República Bolivariana de Venezuela

Liceo Nacional Manuelita Sáenz

Área de Formación: Física Año: 4to

Contenido de la Actividad

Tema: Notación Científica

Cualquier número puede escribirse en potencias de base 10 como producto de dos factores,
siendo el primer factor un número comprendido entre 1 y 10 y el segundo una potencia de base
diez. Este proceso recibe el nombre de notación científica. Ejemplo: 54000= 5,4.104

Instrucciones: escriba los siguientes números en notación científica

Número Notación Científica

0,000276

7896100000

248,33

0,0000000008

Instrucciones: Completa la tabla desarrollando cada una de las operaciones.

+ 3,75.10-2 - 4,5.103 Por 2,23.104

5.10-2

0,56.103 0,56.103 - 4,5.103= -3,94.103

3,8.102

1,02.102 1,02.102+3,75.10-2= 1.02.102

8,3.10-4 8,3.10-4*2,23.104=1,8.101

Docente: Lendy González

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Liceo Nacional Manuelita Sáenz
Área de Formación: Física Año: 4to

Contenido de la Actividad

Tema: Despejes

Reglas para despejar

 Los términos que son sumados o restados pasan al otro lado de la igualdad con solo
cambiar el signo.
 Los términos que aparecen multiplicando pasaran al otro lado de la igualdad a dividir.

Los términos que aparecen dividiendo pasaran al otro lado de la igualdad multiplicando.

Instrucciones: despeja la variable que se te señala en el paréntesis ubicado a la derecha.

Expresión Variable a despejar

a. 𝑆 = 𝐾 2 (𝑚 − 𝑛2 ) (m)

𝐾−𝑙 (S)
b. 𝑈 =
𝑆

c. 𝐿 = 𝑀(1 + 𝐾𝑁) (K)

Instrucciones: encontrar el valor numérico de las variables faltantes, donde S= 540; R= 0,66; N=
53,5; P= 0,56.

Expresión Valor

𝑺 = 𝟑. 𝑲. 𝑹. 𝑵 K=

(𝑺 + 𝑵) − 𝑹
𝑷= T=
𝑻

Docente: Lendy González

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Área de Formación: Física Año: 4to

Tema: Movimiento Uniforme

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Un cuerpo está en movimiento con respecto a un punto fijo, llamado sistema de referencia,
cuando su posición varía con el tiempo, con respecto a dicho punto.

Cuando vamos en un tren, decimos que este se mueve porque cambia de posición respecto a la
estación, a las casas, al poste del alumbrado, a los arboles del camino, todos estos objetos
permanecen fijos, constituyen el sistema de referencia.

Para entender el movimiento, es necesario hacer una descripción de las distintas magnitudes que
intervienen en su desarrollo. Estos son: la trayectoria de un cuerpo en movimientos es el conjunto
de puntos del espacio en que ocupa a través del tiempo; la posición, se entiende al punto donde
se encuentra un móvil en un determinado instante de tiempo; el tiempo es el intervalo de
duración de un fenómeno; el desplazamiento, es el cambio de posición de un móvil con respecto
a un punto de referencia, la distancia recorrida, es el valor absoluto del desplazamiento.

La velocidad de un movimiento uniforme es el cociente constante que se obtiene de dividir el

desplazamiento X realizado por el tiempo correspondiente; la rapidez es el valor absoluto o
módulo de la velocidad y esta viene dada por la relación entre el modulo del desplazamiento y el
tiempo empleado en realizar dicho desplazamiento.

Instrucciones: Desarrolla las siguientes preguntas.

a. Explica la diferencia entre trayectoria y desplazamiento.

b. Escribe la expresión para determinar la rapidez de un móvil.

c. Elabora un mapa conceptual con el texto dado anteriormente.

Docente: Lendy González

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Área de Formación: Física Año: 4to

Tema: Caída Libre.

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Una de las formas más interesantes e importantes de los movimientos es el movimiento de caída
libre de los cuerpos. Todos los cuerpos, sin importar su naturaleza, tamaño o forma caen de igual
manera en el vacío. La caída libre de un cuerpo es el movimiento en dirección vertical adquirido por
él, cuando se deja caer en el vacío. Galileo fue quien comprobó que en el vacío, todos los cuerpos
caen con la misma aceleración; su movimiento es uniformemente acelerado.

Instrucciones: resolver los siguientes ejercicios, expresando el procedimiento adecuado.

𝒈.𝒕𝟐
1. Anote el significado de las literales de la ecuación 𝒀 = 𝟐
 Y
 t
 g

𝒈.𝒕𝟐
2. Utilice la ecuación 𝒀 = 𝟐
para elaborar una tabla de datos para la distancia recorrida
por un objeto en caída libre cuando el tiempo (t) es igual que 0, 3, 6, 10 segundos. Para
este caso consideremos que el valor de la aceleración de la gravedad (g) es igual que 9,8
m/s2

Tiempo(segundos) Distancia (metros)

0
3
6
10

3. Calcule la rapidez del objeto para cada uno de los tiempos indicados en la tabla.

Tiempo(segundos) Rapidez (metros/segundos)

0
3
6
10

Docente: Lendy González

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Tema: Movimiento de proyectiles y Lanzamiento inclinado.

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Un proyectil es cualquier objeto al cual se le Ha comunicado una velocidad inicial por algún agente
o cuyo movimiento continúa únicamente bajo la acción de la atracción gravitatoria. A la ciencia
encargada de hacer el estudio del movimiento de los proyectiles se le denomina balística.

Consideremos una pelota colocada en el centro de una mesa, si la hacemos rodar, proporcionándole
un golpecito con el dedo, ella se desplazará a lo largo de la mesa con un movimiento rectilíneo
uniforme. Este movimiento debería continuar en forma rectilínea, pero no es así, debido a los
efectos de la atracción de la Tierra.
La pelota está sometida simultáneamente a la acción de dos movimientos:
a) Un movimiento horizontal rectilíneo y uniforme, con velocidad constante, donde no hay
aceleración en esa dirección (ax=0). Este movimiento está regido solo por la inercia.
b) Un movimiento vertical, que es uniformemente acelerado, con una aceleración igual a la
aceleración de la gravedad, es decir dónde (ay=-g).

Estos dos movimientos, simultáneos, hacen que el movimiento resultante sea de trayectoria
parabólica. Dichos movimientos son completamente independientes uno del otro.
Movimiento de un cuerpo lanzado horizontalmente.
Análisis del siguiente caso, desde una altura “y” se dispara un proyectil, con una velocidad inicial
que llamamos V0. Usamos como referencia el sistema cartesiano cuyo origen está en el punto de
lanzamiento y cuyo eje “x” es la dirección del lanzamiento. El eje “y” es la vertical con sentido
negativo hacia abajo. El cuerpo al iniciar su caída, estará sometido a la acción de dos movimientos
independientes: uno horizontal con velocidad constante y otro vertical uniformemente acelerado
hacia abajo, tal como un objeto que cae libremente partiendo del reposo.
Aquí se ignora el efecto que produce la resistencia del aire sobre estos movimientos.
Consideramos un proyectil lanzado desde la superficie terrestre con una velocidad inicial, formando
un ángulo con la horizontal.
Si la tierra no ejerciera atracción, el proyectil tomaría la trayectoria ascendente, no caería. Pero
debido al efecto de la gravedad, llega a un punto donde comienza a descender, describiendo de esta
manera una trayectoria parabólica. En este caso el movimiento del proyectil se puede considerar
como el movimiento resultante de estos dos movimientos:
a) Uno horizontal con velocidad constante, es decir, la componente horizontal de la aceleración es
cero (ax=0).
b) Otro vertical con aceleración constante g, dirigida hacia abajo, (ay=-g)

Docente: Lendy González

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Área de Formación: Física Año: 4to

Instrucciones: A continuación se proponen varias afirmaciones con cuatro alternativas cada una.
Selecciona la letra que corresponda a la alternativa correcta.

1. En el lanzamiento parabólico el lanzamiento horizontal es:

a. Con aceleración constante b. Uniformemente retardado

c. Uniformemente acelerado d. Uniforme

2. En el lanzamiento horizontal el tiempo de vuelo depende de:

a. La velocidad inicial b. La altura de donde se lanza
c. ambas d. ninguna de las anteriores

3. el movimiento de caída libre es:

a. uniforme b. uniformemente variado
c. simplemente variado d. unas veces acelerado y otras uniforme

Nota: la actividad va ser recibida en la siguiente fecha, desde el

02/07/2020 hasta el 09/07/2020. Las imágenes deben ser enviadas en
collage. Todas las hojas usadas en la actividad deben estar identificada
con nombre, apellido, año, sección y numero de página en lapicero azul.
Vía WhatsApp:0426-7264052

Docente: Lendy González