N2: Contexto de la forma

tipográfica.
E2: Set de caracteres

Taller III: Tipografía e Imagen

 Universidad del Cauca

Diseño Gráfico

Facultad de Artes

Santiago Echeverri Valencia

Laura Camila Parra Moreno
Juliana Suárez González

20 de septiembre de 2018
INTRODUCCIÓN

Esta bitácora presenta un análisis argumentativo recopilado de las sesiones de clase y autónomas que permitieron estudiar,
conocer y relacionar referentes de lectura con la práctica de los tipos movibles, para así, poder explorar y aplicar los conceptos
de: sistema tipográfico, familia tipográfica, tipo móvil, set tipográfico, conjunto (subsistema) de caracteres, carácter, blancos
tipográficos (contraforma, abierta o cerrada del carácter, interletra e interpalabra) y cuadratín.
OBJETIVO

Encontrar relaciones reflexivas que proporcionen un conocimiento mas acertado al momento de llevar a la práctica en el taller,
los referentes de lectura; además de identificar con mayor veracidad todos aquellos elementos que componen y hacen parte de
la tipografía.
REFERENTE DE LECTURA - INTRODUCCIÓN A LA TIPOGRAFÍA

En el referente de lectura, Introducción a la Tipografía, el autor habla inicialmente del significado de la tipografía y como
termino mejorando después de algunos años, siendo Stanley Morison quien dio una mejor definición, una que permite contem-
plar un sentido más amplio de la tipografía. “Arte de disponer correctamente el material de imprimir, de acuerdo con un
propósito especifico: el de colocar las letras, repartir el espacio y organizar los tipos con vistas a prestar al lector la máxima
ayuda para la comprensión del texto.”

Se propone como un pensamiento unánime que la tipografía como muchas cosas, tiene leyes y normas respetables, que guían su
manejo para obtener el resultado optimo y respetar el porqué del cual fue creada. Esta definición contempla esas “reglas” como
parte de ese proceso y las hace reales, con este se quiere decir que más allá de considerarse un arte, es lo que concede conocer
información más allá de la verbal y aparte de eso, otorga infinitas posibilidades de organización, diferenciación de detalles y
elementos que le facilita el leer o comprender un texto a una persona.

Claramente los que se ponen en la tarea de estudiarla obtendrán mejores beneficios de ella, en cuanto a conocimiento sobre la
misma. Pero lo mas destacable de ella, es que es universal y que absolutamente a todo el mundo le sirve, le beneficia, le funcio-
na y aprende de ella.

Se recalca también la importancia de los conocimientos al menos básicos de la tipografía, las diferentes maneras en que puede
ser utilizada y como puede funcionar, tener al menos, una mínima sensibilidad frente al tema, ya que no es extraño encontrar
entre nosotros mismos desconocimiento casi absoluto de lo que es y la guía que se tiene la mayoría del tiempo, son normas
establecidas para trabajos específicos.
REFERENTE DE LECTURA - INTRODUCCIÓN A LA TIPOGRAFÍA

El texto resalta también la diferencia entre la autoedición y la impresión, porque las reglas cambian. En la impresión sobre el
papel los remates representan muy poco porcentaje del diseño, al contrario de la pantalla, que, debido a factores como los
pixeles, estos remates son casi imperceptibles. Por ejemplos como este, es que la variedad de fuentes y familia tipográficas
tienen bastante importancia, no es lo mismo escribir un cuento infantil que una revista de moda y ya sea digital o impreso, la
tipografía lo es todo y por lo tanto tiene todo que ver, más allá de lo que la rodee, que depende más de disposición y composi-
ción, la elección de la tipografía, el conocimiento sobre ella, su contexto, el porque y para que fue creada, lo es todo.

La tipografía de edición reúne todas esas normar que anteriormente se mencionaron, como lo son la relación entre las tipogra-
fías y las familias, el tamaño de las letras, los espacios entre las letras y las palabras, la interlinea, la medida de línea y la
columna. Para la tipografía creativa las normas cambian puesto que esta contempla la comunicación de manera diferente, esta
se enfoca más en la retórica visual que puede llegar a presentarse de forma gráfica más que textual. Ambas se pueden usar en
una sola pieza, como por ejemplo un libro donde la portada o los títulos pueden estar dentro de la tipografía creativa a dife-
rencia del texto contenido que sería la de edición.

Entender el contexto de la tipografía, no es meramente la historia de la misma, como todas las cosas, cada fuente tipográfica
fue creada en un momento especifico y para un propósito especifico, esto proporciona una guía importante al momento de
utilizarla, no todas las tipografías son para todos los textos, todo lo que se escribe tiene un propósito y su extensa variedad
procura no solo el incursionar y experimentar, sino, seguir el sentido de lo que se quiere crear, podría decirse entonces, que el
contenido es el 50% y la tipografía elegida el otro 50%.

En la tipografía de edición se tienen en cuenta los siguientes factores: elección de familias tipográficas, tamaño de letras, espa-
cios entre letras y palabras, interlínea y medida de línea.
En la tipografía creativa se tienen en cuenta los siguientes factores: texto-signo, texto-imagen, logotipos, monogramas.
REFERENTE DE LECTURA - INTRODUCCIÓN A LA TIPOGRAFÍA
Ejemplo

En ambos ejemplos es notoria la diferencia de como puede funcionar a la percepción propia

la portada al contenido, el contenido es mas del imaginario, mientras que la portada ya nos
da un camino de como debe ser ese imaginario.
REFERENTE DE LECTURA - INTRODUCCIÓN A LA TIPOGRAFÍA
Ejemplo

Este es otro ejemplo en el que se puede apreciar la diferencia de ambas.

REFERENTE DE LECTURA - INTRODUCCIÓN A LA TIPOGRAFÍA
Gutenberg

Es importante resaltar que, en cuanto a la fundición, los tipos deben estar fundidos al detalle de la tipografía, trátese de las
letras, del interlineado, de símbolos o cualquier otra cosa que la componga, no debe dejar de seguirse ninguna de las normas o
reformar en algo la pieza, pues seria totalmente inservible.

Se destacan también, tres importantes épocas de la tipografía; la escritura a mano, tallando la piedra o utilizando el papel, la
tipografía de plomo, creación de Gutenberg y la tipografía electrónica, es que es la actual.

GUTENBERG
Conocido como el inventor que cambio al mundo. Nació en Maguncia alrededor de 1400 en la casa paterna llamada zum Gutenberg.
Tras años de investigaciones y ensayos en secreto, Johannes Gutenberg ideó hacia 1450 la imprenta, un sistema que transformaría la difusión del
saber en Europa
La ciudad alemana de Maguncia, fue tanto la ciudad donde nació el inventor como el lugar donde Gutenberg desarrolló la imprenta.
La biblia de Gutenberg
La obra maestra de la primera imprenta de Gutenberg en Maguncia fue la Biblia de 42 líneas, así llamada por el número de renglones a dos colum-
nas que componían las 1.286 bellas páginas de la obra, impresa en dos volúmenes a tamaño folio. Gutenberg quería demostrar que mediante la
imprenta podía elaborarse un libro tan hermoso y perfecto como los más soberbios manuscritos de la época, con la diferencia de que podían realizar-
se 200 copias iguales, que fue la tirada que se hizo. Se tardó alrededor de tres años en imprimirla, y se cree que se emplearon cuatro prensas funcio-
nando simultáneamente, seis tipógrafos y una docena de prenseros.

La fotocomposición fue una herramienta muy apreciada por los profesionales puesto que marcaron el cambio de la época de
metal a la época electrónica, aunque quedo en obsolescencia de manera rápida porque no era posible ver en pantalla el resul-
tado real, el sistema era cerrado y se volvía tedioso cambiar información y no se podía integrar los textos y las imágenes.
Por su lado la autoedición marco el nacimiento de una nueva forma de impresión, ya que convirtió a muchos usuario en tipó-
grafos, gracias a la unión de dos software y dos hardware con lenguajes como lo fueron; PostScript de Aldus, la impresora
LaserWriter y el pc personal Macintosh de Apple, estos constituyeron a los que se les llaman los cuatro pilares de la edición de
mesa.
REFERENTE DE LECTURA - INTRODUCCIÓN A LA TIPOGRAFÍA
Gutenberg

Estas son algunas imágenes de Gutenberg, la imprenta y su biblia de 42 líneas.

REFERENTE DE LECTURA - INTRODUCCIÓN A LA TIPOGRAFÍA
Gutenberg

¿QUÉ ES LA IMPRENTA?
Más que ser un proceso mecánico que permite la reproducción
de libros, revistas, periódicos etc. Es un momento clave en la
historia y sobre todo del diseño, como evoluciona, el avance de
la tipografía y sus primeras herramientas y métodos, es un
progreso enorme del ser humano en relación a la comunicación
mas que verbal en el mundo.
CONCEPTOS CLAVE
Sistema Tipográfico

Sistema tipográfico
Si partimos del hecho de que un sistema es un conjunto de elementos relacionados entre si, podría decirse entonces que un
sistema tipográfico es un conjunto de signos que a pesar de que tienen similitudes también existen diferencias que caracterizan
cada letra, símbolo o carácter que hace parte del mismo.
Existen dos tipos de sistemas, cerrados y abiertos.
Los cerrados son aquellos en los que predominan las características similares en los distintos caracteres, tiene una ventaja y es
el fácil reconocimiento y si una pieza hace parte o no del sistema.
Los abiertos son aquellos en los que los caracteres que los conforman presentan en su mayoría más características variables que
constantes, permite una mayor experiencia visual debido a su variedad, pero dificulta el reconocimiento de sus piezas como
parte del sistema.

Sistema cerrado, sistema abierto

Un sistema cerrado es aquel en el que predominan las características constantes en las distintas piezas o elementos componen-
tes del sistema. Suele ser más monótono, carente de efecto sorpresa y muchas veces predecible. Una de las ventajas de un siste-
ma cerrado es su fácil reconocimiento.
Llamamos sistema abierto a aquel en el que las piezas o elementos que lo conforman, presentan más características variables
que constantes. Propone mayor riqueza visual por su diversidad, pero puede llegar a dificultar el reconocimiento de alguno de
sus elementos como perteneciente a ese sistema.
CONCEPTOS CLAVE
Sistema Tipográfico
La Tipografía está dividida en dos secciones distintas que mutuamente se completan: la sección de cajas para componer y la
sección de máquinas para imprimir.
CAJAS PARA COMPONER
caja fantasía
caja común
Caja designada en el
taller de tipografía
Las imágenes fueron tomadas del taller de tipografía de la Universidad del Cauca
Las cajas más usuales son: caja grande, para tipo común de composición seguida; caja
mediana, para letra de adorno y fantasía, con mayúsculas y minúsculas; caja pequeña,
para titulares de mayúsculas. También están las cajas especiales para viñetas, signos, y
para lenguas orientales, como griego, hebreo, etc.
Las cajas grande y mediana tienen ciento veintidós compartimientos, llamados cajetines,
cada uno de los cuales contiene los caracteres que representan una misma clase de letra,
signo, espacio.
“Caja alta” es la parte superior de la caja, situada a la izquierda, en donde se colocan las
letras mayúsculas; caja baja es la parte inferior que contiene las letras minúsculas, núme-
ros, puntuación y espacios; contracaja o caja perdida es la situada en la parte superior
derecha, donde se ponen las letras y signos de menor uso en la composición.
La nomenclatura de caja alta y caja baja corresponde a los tiempos de la imprenta ambu-
lante, cuando, para más comodidad de traslado, la caja estaba realmente dividida en dos:
alta y baja, las cuales se colocaban una encima de la otra, extendidas sobre un chibalete
desmontable, durante el tiempo de trabajo.
CONCEPTOS CLAVE
Sistema Tipográfico

CHIVALETE

Es un armazón de madera, en su parte inferior contiene correderas de madera o de hierro en que

se guardan las cajas, la parte superior se encuentra ligeramente inclinada para sostener la caja
durante el trabajo. Chibalete es una palabra española derivada del francés “chevalet”, caballete.

HERAMIENTAS

COMPONEDOR
Es una regla de metal con un borde a lo largo, un tope fijo«a» en uno de los
extremos y otro movible «b», provisto de un sujetador «c», que sirve para deter-
minar el largo de una línea. Sobre el componedor se ordenan las letras y los
espacios que han de completar un renglón.

Las imágenes fueron tomadas del taller de tipografía de la Universidad del Cauca
CONCEPTOS CLAVE
Sistema Tipográfico

PINZAS
Son unas tenacillas de hierro acero o madera; se usan para extraer facílmente de
la composición los tipos que deben ser corregidos. Las pinzas tienen estrías en la
cara interior de las puntas, para que al tomar la letra no resbalen, perjudicando
al tipo.
UTENCILIOS Y MÁQUINAS

PRENSAS

La “prensa” de pruebas es una máquina en la que se obtiene la

primera muestra del paquete o molde que se acaba de componer,
para ver y corregir los defectos de composición.

Las imágen fueron tomadas del taller de tipografía de la Universidad del Cauca
GALERÍN Y GALERA
Es una plancha de metal o tabla de madera, con dos listones de hierro que forman un ángulo
recto, uno en la parte inferior y otro a la derecha, en donde se depositan las líneas a medida
que se componen.

Es una plancha de hierro o cinc protegida en tres de sus lados por unos listones con rebajo
donde se introduce otra plancha llamada “pala” o volandera. También se pueden usar sin
pala, en ese caso, los listones no tienen rebajo.
CONCEPTOS CLAVE
Familia Tipográfica

Es un sistema de signos cuya interacción permite la representación visual del lenguaje. Cada signo tiene características
propias, pero sus aspectos comunes con el resto de las letras del sistema nos ayudan a reconocerlos como parte de un mismo
grupo.
Clasificación de las familias tipográficas
Los grupos son:
- Romanas o con serifas
- Egipcias
- De palo seco o sin serifas
- Caligráficas
- Ornamentales

Los signos alfabéticos que componen la familia tipográfica son letras mayúsculas, mayúsculas tildadas, ligaduras mayúsculas,
minúsculas, minúsculas tildadas y ligaduras minúsculas. Los signos no alfabéticos son los números (mayúsculos o minúsculos, y
tabulares o de ancho variable), los signos de puntuación y los signos comerciales. Hay familias que incluyen un tercer grupo de
signos: las versalitas, que son mayúsculas de menor tamaño, generalmente ajustadas a la altura de la x, pero no en todos los
casos y versalitas tildadas.

Mayúsculas

Minúsculas

Acentuadas en Mayúsculas
Bodoni
Diseñador: Giambattista Bodoni
Acentuadas en Minúsculas Signos de puntuación Fecha: Finales del siglo XVIII
Usos: Bodoni se ha utilizado para una amplia variedad de materiales, desde
libros italianos del siglo XVIII hasta publicaciones
Números Signos comerciales
periódicas de los años sesenta.
Fundidora: Bauer Type Foundry (para la versión Bauer Bodoni)
CONCEPTOS CLAVE

Fuente Tipográfica
Es un tipo de letra que está conformado por un conjunto de grifos(letras, números y caracteres especiales) es el diseño de
caracteres unificados por propiedades visuales uniformes.

DE CADA FUENTE TIPOGRÁFICA DE ALGUNOS EJEMPLOS DE FUENTES CONOCIDAS

BOOK ANTIGUA: Esta tipografía fue creada por Monotype bajo el encargo de Microsoft.
GOTICAS: La escritura que a tal efecto creo el Obispo Ulfilas en el siglo IV D. C. para traducir la Biblia a la Lengua Gótica y
cuyo Inventario de signos proviene en su mayoría de la Lengua Griega.
BOOKMAN:Bookman Old Style es un serif tipografía deriva de viejo estilo antiguo y diseñado por Alexander Phemister en
1858 por Miller y Richard fundición. COURIER:Es el nombre d una tipografía digital con remates mano espaciadora, inspi-
rada en la forma de las letras que se usaban a mediados del siglo xx en las máquinas de escribir.
GARAMOND: Una de las tipografías más extendidas e influyentes de la historia y también una de las mejores romanas jamás
creadas fue la diseñada por Claude Garamond en el siglo XVI en Francia.

Tipo Móvil
Son unas piezas habitualmente metálicas en forma de prisma. Creadas de una aleación llamada «tipográfica» (plomo,
antimonio y estaño). Cada una de estas piezas contiene un carácter o símbolo en relieve e invertido, puesto que al momentos
de imprimirlo, si estuviera al derecho, saldría al revés.
CONCEPTOS CLAVE
Set Tipográfico

Puede hablarse del set tipográfico como el conjunto del sistema o la familia tipográfica, dependiendo de como se tome.
CONCEPTOS CLAVE
Carácter

Es la unidad mínima del sistema. La letra o símbolo especifico que funciona dentro del sistema tipográfico.

A B C D E
1 2 3 4 5
CONCEPTOS CLAVE
Blancos Tipográficos (contraforma abierta o cerrada del carácter, interlínea, interpalabra

Material de blancos. A base del punto se fabrican los tipos y el material de blancos tipográficos, nombre con el que se
designa el material que sirve para llenar los espacios de las páginas, y no aparece en la impresión por no tener la
altura del tipo.
Los blancos, según su grueso, se clasifican en cuadrados y espacios, interlíneas, lingotes e imposiciones.
Cuadrados y espacios son piezas de diversos gruesos, fundidas según el cuerpo del tipo a que pertenecen. Sirven para
separar las letras y palabras y completar y justificar las líneas.
La unidad de los cuadrados y espacios es el cuadratín o línea, que tiene tantos puntos como el cuerpo a que pertenece.
Sus múltiplos y submúltiplos son:
Importante. Esta división es aplicable a todos los cuerpos y el número
de puntos tan sólo al cuerpo doce
Las interlíneas o regletas, son unas láminas más bajas que el tipo, que sirven para separar las líneas unas de otras.
El grueso de las mismas es de punto, punto y medio, dos puntos y tres puntos.
Su longitud va de 12 en 12 puntos, siendo los tamaños más corrientes de 8 a 30 cíceros.
Los lingotes son regletas de 6, 12 y 18 puntos de grueso. La longitud sobrepasa a la de las interlíneas.
En la práctica, el lingote de 12 puntos se denomina cícero y el del 6, medio cícero.
Se da el nombre de imposiciones a los blancos que se emplean para separar las páginas entre sí cuando están en la
máquina.
CONCEPTOS CLAVE
Blancos Tipográficos (contraforma abierta o cerrada del carácter, interlínea, interpalabra

Las imposiciones se fabrican en piezas de la siguiente anchura:

De 2 cíceros y equivale a 24 puntos.
De 3 cíceros y equivale 36 puntos.
De 4 cíceros y equivale a 48 puntos.
De 6 cíceros y equivale a 72 puntos.
De 8 cíceros y equivale a 96 puntos.
De 10 cíceros y equivale a 120 puntos.
De 12 cíceros y equivale a 144 puntos.
Con respecto a su longitud las imposiciones se fabrican por concordancias, es decir, de cuatro en cuatro cíceros, a
excepción de las medidas pequeñas que van de dos en dos.
Las imposiciones son de tres clases: de madera, de plomo y de hierro; si bien las de madera son de uso poco frecuente.
El conjunto de imposiciones de la misma medida, pero de todos los gruesos existentes, se llama sección.
CONCEPTOS CLAVE
Cuadratín

El cuadratín es la unidad de medida de los espacios en blanco y es un cuadrado que corresponde al cuerpo del tipo.
Cada cuerpo tiene su propio cuadratín. El cuadratín se puede subdividir horizontalmente en medio cuadratín, un tercio de
cuadratín o un cuarto de cuadratín.
También denominado como espacio m.
TRABAJO AUTÓNOMO

1. A partir de la experiencia, explica los recursos y conceptos utilizados para el reconocimiento de caracteres.

Por el esqueleto tipográfico, cuerpo, las partes que componen la letra, la comparatción de cran, los contraste pesos y posibles
ornamentos que puede tener cada tipografía.

2. ¿Cuál es el uso de cada conjunto de caracteres identificados?

concluimos por cómo estaba organizado por; mayúsculas, signos, cuadratines y ligaduras, lo cual estaba organizado de manera
más organizada y estipulada que hace para el tipógrafo o impresor más factible la facilidad de seleccionar el carácter que
necesitaba para componer su texto a imprimir.

3. Explica con tus propias palabras cuál es la importancia y la función de los blancos tipográficos que
trabajaron en el ejercicio: contraforma de la letra (abierta y cerradas), interletra e interpalabra.

El blanco tipográfico nos permite manejar y componer la mancha de texto llevando esto a que el cuerpo del este mismo sea más
pesado para la vista o no, también nos permite justificar un texto y manejar las
márgenes del formato, en cuanto al inter letra nos permite componer títulos y nos ayuda a darle un comportamiento a las letras
para que se mas legible ya que su espacio las deja muy juntas, en cuanto a interpalabra nos permite formar un ritmo a la lectu-
ra formando una mancha de texto más agradable.

5. ¿Qué elementos visuales gráficos crees que le dan unidad, ritmo y continuidad al set de caracteres
que has estudiado?

Las terminaciones (serifas) de esta tipografía, los blancos, compensaciones, sus caracteres
especiales y cada parte de los caracteres de la tipografía está estructurado específicamente para eso, para mantener un ritmo a
la mancha, también depende de la tipografía con que fin fue creada.
TRABAJO AUTÓNOMO

La tipografía a trabajar es la Bodoni, el set de caracteres que se tenia en el taller era una tipografía Romana, no se pudo
identificar con exactitud que tipografía era, pero entre las Romanas se encuentra la Bodoni.

Romanas Modernas o Didonas

Se caracterizan por los siguientes rasgos:

Tienen serif.
La serif es lineal.
El serif se relaciona angularmente
con el bastón de la letra.
Los trazos son marcadamente variables,mucho
más que en el caso de las romanas antiguas.
La dirección del eje de engrosamiento es horizontal.
Las cursivas son muy inclinadas, nos hacen referencia a la escritura caligráfica.
El grabado en cobre define esta clase de tipografías. También las romanas modernas son llamadas Didonas, nombre formado
a partir de Fermín Didot y Giambattista Bodoni, relevantes tipógrafos del Siglo XIX. El lenguaje de estas tipografías nos
llevan claramente a los resultados de la Revolución Industrial.
ANÁLISIS TIPOGRÁFICO
Bodoni

En este análisis se puede apreciar la práctica de la lectura respecto a las partes de la letra, el cuerpo, caracteres y
demás.
CARÁCTER SANTIAGO

La M
Tipografia Bodoni

Contexto historico Pronunciación:

Origen:
Se emite el sonido de la M evitando que el aire salga de la boca
Se corresponde con la letra M del alfabeto latino (µ) o con los labios, abriendo el velo del paladar para dar resonan-
romano, y proviene de una letra fenicia que significaba cia nasal y vibrar las cuerdas vocales; Por lo tanto, la corriente
"agua". El jeroglífico egipcio que era el símbolo del de aire es emitida por la nariz y el sonido recibe así una reso-
“agua”,su posible precedente gráfico. nancia nasal. Este sonido es el de M en ‘mama’, o ‘cambio‘.
µ: mi, a veces llamada incorrectamente mu, la duodécima Frente a los sonidos / p / y / b /, como en ‘hombre‘ o ‘campo‘
letra del alfabeto griego. tiene un sonido cerca del N. Se pronunciará como N en el final
Tenía forma de línea quebrada u ondulada, aunque se de palabras como ‘álbum’ y ‘ultimátum’. No se pronuncia en el
pronunciaba en el grafema de imprenta o capital de la M grupo MN cuando es palabra inicial, como en ‘mnemotechnic’.
proviene directamente de la Mi mayúscula griega, letra
con igual valor fonémico.
La M es la decimotercera letra del alfabeto español. Su
nombre es eme. Proviene del latín que la tomó de la letra
griega mu, y que a su vez tuvo su origen en un jeroglífico
egipcio que representaba un búho.
CARÁCTER SANTIAGO
Análisis

SERIF
Linea de mayusculas

Liena x

HASTA FINA
ASTA

Liena base
VÉRTICE PIE DE SERIF
CARÁCTER SANTIAGO
Conclusiones/reflexiones

Mi criterio para seleccionar el carácter de la M (mayúscula) me parece muy completa, tiene el Tamayo del cuadratin perfecto,
también antiguamente simbolizaba y parte del un elemento físico.

La letra M es un carácter indispensable para una tipografía, con el simple echo que de ella parte el cuadran perfecto (según su
tipografía) y así marca los espacios correspondientes de la composición del resto de los caracteres, también para me parece que
tiene un carácter muy imponente ademas de ser mayúscula.

Aplicada a la tipografía Bodoni se trasforma de manera my elegante, firme, majestuosa, imponente, pero también delicada
por el ajuste óptico de sus trazos gruesos y delgados.
CARÁCTER CAMILA

La j
Tipografía Bodoni
La letra J es una mera transformación que sufrió la I, esto explica que la j también tenga un punto arriba. Inicialmente se le
conoció como i holandesa. La letra I deriva de la décima letra protosinaítica iod o "brazo con mano", por eso en griego se le
conoce como iota. El punto fue añadido en la edad media para no confundir, en la escritura cursiva, el diptongo latino ui con
el iu; posteriormente se generalizó a todo el uso de la i minúscula.

En latín existía la Jota, lo que no existía es el sonido jota, como cuando en español decimos jarro o en griego jarites, tampoco
se llama jota evidentemente, se llamaba iota longa, o sea –i larga. Pueden verse en muchas inscripciones palabras con i normal
y con i larga. Naturalmente sonaban igual: I, pero diferenciaban la i larga y la i breve. A veces se usaba por arcaísmo.
Además, los diccionarios mantienen la j, aunque se pronuncie como i, para diferenciar la i vocal de la semiconsonante.

El nombre actual "jota" puede haber sido tomado de la iota griega, aunque coincide con el nombre del baile español.

La 'J' fue la última letra que se incorporó al alfabeto latino moderno, por parte de Pierre de la Ramée (1515-1572), para
distinguirla del valor fonético que había desarrollado la 'I' en las lenguas romances. El nombre "jota" proviene del latín Iota,
que es el nombre de la letra griega de la que procede, la cual tenía el sonido de una '"i larga" (/i:/), diferente a ípsilon, que
tenía el sonido de una "i breve" (/j/).
CARÁCTER CAMILA
Análisis

Contraforma Axis Variables

JJJJ
0°

Regular Bold Condesed Italic

Ductus
1 Canon

Altura de
Serifa
Mayúscula
Lineal
2

Asta Principal

Cola
3

Linea base

La cola de la J deciende la linea de x

CARÁCTER CAMILA
Conclusiones/ Reflexiones

Me llamo la atención debido a que su cola desendia de la línea base, como era mas grande que las demas y la unica de la
fuente que contenia esta particularidad. Tambien como nobse encontraba casi resgistro por se la ultima letra involucrada en el
alfabeto
CARÁCTER JULIANA

La T
Tipografia Bodoni

Nace de “Tau”, un nombre hebreo, que en una época determinada recordó a la forma de la cruz; es por esto que el símbolo
original, se asemeja a una. Como tal, es parte del sistema de escritura protosinaítica, que se desarrolló desde el siglo XVIII
hasta el siglo XVI a. C. Anteriormente, las palabras con D eran escritas con T, como “sed”, encontrada en algunos manuscritos
como “set”. Otro caso similar al anterior, es el de la “ch”, que fue el fruto de la unión “ct”, presente en, por ejemplo, factum
(hecho) y lactem (leche). En nuestros días, es común encontrar la T al comienzo de una palabra, precedida de una vocal o
consonante o antecediendo a una vocal.

Pronunciación:
La T es consonante dental oclusiva sorda. Se articula apoyando fuertemente la punta de la lengua contra la cara interna de
los dientes superiores, y manteniendo muy poco abiertos los maxilares, de manera que la lengua toca también con la punta
los dientes inferiores. Los lados de la lengua tocan la cara interna de los molares superiores y cierran por allí el paso al aire.
CARÁCTER JULIANA
Análisis

Contraforma Axis 0° Canon Esqueleto tipografico

TTTT
Ductus
2 Variables

Regular Bold Condesed Italic

Altura de
Mayúscula
Brazo
Gancho

Asta Principal

Serifa
Lineal
Linea base
CARÁCTER JULIANA
Conclusiones/ Reflexiones

Decidí trabajar con la letra T mayúscula, porque en principal medida, la caja del taller solo tenía mayúsculas. Me parece
una letra interesante debido a lo que evoca, por su forma pareciera verse mas alta que las demás, de por si esta es una
tipografía que representa más altura.

Es un carácter que muestra contraste con sus ganchos y su serifa inferior, lo que permite que no se vea tan pesada y que
ópticamente muestre más altura.
CONCLUSIONES GENERALES DEL EJERCICIO

La base de la tipografía y caligrafía es una forma en si con s respectivo modulo, que significa algo y tiene una forma
estructura por alguna razón gracias a la historia que cambien parte del “porque” des origen, nuestra reflexión en el
momento en que analizamos y estructuramos el alfabeto de aquella tipografía en la sala “locos por la tipo” en la aseso-
ría “fecha” fue el descubrimiento en tanto en común con los texto entregados y la comparación y comprobación de su
existencia, aunque no se usen en nuestro idioma los podemos conocer y profundizar sobre su uso, forma y significado a
través de su historia y transformación.
también observamos las tipografías y caligrafía sus reglas que al mismo tiempo nos son tan reglas porque a veces se
aplican, y otras veces no, dependiendo de su origen y el autor quien la alta creado, obstante a esto se amplió el conoci-
miento sobre el uso y el contexto pueden ser aplicadas favoreciendo o no el oro de empleo que se esté haciendo en la
puesta gráfica.
BIBLIOGRAFÍA

https://prezi.com/4hpv1jtntavm/tipografia-romana/
http://angelarellano.blogspot.com/2007/05/evolucin-tecnolgica-del-peridico-y-su.html
https://www.google.com.co/search?rlz=1C1CHZL_esCO757CO757&tb-
m=isch&sa=1&ei=7rCjW9HaBZCszwLq0Y3QAQ&q=contenido+de+un+libro+el+principito&oq=contenido+de+un+libro
+el+principito&gs_l=img.3...3856.7274.0.7444.16.13.1.0.0.0.255.1771.0j7j3.10.0....0...1c.1.64.img..5.1.164...0j0i3
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va&ved=0ahUKEwjEw53C7MndAhVC2FMKHTwwDlkQMwg9KAAwAA&iact=mrc&uact=8
citar lecturas
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