4.

Intervalos al infinito 〈–∞, a] ; 〈b, +∞〉 A

B

●●
–∞ 5 +∞ –∞ –1 3 7 +∞
x≥5 A ∪ B = 〈–1; +∞〉
x ∈ [5; +∞〉
2. Intersección

N
M
●●
–∞ 3 +∞
x<3 –∞ –5 3 10 20 +∞
x ∈ 〈–∞; 3〉
M ∩ N = [3; 10〉
III. OPERACIONES CON INTERVALOS
1. Unión M N
B
A
–∞ –7 –1 3 8 +∞
–∞ 2 7 11 20 +∞
A ∪ B = [2; 20] M∩N=φ

B N
M
A

–∞ –5 2 3 +∞
–∞ –1 3 9 11 +∞
A ∪ B = 〈–1; 3] ∪ 〈9; 11〉 M ∩ N = [2; 3〉

Trabajando en clase
Integral 11
tomar «x»; si: x ∈ ;6
3
1. Representa como intervalo la siguiente
desigualdad: Resolución:
–5 < x ≤ 8

2. Representa como desigualdad el siguiente –∞ 6 +∞
11 4 5
intervalo:
3
x ∈ [–7; 5〉
11 = 3,6 el siguiente
3. Representa gráficamente el siguiente intervalo: 3 entero es 4
A = x ∈ 〈–10; +∞〉
Los valores enteros de x = 4,5
Católica
Son 2 valores enteros

4. Indica la cantidad de valores enteros que puede Rpta.: 2

5. Indica la cantidad de valores enteros que puede 10. Calcula: M ∩ N
tomar «x», si: Si: M = 〈–∞; 9]
20 N = 〈–3; +∞]
x ∈ ;7
7
11. Indica la cantidad de números enteros que
pertenecen a A ∩ B; si:
6. Calcula la suma de los valores enteros que puede A = 〈–8; 15] B = 〈–1; 50〉
tomar «x», si x ∈ [5; 8〉

7. Indica cuántos valores enteros no positivos puede UNI

tomar «x»; si x 〈–5; 7〉 12. Calcula: P ∩ Q
P: x ≥ –6
UNMSM Q: x ∈ 〈–∞; 5〉
8. Calcula: A ∩ B
Resolución:
Si: A = [–17; –4〉 B = [–10; 3〉
Q
P
Resolución:
Graficamos todos los valores ordenándolos en la
recta de menor a mayor: –17; –10; –4; 3 –∞ +∞
–6 5
B
A P ∩ Q = [–6; 5〉

Rpta.: [–6; 5〉
–∞ –17 –10 –4 3 +∞
13. Calcula: A ∩ M
A ∩ B = [–10; 4〉 A: x ≥ 8
M: x ∈ 〈–∞;13〉
9. Calcula: M ∩ N
Si: M = [–20; –5〉 14. Indica la cantidad de enteros que pertenecen a:
N = [–8; 4] P ∩ Q; si P = 〈3, 7] ; Q = 〈7, 13]