GUÍA DE ACTIVIDADES SEMANA DEL 16 AL 20 DE MARZO

NOMBRE:_Alison_Aldana_Arevalo_____________________________

GRADO:_DÉCIMO _______10-02__________________ AREA Y ASIGNATURA: ESPAÑOL Y

LITERATURA DOCENTE(S): MARISOL ALZATE DUQUE Objetivo: Realizar una reflexión y
comprensión de la literatura medieval española,

ACTIVIDADES

1. Elabora un paralelo con las características de la novela de caballerías y la novela

sentimental de la época medieval española. Menciona un autor y la sinopsis de una obra
de cada tipo de novela. Mínimo 5 características de cada una.

NOVELA DE CABALLERIAS NOVELA SENTIMENTAL

-Cuentan las hazañas de un heroe. -Sus temas centrales son de amor y desamor

-En la mayoria de los casos tienen un amor - Los protagonistas viven de amor y mueren del

Idealisado. mismo.

-El heroe es un caballero “NOBLE” -Muchas veces el amor es platonico

-El heroe tiene que superar pruebas -Siempre se idealiza a “el amado” como un ser

-Las azañas siempre tienen de tema principal divino.

la religion - A las emociones se les dara mas importancia

que a la razon.

EL CABALLERO DE LA ARMADURA OXIDADA ROMEO Y JULIETA

-Robert Fisher- -William Shakespeare-

SIPNOSIS: Un caballero amante de su La historia narra el amor prohibido entre 2

armadura pierde a su mujer e hijo por no adolescentes, , Romeo Montesco y Julieta

quitarsela, pues se aferro a su cuerpo y tiene Capuleto, miembros de dos familias rivales de

que recorrer un gran camino… Pasando por Verona, en la Italia del renacimiento.

3 castillos los cuales lo hacen poder salir de alli.

 2. Observa la película La Celestina y responde

a. Describe el género y las características de esta obra medieval española de Fernando de Rojas.

RTA: Su genero es sentimental, pues Calisto se enamora perdidamente de Melibea a primera vista,
paga para que le ayuden a “conquistarla” pues el la ve como un ser divino, luego ella lo ve igual, se
evidencian “ENGAÑOS, BRUJERIA, MUERTE, AMOR Y VENGANZA”

b. Escribe los cinco momentos más importantes de la historia y cuál es su importancia dentro de
la obra.

RTA:

1. Cuando Calisto se enamora de Melibea a primera vista

2. Cuando la Celestina y los sirvientes “criados” se unen para lograr que Melibea se enamora
de Calisto
3. Cuando los criados apuñalan a la celestina y luego mueren.
4. Cuando muere Calisto por arrimarse en el huerto.
5. Cuando Melibea le cuenta sus problemas a el padre y luego se suicida.

c. Compara la obra de la Celestina con otra película de amor. Relaciona las diferencias y
semejanzas en cuanto a expresión del amor, métodos de conquista, la participación o no de una
tercera persona. Usa un cuadro comparativo o una estructura gráfica que permita mostrar estos
aspectos.

LA CELESTINA 50 FIRST DATES

-Se enamora a primera vista -El la debe conquistar cada día, pues ella perderá
-Siempre mueren los enamorados. la memoria el día siguiente.

d. Argumenta de acuerdo a la historia: ¿es ético o válido si o no pagarle a una persona para lograr
conocer a otra? Explica bien tus razones

RTA: Pues no es ético, pues meter a un tercero pues muchas veces las cosas terminan mal, además
si te interesa una persona, tu debes ir, porque se supone te interesa.

e. Elabora una etopeya de dos personajes principales de la obra.

RTA:

CALISTO: Hombre joven, noble, egoísta, fácil de manipular, siente un amor de locura hacia
Melibea.

MELIBEA: Joven hermosa de una familia adinerada, es inocente.

 2. Describe el momento de la historia que más te llamó la atención y por qué. Presenta un
análisis del mismo.

RTA: Cuando muere Calisto al asomarse, y cuando Melibea se suicida luego de contarle todo a
sus padres, aunque me parece un poco tonto que se halla caido Calisto por asomarse, y me
pareció interesante que Melibea se halla suicidado solo por él.

3. Analiza las tres constantes de la obra con ejemplo claro de la historia: el amor, la avaricia y
la muerte.

-Pues es interesante que el amor y la avaricia siempre lleve a la muerte a los personajes.

5. Reflexiona sobre las tradiciones, las costumbres, los prejuicios y valores que se observan en la
historia, ¿qué opinión te merece?

RTA: Se ve el prejuicio de que una mujer se deba unir a un hombre solo por tener dinero, también
se evidencia la tradición de que los nobles tengan criados, y pues en general se observa como
valor el gran amor que sienten a primera vista.

6. Envía el artículo científico que quedó pendiente de entregar con las indicaciones dadas en
clase.
CATAPULTAS
La catapulta según su tamaño hará o no un recorrido más largo de su
carga.
En la construcción de catapultas se debe probar que se resista el peso del
objeto que se lanzara, entre más grande la catapulta, se podrán lanzar
objetos de mayor peso y masa, en esta construcción se tendrá en cuenta 2
principios físicos, los cuales son la fuerza y la velocidad, estas se miden en
unidades, la de la velocidad son los segundos y la unidad de la fuerza son
los newtons, ambas se aplican en el lanzamiento del objeto seleccionado,
también se aplica de la ley de gravedad la cual consiste en que todo lo que
sube tiene que bajar, pues es atraída por la tierra.

¿Entre más grande sea la catapulta, la catapulta hará que el objeto dure
mucho más en el aire?
Para la construcción de una catapulta necesitaremos tener una base
fuerte y capaz de lanzar un objeto luego un tipo de cuchara la cual
 contenga el objeto a lanzar y que al hacer el movimiento de lanzamiento
tire el objeto requerido después de observar el funcionamiento de la
catapulta no es cierto que entre más grande será mejor su lanzamiento,
su lanzamiento será mejor dependiendo su construcción , su fuerza y
además de esto la fuerza con la que se ejecute…Todo dependerá de la
fuerza y la construcción de la catapulta será su lanzamiento exitoso o no.

APOYO BIBLIOGRAFICO: Sacado de los aprendizajes que he adquirido en el

colegio, también me apoye un poco de Wikipedia