INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR JORGE ISAAC

PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA

SEMESTRE: INDUCCION

PRESENTADO POR: STEFHANIA CERON BERNAL

ROLDANILLO VALLE DEL CAUCA

INDICE
J PAGINA
INTRODUCCIÓN …………………………………………………………… 3
DESARROLLO ………………………………………………………………. 5
CONCLUSIÓN …………………………………………………………....…. 7

Introducción
 En este texto expositivo tendremos en cuenta la pregunta integradora que surgió de los
diferentes núcleos ¿COMO HA SIDO LA TRANSFORMACIÓN DE LAS
PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE EN LOS CONTEXTOS DE
LA ESCUELA Y LA FAMILIA DURANTE LA CUARENTENA? Esta actividad
integradora tendrá como objetivo de reflexión dos grandes ejes a saber:
 LAS PRACTICAS EDUCATIVAS FORMALES EN LA CUARENTENA
 EL APRENDIZAJE EN EL CONTEXTO DE EDUCACIÓN INFORMAL: LA
FAMILIA
Desde que estalló la epidemia por el COVID-19, los acontecimientos se suceden con tanta
rapidez que no nos da tiempo a pensar sobre su alcance. Es la primera gran epidemia
mundial. Sin quererlo, nos hemos contagiado por esta epidemia de miedo, incertidumbre y
confusión, y trasladamos esta angustia a nuestros y nuestras pacientes y compañeros y
compañeras de trabajo. No recibimos una noticia buena, todo nuestro input reafirma un
estado mental de alerta continua que enerva nuestros ánimos y reduce nuestra capacidad de
respuesta.
El fin de este texto expositivo es mencionar lo que estamos viviendo hace 3 meses, el
mundo ha tenido una gran transformación en los aspectos sociales, familiares y sobre todo
en lo académico; las personas se han tenido que adaptar a una nueva forma de vida, a no
tener contacto físico con las personas que frecuentaban y mucho menos con sus familias,
pero a pesar de la situación que hasta el día de hoy se vive, se ha aprendido a reflexionar,
las personas han aprendido a ponerse en los zapatos de los demás y son más humanos; el
aprendizaje ha sido muy notable, ya que hasta los niños más pequeños están estudiando
virtual y tienen un gran conocimiento respecto a la tecnología y su uso. Y también
mencionaremos las relaciones sociales y familiares como han disminuido.
Otro aspecto importante para sobrellevar esta crisis es tratar de mantener la calma y
enfocarse en lo que sí podemos controlar. Por ejemplo, abastecerse sin caer en compras de
pánico, ya que esto puede ayudarnos a sentirnos más tranquilos y en control. La cuarentena
es buen momento para aprender algo nuevo o realizar actividades pendientes como
practicar un instrumento, terminar un libro o empezar una actividad nueva. Esto te ayudará
a sentirte más en control y aprovechar mejor el tiempo.
Que métodos están utilizando los maestros que estrategias recurren para tratar de que sus
estudiantes se motiven y sigan estudiando sin importar los inconvenientes.
Desarrollo

En estos tiempos de incertidumbre, la mayoría de las personas estamos nerviosas, ansiosas,

por lo que es importante practicar la empatía. El coronavirus y el distanciamiento social es
algo que nos está afectando a todos de manera distinta, por lo que tener en cuenta que los
demás pueden tomar esta situación de manera diferente puede ayudarnos a conectar mejor
con los demás, ya sean nuestros compañeros de trabajo, amigos o familiares. También es
importante recordar que cada persona maneja el estrés de manera distinta, tratar de entender
al otro a través de la empatía, puede ayudarlos a manejar la situación mejor. Por último, en
estos momentos es importante aprender a mantener la calma. Actualmente la tecnología nos
permite seguir conectados con el mundo exterior a pesar del distanciamiento social.
Además de que el internet es una gran herramienta para buscar tutoriales de meditación,
respiración y relajación que nos ayudarán a sentirnos menos abrumados. En estos
momentos de constante cambio e incertidumbre es de suma importancia mantener la calma,
practicar la empatía, y buscar la manera de que esta crisis afecte lo menos posible nuestro
día a día. Es necesario buscar reducir los niveles de ansiedad y enfocarse en lo que es
realmente importante: la salud.
Las estrategias metodológicas utilizadas en esta nueva modalidad en la educación, en esta
cuarentena ha sido muy productiva ya que por diferentes medios como lo son la plataforma
de Classroom, correo electrónico y WhatsApp los maestros hacen llegar las actividades,
evaluaciones e información muy productiva para los estudiantes. Realizan los encuentros
virtuales semanalmente por la aplicación Meet, con el fin de aclarar dudas e inquietudes y
dan un gran apoyo a sus estudiantes por medio de videos.
Los recursos más utilizados, son el celular y el computador y por supuesto el internet ya
que sin esta herramienta no podría ser posible la educación virtual. Las mayores debilidades
de los estudiantes son: no tener a sus maestros cerca, no tener su constante atención; la
tecnología no es una herramienta a la cual podemos acudir, en el sentido que cuando se cae
la red de wifi es imposible realizar las actividades propuestas. Las fortalezas del todo
educando en esta difícil situación es aprender a utilizar los medios tecnológicos de una
manera muy interesante.
La interacción social a través de los recursos tecnológicos y la comunicación con os
compañeros y maestros, es poca cuando, se realizan los encuentros con algunos docentes ya
que esto se debe a la baja asistencia de las clases virtuales por pate de los maestros en
formación.
Las relaciones sociales han disminuido, en la educación pues no es lo mismo, ya hace
mucho que las personas no se ven, ni comparten ese espacio tan importante como lo es un
aula de clase, debido a esta situación muchos han renunciado a sus sueños y le han dado
punto final a todo, la distancia nos ha puesto a prueba y hay muy poca comunicación.
La cuarentena en realidad enseña muchas cosas, como valorar cada momento y sabe
disfrutar los pequeños espacios que tenemos en torno a la familia; cada día estamos
expuestos a aprender cosas nuevas como, por ejemplo: recetas de cocina, manualidades etc.
Conclusiones

Ante las adversidades, esta situación de emergencia que estamos sufriendo

también nos ha enseñado que el profesorado es generoso. Y con una enorme
capacidad de reacción. Los docentes han sido capaces en tan solo 24 horas de
cambiar el modo de enseñanza para que todos sus alumnos, en la medida de lo
posible, pudieran continuar con la programación en sus casas., pero la
intención era que los alumnos tuviesen material suficiente. Y eso lo
consiguieron.
También nos ha enseñado que se puede vivir con mucho menos. Por eso hay
que saber priorizar. Lo urgente es trabajar. Lo importante es la salud. Y la
familia. Y los amigos. El tiempo que se pasa con los hijos y con los padres es
tiempo ganado. Hay que aprovechar esta cuarentena para disfrutar de lo que
casi nunca podemos. Un día no podremos hacerlo y ya no habrá vuelta atrás.
Un beso o un abrazo que no se da, nunca regresa. Y ninguna red social,
ninguna plataforma, ninguna web puede sustituir un abrazo.
El coronavirus también nos ha enseñado a que es un buen momento para
reflexionar sobre nosotros, los humanos. Para que una sociedad funcione,
todos somos necesarios. De repente, profesionales olvidados como los cajeros,
gasolineros, limpiadores o sanitarios se hicieron imprescindibles. No podemos
menospreciar a nadie porque, a lo mejor, algún día nuestra vida depende de
ellos. Pero, además, debemos reflexionar seriamente sobre nuestra actuación
en el mundo: el planeta estaría mejor sin nosotros. El coronavirus es a los
humanos lo que los humanos somos al planeta. Gracias al encerramiento,
hemos visto cómo el planeta ha bajado drásticamente la contaminación del
aire y de los mares. Los animales regresaron al hábitat que les hemos robado.