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EJEMPLO 1
Determinar si se debe otorgar un descuento adicional a un nuevo cliente que hace
un gran pedido de mercancía y que amenaza con cancelar el pedido sino se le
otorga el máximo descuento posible
¿Se debe otorgar el descuento adicional a este cliente, aún cuando la política
indica que debe tener un año como cliente yhaber al menos realizado 10 pedidos?
2. Generar alternativas de solución
1. Tomar decisiones
[http://www.mailxmail.com/curso-toma-decisiones/tomar-decisiones]
3. La elección vocacional
[http://www.mailxmail.com/curso-toma-decisiones/eleccion-vocacional]
Una de las tareas del desarrollo que el ser humano debe
enfrentar, generalmente alrededor de la adolescencia, tiene que
ver con la elección de una ocupación, profesión o vocación la
cual -como afirmábamos en un artículo anterior- constituye
una de las decisiones más importantes a tomar.
4. Bloqueos psicológicos
[http://www.mailxmail.com/curso-toma-decisiones/bloqueos-psicologicos ]
PRIMERA PARTE.
El conocido refrán "Más vale malo conocido que bueno por
conocer" ilustra este obstáculo psicológico. Las personas que lo
sufren consideran que las opciones y elecciones, al ofrecer una
posibilidad de cambio, constituyen una amenaza a la comodidad
de lo que resulta familiar.
Las tres se presentan por lo general juntas, por lo que Rubin las
llama "compañeras de viaje". Cualquiera que sea su causa, es
prioritario identificar su presencia ya que afectan no sólo la
capacidad de seleccionar alternativas, sino la salud mental en
general. Tales problemas son síntomas de dificultades más
profundas y muchas veces requieren de la ayuda profesional.
SEGUNDA PARTE.
VIVIR EN LA IMAGINACIÓN:
ÚLTIMA PARTE.
16. CRITERIOS ERRÓNEOS:
Como hemos podido ver, una de las dificultades que impiden las
decisiones son los bloqueos u obstáculos psicológicos. Como
quiera que es casi imposible luchar contra un enemigo invisible
o desconocido (como lo plantea Rubin) es necesario -mediante
la autoexploración y autoanálisis- conocer los bloqueos,
identificarlos y comprenderlos, para actuar en consecuencia.
3. El peso
[http://www.mailxmail.com/curso-como-tomar-decisiones/peso]
En esta unidad didáctica veremos con más detalle uno de los
dos últimos puntos que señalábamos en el e-mail anterior.
4. Probabilidad
[http://www.mailxmail.com/curso-como-tomar-decisiones/probabilidad ]
Es evidente que a la hora de calibrar lo mejor y lo peor que
podría ocurrir al tomar una decisión es indispensable conocer
las probabilidades de que una u otra cosa se den. Si el
riesgo es elevado pero es poco probable que se confirme, no
hay razón para descartar esa opción. Por otro lado, las ventajas
son importantes y todo parece indicar que podrían darse, la
opción ganará puntos. Sin embargo, si los beneficios que podría
extraer de esa alternativa no compensa el peligro que implica, la
opción no será tan interesante.
-para la empresa.
-para el departamento.
-para ti.
Positiva:
Negativa:
Pros:
Contras:
9. La elección final
[http://www.mailxmail.com/curso-como-tomar-decisiones/eleccion-final ]
Has hecho lo mejor que estaba en tu mano para tomar la mejor
decisión posible y lo más probable es que ya tengas claro de
cuál se trata. Si después de todos los análisis realizados sigues
sin poder elegir entre dos opciones...¡Hazlo a cara o cruz!,
aunque suene un poco raro. Si no puedes elegir es porque
ambas opciones son prácticamente igual de buenas y no
importa cuál elijas. No olvides que tomar una decisión es
importante y que seguir aplazando ese momento puede
ser peor que equivocarse.
Ahora ya sabes qué vas a decidir y sólo falta una última cosa:
que te mantengas firme. Se acabaron las dudas, debes
comprometerte por completo con la opción elegida.
Sí...aunque llegases a ella lanzando una moneda al aire o
porque era la "menos mala" de todas las alternativas. Si tú, que
eres quien la elige, no defiendes tu postura, cómo puedes
esperar que los demás lo hagan.