Corporación Universitaria Minuto de Dios

Centro de Educación para el Desarrollo

Práctica en Responsabilidad Social
Plan de trabajo

Nombre del proyecto social de formación: Pedagogías transformadoras – El comienzo está en tu cambio

Objetivo General del proyecto social de formación:

Ser corresponsables con las Instituciones Educativas y las Organizaciones Sociales en el fortalecimiento de los
procesos formativos institucionales orientados al desarrollo humano y al mejoramiento de las condiciones de
vida de las poblaciones y comunidades que atienden.

Objetivo Específicos del proyecto social de formación:

1. Promover competencias y habilidades que favorezcan la realización de proyectos de vida individuales y

colectivos orientados al fortalecimiento de las relaciones sociales y el autocuidado en personas y
comunidades.
2. Implementar actividades formativas que refuercen los proyectos pedagógicos institucionales para la
promoción de habilidades sociales como la comunicación asertiva, la resolución de conflictos, la
empatía, el control de emociones y sentimientos, el trabajo en equipo, la sexualidad responsable y la
solidaridad.
3. Contribuir a la convivencia mediante acciones socialmente responsables que prevengan y
contrarresten problemáticas como el bullyng, la drogadicción, la vulneración de Derechos, la violencia,
entre otras

Nombre de la organización social o comunitaria: JAC Primero de mayo - Apartadó

Nombre de los Estudiantes:

1.- Andrea Paola Ibarguen Goez
2.- Ingrith Liseth González Mena
3.- Laura Sánchez Giraldo
4.- Luisa Fernanda Vanegas Cardona

Días y horas de trabajo en campo: 48 Horas

DIAS DE TRABAJO HORAS DE TRABAJO

Martes 23 de junio 2020 6 horas : 10:00am – 12:00PM y 2:00 – 6:00PM
Miércoles 24 de junio 2020 6 horas : 10:00am – 12:00PM y 2:00 – 6:00PM
Viernes 26 de junio 2020 6 horas : 10:00am – 12:00PM y 2:00 – 6:00PM
Martes 30 de junio 2020 6 horas : 10:00am – 12:00PM y 2:00 – 6:00PM
Viernes 3 de julio 2020 6 horas : 10:00am – 12:00PM y 2:00 – 6:00PM
Lunes 6 de julio 2020 6 horas : 10:00am – 12:00PM y 2:00 – 6:00PM
Miércoles 8 de julio 2020 6 horas : 10:00am – 12:00PM y 2:00 – 6:00PM
Viernes 10 de julio 2020 6 horas : 10:00am – 12:00PM y 2:00 – 6:00PM
 Objetivo general del plan del trabajo de los estudiantes:
El objetivo plantea la meta o propósito que se quiere alcanzar con el plan de trabajo; debe responder a las
preguntas: Qué (qué se va a hacer), Para qué (Articulación con el proyecto social de formación y Cómo
(momentos que permiten cumplirlo) se va a hacer.
Generar en los niños de la comunidad Primero de mayo actitudes de responsabilidad y disciplina a través de
distintas actividades para que sean niños altamente capaces de afrontar el COVID- 19 de la manera más
positiva y adecuada, cuidando así su salud física y mental mediante el uso adecuado de las medidas de
aseguramiento contra el COVID – 19.

Nota: El objetivo se construye iniciando con un verbo en infinitivo

Justificación: La justificación se presenta en un texto de 500 palabras y responde las preguntas: ¿Por qué es
relevante trabajar esta propuesta en el marco del proyecto social de formación? ¿Por qué es importante
trabajar esta propuesta al interior de la organización social/comunitaria? ¿De qué forma beneficiará a los y
las participantes?
El COVID – 19 es una pandemia que ha sido expandida a nivel mundial, ha afectado a miles de personas y ha
sido la causa de difíciles eventos tanto en la economía como en la cultura pero lo más difícil de asimilar son las
muertes que se han generado a causa de esta, sin embargo las personas aún siguen haciendo caso omiso a las
medidas de prevención, influyendo estas actitudes irresponsables en los niños.

Este hecho sucede en muchas comunidades, incluyendo el barrio Primero de mayo, por ende, este proyecto
va a ir enfocado a los niños de dicha comunidad y dará un impacto social, formativo y trasformador para los
pequeños que habitan en ella buscando concientizarlos en la situación del COVID – 19 que se ha venido
presentando a nivel global; además ayudará contribuir al buen comportamiento y autocuidado personal.
De acuerdo a lo establecido en la planeación que se desarrollará durante este proceso se realizarán diversas
estrategias las cuales tienen como objetivo principal implementar valores como la responsabilidad y tener en
cuenta las medidas de prevención en su entorno, para contribuir con el desarrollo humano y el bienestar tanto
de los pequeños como de la comunidad en general.

Para formular el plan de trabajo se debe tener en cuenta:

1. Para cada sesión se debe construir la planeación con los siguientes apartados.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 1 Indique el numero de la sesión a realizar por FECHA: Indique la fecha en la que se realizará la
parte de los estudiantes en el escenario de práctica. actividad. Martes, 23 de junio
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: EL equipo de trabajo debe elegir un nombre creativo en coherencia con el
objetivo de la actividad. Charla virtual con especialista – Mejorar cambia tu vida

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

El objetivo debe responder a las preguntas sobre: Qué (qué se va a hacer), Para qué (Articulación con el plan de
trabajo y Cómo (momentos que permiten cumplirlo) se va a hacer.
Desarrollar conocimientos en los niños de la comunidad Primero de mayo acerca de las causas y consecuencias
del COVID – 19 a través de un encuentro virtual por la plataforma Meet y con una especialista encargada, esto
para que los niños puedan ser conscientes de la gravedad del COVID – 19 y se animen a tomar la responsabilidad
durante la pandemia; la especialista en Psicología será la encargada de brindarles una correcta explicación de
dicho tema.
DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Describa las estrategias y actividades con las que se iniciará la sesión.

10:00am a 12:00pm
1 - Saludo
2 - Oración a Dios por todas bendiciones recibidas
3 - Presentación de los participantes
4 - Canción de bienvenida
5- Dinámica; adivinanzas
Desarrollo:
Describa la estrategia y actividad principal con la que se hará el desarrollo de la sesión. No olvide que este
momento se constituye en el centro de la actividad y por lo tanto amerita le debida planeación y discusión por
parte del grupo de estudiantes.

Actividad principal: Charla virtual con especialista

Cierre:
2:00pm a 6:00pm
6 - Charla virtual con especialista
7 - Reflexión y recomendaciones por parte de los estudiantes de UNIMINUTO
8 - Aportes de los padres y niños acerca de lo aprendido

RECURSOS:
Mencione los distintos recursos audiovisuales, materiales, espacios, recursos humanos, entre otros, que se
requieran para el desarrollo de cada sesión.
Recursos audiovisuales: Computadores, celulares y tabletas digitales
Espacios: Meet
Recursos humanos: Niños de 6 – 11 años de la comunidad Primero de mayo, especialista en Psicología y
estudiantes de UNIMINUTO

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 2 Indique el numero de la sesión a realizar por FECHA: Indique la fecha en la que se realizará la
parte de los estudiantes en el escenario de práctica. actividad. Miércoles, 24 de junio
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: El equipo de trabajo debe elegir un nombre creativo en coherencia con el
objetivo de la actividad.
Folleto virtual de prevención contra el COVID - 19 – Hoy me aprendo a cuidar, el virus no me atrapará

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

El objetivo debe responder a las preguntas sobre: Qué (qué se va a hacer), Para qué (Articulación con el plan de
trabajo y Cómo (momentos que permiten cumplirlo) se va a hacer.
Informar a los niños de la comunidad Primero de mayo a través de un folleto virtual, las prevenciones del COVID
- 19 para que de esta manera no solo sus padres sean responsables del cuidado de sus hijos sino que además
sean los pequeños quienes estén al cuidado de su salud y bienestar; los niños a través de la presentación del
folleto de prevención que se realizará por medio de un encuentro virtual, en la plataforma Meet, aprenderán el
valor de la responsabilidad y el uso adecuado de las medidas de aseguramiento contra la pandemia.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Describa las estrategias y actividades con las que se iniciará la sesión.
10:00 am a 12:00pm
1-Saludo
2- Oración por los afectados en esta pandemia
3- Presentación de los participantes
4- Canción de bienvenida
5- Dinámica; Stop

Desarrollo:
Describa la estrategia y actividad principal con la que se hará el desarrollo de la sesión. No olvide que este
momento se constituye en el centro de la actividad y por lo tanto amerita le debida planeación y discusión por
parte del grupo de estudiantes.

Actividad principal: Folleto virtual de prevención contra el COVID – 19

Cierre:
Describa las estrategias y actividades con las que se hará el cierre de la sesión.
2:00pm a 6:00pm
6- Ilustración y explicación del folleto a los niños
7- Reflexión por parte de los estudiantes de UNIMINUTO
8- Aportes de los niños acerca de lo aprendido

RECURSOS:
Mencione los distintos recursos audiovisuales, materiales, espacios, recursos humanos, entre otros, que se
requieran para el desarrollo de cada sesión.
Recursos audiovisuales: Computadores, celulares y tabletas digitales
Espacios: Meet
Recursos humanos: Niños de 6 – 11 años de la comunidad Primero de mayo, y estudiantes de UNIMINUTO

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 3 Indique el numero de la sesión a realizar por FECHA: Indique la fecha en la que se realizará la
parte de los estudiantes en el escenario de práctica. actividad. Viernes, 26 de junio
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: El equipo de trabajo debe elegir un nombre creativo en coherencia con el
objetivo de la actividad. Cuento reflexivo – Pepito contra el Coronavirus

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

El objetivo debe responder a las preguntas sobre: Qué (qué se va a hacer), Para qué (Articulación con el plan de
trabajo y Cómo (momentos que permiten cumplirlo) se va a hacer.
Generar un impacto emocional positivo en los niños de la comunidad Primero de mayo a través de un cuento
reflexivo sobre la importancia de las medidas de prevención al Coronavirus para que se sientan motivados a la
hora de seguir los protocolos de protección; esta actividad se realizará mediante un encuentro virtual a través de
la plataforma Meet.
DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Describa las estrategias y actividades con las que se iniciará la sesión.
10:00am a 12:00pm
1-Saludo
2-Oración por los niños
3- Presentación de los participantes
4- Canción de bienvenida
5- Dinámica; demuestra tu mejor talento
Desarrollo:
Describa la estrategia y actividad principal con la que se hará el desarrollo de la sesión. No olvide que este
momento se constituye en el centro de la actividad y por lo tanto amerita le debida planeación y discusión por
parte del grupo de estudiantes.

Actividad principal: Cuento reflexivo – Pepito contra el coronavirus

Cierre:
Describa las estrategias y actividades con las que se hará el cierre de la sesión
2:00pm a 6:00pm
6- Reproducción del cuento
7-Reflexión por parte de los estudiantes UNIMINUTO
8- Aportes de los niños acerca de lo aprendido
RECURSOS:
Mencione los distintos recursos audiovisuales, materiales, espacios, recursos humanos, entre otros, que se
requieran para el desarrollo de cada sesión.
Recursos audiovisuales: Computadores, celulares y tabletas digitales
Espacios: Meet
Recursos humanos: Niños de 6 – 11 de la comunidad Primero de mayo, y estudiantes de UNIMINUTO

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 4 Indique el número de la sesión a realizar por FECHA: Indique la fecha en la que se realizará la
parte de los estudiantes en el escenario de práctica. actividad. Martes, 30 de junio
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: El equipo de trabajo debe elegir un nombre creativo en coherencia con el
objetivo de la actividad. Creando y actuando por tu bienestar Donación de tapabocas – Pequeño mi
tapabocas, grande mi cuidado

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

El objetivo debe responder a las preguntas sobre: Qué (qué se va a hacer), Para qué (Articulación con el plan de
trabajo y Cómo (momentos que permiten cumplirlo) se va a hacer.
Facilitar a los niños de la comunidad Primero de mayo el acceso a una de las herramientas de prevención al
contagio del COVID – 19 por medio de entrega domiciliaria, esto con el fin de fomentar un ambiente más
saludable y un excelente ejemplo de prevención; además de esto se hará el respectivo encuentro virtual
mediante la plataforma Meet.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Describa las estrategias y actividades con las que se iniciará la sesión.
10:00am a 12:00pm
1-Saludo
2-Oración por el medio ambiente
3- Presentación de los participantes
4- Canción de bienvenida
5- Dinámica; identificación con animales

Desarrollo:
Describa la estrategia y actividad principal con la que se hará el desarrollo de la sesión. No olvide que este
momento se constituye en el centro de la actividad y por lo tanto amerita le debida planeación y discusión por
parte del grupo de estudiantes.

Actividad principal: Envío de los tapabocas

Cierre:
Describa las estrategias y actividades con las que se hará el cierre de la sesión
2:00pm a 6:00pm
6- Envío de los tapabocas
7- Breve reflexión por parte de los estudiantes UNIMINUTO acerca de las ventajas de usar el tapabocas
8- Aportes de los niños acerca de lo aprendido

RECURSOS:
Mencione los distintos recursos audiovisuales, materiales, espacios, recursos humanos, entre otros, que se
requieran para el desarrollo de cada sesión.
Espacios: Meet
Materiales: Tapabocas
Recursos humanos: Niños de 6 – 11 años de la comunidad Primero de mayo, y estudiantes de UNIMINUTO

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 5 Indique el número de la sesión a realizar por FECHA: Indique la fecha en la que se realizará la
parte de los estudiantes en el escenario de práctica. actividad. Viernes, 03 de Julio
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: El equipo de trabajo debe elegir un nombre creativo en coherencia con el
objetivo de la actividad. Creando y actuando por tu bienestar Noche de cinema – Cuido mi cuerpo Pakapaka

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

El objetivo debe responder a las preguntas sobre: Qué (qué se va a hacer), Para qué (Articulación con el plan de
trabajo y Cómo (momentos que permiten cumplirlo) se va a hacer.
Proyectar una película infantil sobre el cuidado de nuestro cuerpo a través de un encuentro virtual por Meet
para que los niños de la comunidad Primero de mayo conozcan más su cuerpo y comprendan lo importante que
es su bienestar.
DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Describa las estrategias y actividades con las que se iniciará la sesión.
10:00am a 12:00pm
1-Saludo
2-Oración por los padres
3- Presentación de los participantes
4- Canción de bienvenida
5- Dinámica; busca el color

Desarrollo:
Describa la estrategia y actividad principal con la que se hará el desarrollo de la sesión. No olvide que este
momento se constituye en el centro de la actividad y por lo tanto amerita le debida planeación y discusión por
parte del grupo de estudiantes.

Actividad principal: Proyección de película

Cierre:
Describa las estrategias y actividades con las que se hará el cierre de la sesión
2:00pm a 6:00pm
6- Proyección de la película
7-Breve reflexión por parte de los estudiantes UNIMINUTO
8- Aportes de los niños acerca de lo aprendido
RECURSOS:
Mencione los distintos recursos audiovisuales, materiales, espacios, recursos humanos, entre otros, que se
requieran para el desarrollo de cada sesión.
Recursos audiovisuales: Computadores, celulares y tabletas digitales
Espacios: Meet
Recursos humanos: Niños de 6 – 11 años de la comunidad Primero de mayo, y estudiantes de UNIMINUTO

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 6 Indique el número de la sesión a realizar por FECHA: Indique la fecha en la que se realizará la
parte de los estudiantes en el escenario de práctica. actividad. Lunes, 06 de Julio
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: El equipo de trabajo debe elegir un nombre creativo en coherencia con el
objetivo de la actividad. Creando y actuando por tu bienestar Manualidades de entretenimiento – Superando
mis capacidades

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

El objetivo debe responder a las preguntas sobre: Qué (qué se va a hacer), Para qué (Articulación con el plan de
trabajo y Cómo (momentos que permiten cumplirlo) se va a hacer.
Realizar distintas manualidades para los niños y niñas a través de un tutorial mediante un encuentro virtual en la
plataforma Meet principalmente para potenciar las capacidades de los niños de la comunidad Primero de mayo y
proporcionarles distracción durante la cuarentena.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Describa las estrategias y actividades con las que se iniciará la sesión.
10:00am a 12:00pm
1-Saludo
2-Oración por la salud
3- Presentación de los participantes
4- Canción de bienvenida
5- Dinámica; trabalenguas

Desarrollo:
Describa la estrategia y actividad principal con la que se hará el desarrollo de la sesión. No olvide que este
momento se constituye en el centro de la actividad y por lo tanto amerita le debida planeación y discusión por
parte del grupo de estudiantes.

Actividad principal: Manualidades de entretenimiento – Superando mis capacidades

Cierre:
Describa las estrategias y actividades con las que se hará el cierre de la sesión
2:00pm a 6:00pm
6- Tutorial de manualidades
7-Breve reflexión por parte de los estudiantes UNIMINUTO
8- Aportes de los niños acerca de lo aprendido

RECURSOS:
Mencione los distintos recursos audiovisuales, materiales, espacios, recursos humanos, entre otros, que se
requieran para el desarrollo de cada sesión.
Recursos audiovisuales: Computadores, celulares y tabletas digitales
Materiales: Cartulinas de colores, colbón, ojos de plástico, tijeras, reglas y lápices
Espacios: Meet
Recursos humanos: Niños de 6 – 11 años de la comunidad Primero de mayo, y estudiantes de UNIMINUTO

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 7 Indique el número de la sesión a realizar por FECHA: Indique la fecha en la que se realizará la
parte de los estudiantes en el escenario de práctica. actividad. Miércoles, 08 de Julio
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: El equipo de trabajo debe elegir un nombre creativo en coherencia con el
objetivo de la actividad. Creando y actuando por tu bienestar Compromiso de aprendizaje – Stop coronavirus

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

El objetivo debe responder a las preguntas sobre: Qué (qué se va a hacer), Para qué (Articulación con el plan de
trabajo y Cómo (momentos que permiten cumplirlo) se va a hacer.
Asignar distintas actividades lúdicas a través de un encuentro virtual por Meet para fortalecer en los niños el
compromiso y el aprendizaje; realizarán bailes, poesías, cuentos y canciones que tengan como mensaje la
prevención del coronavirus.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Describa las estrategias y actividades con las que se iniciará la sesión.
10:00am a 12:00pm
1-Saludo
2-Oración por la paz mundial
3- Presentación de los participantes
4- Canción de bienvenida
5- Dinámica; encuentra el objeto

Desarrollo:
Describa la estrategia y actividad principal con la que se hará el desarrollo de la sesión. No olvide que este
momento se constituye en el centro de la actividad y por lo tanto amerita le debida planeación y discusión por
parte del grupo de estudiantes.

Actividad principal: Compromiso de aprendizaje – Stop coronavirus

Cierre:
Describa las estrategias y actividades con las que se hará el cierre de la sesión
2:00pm a 6:00pm
6- Presentación de las actividades asignadas
7-Breve reflexión por parte de los estudiantes UNIMINUTO
8- Aportes de los niños acerca de lo aprendido

RECURSOS:
Mencione los distintos recursos audiovisuales, materiales, espacios, recursos humanos, entre otros, que se
requieran para el desarrollo de cada sesión.
Recursos audiovisuales: Computadores, celulares y tabletas digitales
Espacios: Meet
Recursos humanos: Niños de 6 – 11 años de la comunidad Primero de mayo, y estudiantes de UNIMINUTO
 PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 8 Indique el número de la sesión a realizar por FECHA: Indique la fecha en la que se realizará la
parte de los estudiantes en el escenario de práctica. actividad. Viernes, 10 de Julio
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: El equipo de trabajo debe elegir un nombre creativo en coherencia con el
objetivo de la actividad. Creando y actuando por tu bienestar Video explicativo – Paso a paso, mi vida voy
cuidando

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

El objetivo debe responder a las preguntas sobre: Qué (qué se va a hacer), Para qué (Articulación con el plan de
trabajo y Cómo (momentos que permiten cumplirlo) se va a hacer.
Brindar adecuadas instrucciones acerca del lavado de manos, utilización del tapabocas, guantes y como
desinfectarse al llegar a casa mediante un video que se proyectará a través de un encuentro virtual por Meet,
esto con el fin de que los niños de la comunidad Primero de mayo apliquen sus aprendizajes en casa

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Describa las estrategias y actividades con las que se iniciará la sesión.
10:00am a 12:00pm
1-Saludo
2-Oración de gracias
3- Presentación de los participantes
4- Canción de bienvenida
5- Dinámica; caras y gestos

Desarrollo:
Describa la estrategia y actividad principal con la que se hará el desarrollo de la sesión. No olvide que este
momento se constituye en el centro de la actividad y por lo tanto amerita le debida planeación y discusión por
parte del grupo de estudiantes.

Actividad principal: Video explicativo – Paso a paso, mi vida voy cuidando

Cierre:
Describa las estrategias y actividades con las que se hará el cierre de la sesión
6- Proyección del video
7-Breve reflexión por parte de los estudiantes UNIMINUTO
8- Aportes de los niños acerca de lo aprendido

RECURSOS:
Mencione los distintos recursos audiovisuales, materiales, espacios, recursos humanos, entre otros, que se
requieran para el desarrollo de cada sesión.
Recursos audiovisuales: Computadores, celulares y tabletas digitales
Espacios: Meet
Recursos humanos: Niños de 6 – 11 años de la comunidad Primero de mayo, y estudiantes de UNIMINUTO

Indicaciones 1ª entrega:

En la primera entrega de este plan de trabajo se construyen cuatro (04) sesiones utilizando el cuadro de
planeación, describiendo detalladamente las acciones que se implementaran en la organización social en
coherencia con el proyecto social de formación y los acuerdos del grupo de trabajo.
En el plan de trabajo el grupo de estudiantes debe incluir herramientas participativas y creativas en las
diferentes sesiones planeadas. En el aula virtual los estudiantes encuentran material que permite comprender
y hacer uso de estas herramientas.

El profesor – tutor una vez entregada esta versión realiza retroalimentación y recomendaciones que deben ser
atendidas por el equipo de trabajo.

La planeación general y de cada sesión será objeto de mejora durante todo el proceso de la práctica.

Recuerde que las dinámicas de los grupos pueden variar, por lo tanto, siempre se deben tener a mano posibles
alternativas, actividades adicionales o recursos en caso de presentarse cambios. (Clima, recursos, número de
participantes, situaciones especiales de la organización social o comunitaria entre otros).

Indicaciones 2ª entrega:

En la segunda entrega y acorde a la realimentación del profesor tutor se debe evidenciar una mejora sustancial
en toda la planeación de acuerdo con las comprensiones de los conceptos de comunidad, herramientas de
trabajo participativo y la comprensión del proyecto social de formación.