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Córdoba
Tutor:
Karen María Colón Villero.
2020
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CONTENIDO
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CONTENIDO Estructuración: asimilación,
La Guía del docente está divida en acomodación y transformación de
dos partes: Plan de formación los saberes de la lengua y del
y Sugerencias didácticas. desarrollo de habilidades para
leer, escribir y construir
PLAN DE FORMACIÓN significados;
Brinda orientaciones sobre los Transferencia: fase donde
referentes curriculares y las metas evalúan y llevan el aprendizaje a
de aprendizaje. Establece una otros contextos.
secuencia con base en: Refuerzo: fase de integración de
1. Estándares básicos la lectura y
de competencia; escritura en los contextos
2. Desempeños de aprendizaje, cotidianos.
en los niveles básico, alto y
superior (conforme al ORGANIZACIÓN TEMPORAL
Decreto 1290 de 2009 del MEN); Es importante que los maestros
3. Derechos básicos de tengan en cuenta que Lenguaje –
aprendizaje; Entre textos- fue diseñada para
4. Recursos educativos abiertos una secuencia de cuatro períodos
para ampliar la experiencia de académicos: Semestre A,
aprendizaje. períodos 1 y 2; Semestre B,
períodos 3 y 4.
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
Establecen orientaciones
pedagógicas, para mediar los
desafíos en el aula y el utilizar los
Cuadernos de trabajo. Las
sugerencias están establecidas
así:
Exploración: etapa donde se
analizan los aprendizajes previos
y se dispone el ambiente para la
construcción de sentidos;
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Maestro, ayúdanos a mejorar
nuestros procesos comunicativos
(lectores y escritos), recuerda que
debemos formarnos para la vida.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
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