“FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

TEMA: RESUMEN ENFOQUE NEOPSICOANALITICO ALFRED ADLER

ASIGNATURA: TEORIAS DE LA PERSONALIDAD

DOCENTE: MGTR. CARLOS A. LEON CORZO

ALUMNO: SOSA OCHANTE DANITZA DEL PILAR

CICLO: II

AÑO_PERU

2020
 EL ENFOQUE NEOPSICOANALITICO ALFRED ADLER

ANTECENTES BIOGRAFICOS (1870-1937)

Alfred Adler nació en los suburbios de Viena el 7 de febrero de 1870, era el segundo varón de
tres niños. Era muy popular, activo y extravertido. Recibió su título de médico de la Universidad
de Viena en 1895.
INTERÈRES SOCIAL
El interés social al impulso en la naturaleza humana para adaptarse a las condiciones del
ambiente social. Se expresa de manera subjetiva en la conciencia de un individuo de tener algo
en común con otras personas y de ser uno de ellos. Se expresa de manera objetiva en la
cooperación con los demás hacia el mejoramiento de la sociedad humana.
FINALISMO
Adler enfatizo el hecho de que el movimiento de todos los seres vivos es gobernado por
objetivos. No podemos pensar, sentir, tener voluntad o actuar, excepto con la percepción de un
objetivo. Si conocemos el objetivo de una persona comenzamos a entender en una forma general
la conducta del individuo.
LUCHA POR LA SUPERIORIDAD
Este no quiere decir que de manera innata busquemos sobrepasarnos unos a otros en categoría
o posición, ni significa que tratemos de mantener una actitud de importancia exagerada sobre
nuestros semejantes. La pugna por la superioridad es innata y es parte de la lucha por la
supervivencia que los seres humanos comparten con otras especies en el proceso de evolución.
SENTIMIENTOS DE INFERIORIDAD
Los sentimientos de inferioridad tienen su origen en nuestro encuentro son el ambiente en la
infancia. Como recién nacidos, nacemos incompletos e incompetentes para satisfacer incluso
nuestras necesidades básicas. Hay un periodo en el cual somos dependientes casi por completo
de otras personas para nuestra supervivencia.
ESTILO DE VIDA
El estilo de vida actúa en parte como filtro perceptivo, influyendo en las formas en que vemos
el mundo, estos estilos de vida diferentes se desarrollan temprano en la infancia. Adler sugirió
que el estilo de vida se encuentra establecido con bastante claridad para cuando un niño tiene
cinco años de edad.
 Cada estilo de vida es único debido a las influencias diferentes de nuestro yo interno y sus
constructos. Adler creyó que podía distinguir cuatro tipos primarios de estilo, tres de los cuales
denomino “estilos erróneos”, estos incluyen:
• El tipo dirigente: Son individuos agresivos, dominantes que tienen poco interés social o
percepción cultural.
• El tipo obtenedor: son individuos dependientes que toman en lugar de dar.
• El tipo evitativo: son personas que tratan de escapar de los problemas de la vida y participan
en pocas actividades constructivas desde el punto de vista social.
• El tipo socialmente útil: son personas que tienen una gran cantidad de interés y actividades
sociales.
ORDEN DE NACIMIENTO
Adler planteo la hipótesis de que las personalidades de los niños mayores, intermedios y
menores en una familia son susceptibles de ser muy distintas simplemente por virtud de las
experiencias diferentes que cada niño tuvo como ese miembro particular de ese grupo familiar.
EL PRIMER HIJO: Los niños mayores tienden a ser más inteligentes, orientados hacia el
logro, conformes y afiliativos.
EL SEGUNDO HIJO: pueden sentir la necesidad de acelerar y alcanzar al primero, tienden a
ser muy competitivo y ambiciosos y está constantemente intentando sobrepasar al mayor, cosa
que con frecuencia logran.
EL ÙLTIMO HIJO: son mas sociables y dependientes, es más dado a ser mimado en las
familias. Después de todo, es el único que no será destronado.
EL HIJO ÙNICO: ; tienden a ser mas como los niños mayores en el sentido de que disfrutan
ser el centro de atención tienden a madurar más rápido y adoptar conductas de tipo adulto más
temprano en la vida.
EL YO CREATIVO
El yo creativo establece, mantiene y persigue los objetivos del individuo. El concepto del yo
creativo también refuerza la afirmación de Adler de que los individuos hacen sus propias
personalidades a partir de las materias primas de su herencia y ambiente.