No resolver ninguna de las interrogantes y preguntas

Fomenta la CURIOSIDAD La intencionalidad

El AUTOCONTROL Capacidad de compromiso

Hace falta tiempo para resolver las cosas Cooperatividad

Desarrollo

. Modos de actuar: . Es la facultad humana de

poder conocer y elaborar.
La impresión, comprensión y
expresión. . Se puede clasificar:

. El resultado es el pensar: La inteligencia Definición

“Definiciones rechazables e
Históricas”
Operaciones
El idear o concebir
. Platón (327-347 a.c)
Juzgar o relacionar:
. Aristóteles (384-322 a.c)
Afirmación, negación y dudar.
. Kant (1724-1804 a.c)
. El razonar

El deducir, inducir, analizar y

sintetizar La inteligencia emocional

Da la máxima importancia a las realidades mentales referidas a la vida global del

hombre.

Da la diferencia entre los hombres, entre los alumnos, depende más de los
campos afectivos y emotivos que de los puramente mentales.

Inteligencia lógica matemática, la que utilizamos para resolver problemas de

lógica y matemáticas.
Inteligencia lingüística, naturalista, intra e interpersonal, etc.