporción Springer link,
PubMed y Web of Science.

4
CTI VITAE Es un registro de hojas de vida de aquellas personas que realizan investigación en ciencia,
tecnología e innovación en el país.
5
CONCYTEC Consejo Nacional de ciencia y tecnología e innovación tecnológica, su finalidad es guiar al
estado en materia de ciencia, tecnología e innovación promoviendo la investigación y producción de
conocimientos.
6
Operadores booleanos son conectores que ayudan a crear o combinar conjuntos para una búsqueda
específica de información cuando se está recopilando información para alguna investigación. Estos son
AND, OR y NOT (J. Caceres, comunicación personal, 18 de mayo de 2020)

3
CRITERIOS DE SELECCIÓN DE LAS FUENTES DE
INFORMACIÓN
• Fuentes de información (artículos experimentales y libros) que estén en revistas
indexadas.
• Seleccionar información con un periodo de publicación no mayor a los últimos
cinco años a excepción de los estudios pioneros del año 2004 por Richard
Thompson quien acuñó el término de microplásticos.
• Dar preferencia a las publicaciones de Chelsea Marina Rochman debido a que
es una de las investigadoras cuyo campo se enfoca en el destino y efecto de los
microplásticos, así como la medición de estos en el ecosistema
marino.(Rochman, 2015)
• Escoger artículos que analicen microplásticos que provengan de fuentes
primarias o secundarias siempre y cuando consideren que los microplásticos
pueden tener cualquier tamaño inferior a 5mm.(Rochman et al., 2019)
• Utilizar las métricas como PlumX para darnos una idea del impacto social de ese
documento como el índice de citas, considerando a su vez su fecha de
publicación.
• El título de los documentos debe contener como mínimo dos de las palabras
claves definidas.
• Antes de colocar un documento en el gestor de información se leerá el resumen
para verificar que cumpla con los objetivos del artículo de revisión.
• Cotejar que los objetivos planteados en los documentos sean concordantes con
los resultados.

4
 Actividades realizadas durante el proceso de elaboración
del artículo de revisión

Tabla 1

Cronograma de actividades realizadas durante cada semana de los meses.

Abril Mayo Junio Julio Agosto Sept.

Actividades
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
Registro ORCID x
Primera reunión con el asesor x
Definición del tema del artículo x x x
Definición del problema de investigación x
Primera capacitación en línea:
x
Biblioteca Virtual CONCYTEC
Planteamiento de los objetivos de
x
investigación
Búsqueda de revista indexada en la cual
x x
se podrá publicar el artículo.
Búsqueda bibliográfica. x x x
Selección de la información. x x x
Segunda capacitación en línea:
ScienceDirect Elsevier para el x
CONCYTEC
Organización de la información
x x
seleccionada
Presentación del 1° entregable x
Elaboración de la tabla de análisis y
x x x
síntesis de la información seleccionada
Redacción del artículo x x x x x x x x
Elaboración de la metodología de
x x
investigación
Presentación del 2° entregable
Presentación del 3° entregable
Presentación del 4° entregable
Nota: La presente tabla describe las actividades realizados junto al asesor donde cada x en negro

representa que se trabajó durante esa semana del mes, se muestra en especial lo realizado durante

la etapa de definición del tema, problema y objetivos. Las x en azul hacen referencia a que aún

no se ha realizado esa actividad.

5
CONCLUSIONES

Se logró definir el tema del artículo de revisión siendo el título elegido “”, también se
pudo plantear el problema y objetivos de la investigación en base a la bibliografía
revisada.
Se precisó la metodología a emplear para la selección de fuentes de información en
base a las capacitaciones adquiridas en las sesiones dada por la egresada Michel
Paucar y de las instituciones CONCYTEC y ELSEVIER.
Acorde con las reuniones con la asesora y la experiencia asimilada durante las
capacitaciones y búsquedas de información se logró establecer criterios adecuados
para selección de la información.

RECOMENDACIONES

Se recomienda tener el dominio del idioma ingles pues casi la totalidad de la información
encontrada se encuentra en este idioma.
Se recomienda averiguar si la universidad cuenta con acceso a bases de datos
científicas pues se encontraron dificultades para acceder a los textos completos de
algunos documentos.

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
Rochman, C. M. (2015). The Complex Mixture, Fate and Toxicity of Chemicals
Associated with Plastic Debris in the Marine Environment. En M. Bergmann, L. Gutow,
& M. Klages (Eds.), Marine Anthropogenic Litter (pp. 117-140). Springer International
Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-319-16510-3_5
Rochman, C. M. (2018). Microplastics research—From sink to source. Science,
360(6384), 28-29. https://doi.org/10.1126/science.aar7734
Rochman, C. M., Brookson, C., Bikker, J., Djuric, N., Earn, A., Bucci, K., Athey, S.,
Huntington, A., McIlwraith, H., Munno, K., Frond, H. D., Kolomijeca, A., Erdle, L., Grbic,
J., Bayoumi, M., Borrelle, S. B., Wu, T., Santoro, S., Werbowski, L. M., … Hung, C.
(2019). Rethinking microplastics as a diverse contaminant suite. Environmental
Toxicology and Chemistry, 38(4), 703-711. https://doi.org/10.1002/etc.4371
Rodríguez, L. (2013). Cómo buscar y usar información científica: Guía para estudiantes
universitarios 2013. 182.
Wang, W., Gao, H., Jin, S., Li, R., & Na, G. (2019). The ecotoxicological effects of
microplastics on aquatic food web, from primary producer to human: A review.
Ecotoxicology & Environmental Safety, 173, 110-117.
https://doi.org/10.1016/j.ecoenv.2019.01.113