PRÁCTICA EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA - LEDA

FACULTAD DE EDUCACIÓN
UNIMINUTO VIRTUAL Y A DISTANCIA - UVD NIVEL DE PRÁCTICA: II

EXPERIENCIA No._12____
NOMBRE DEL PRACTICANTE: OLGA GARCIA REY

FECHA DE EJECUCIÓN DE LA EXPERIENCIA: ESCENARIO DE APLICACIÓN: GRADO, CURSO O NIVEL:

COLEGIO SANTA LIBRADA TERCERO

COMPETENCIA: OBJETIVO DE LA EXPERIENCIA: RECURSOS:

Comunicativa Fortalecer la identidad nacional en los estudiantes, PAPEL, LÁPIZ y COLORES

fomentando valores culturales a través de narración
cuentos colombianos

TÍTULO DE LA EXPERIENCIA: Descubriendo nuevas historias

DESCRIPCIÓN

INDUCCIÓN ACTIVIDAD DE IMITACIÓN ACTIVIDAD DE CREACIÓN

LEER RAFAEL POMBO lectura en familia; se hace entrega de link para

CUENTOS
Cuando leemos cuentos activamos nuestra
imaginación, porque estimulamos el
pensamiento, la fantasía y la comprensión.
Bogotá, 1833 – 1912) Poeta colombiano al que se
considera uno de los nombres fundamentales del
romanticismo sudamericano y que fue coronado
poeta nacional en 1905.
que lean en familia (papa’, mama’, abuelos o
acudientes.) Con el propósito de fomentar la
lectura en familia Y en la próxima clase los niños
voluntariamente contaran de qué trataba su
cuento. Y nos mostraran un dibujo del cuento

Además, puede dar cuenta de hechos reales o http://kimera.com/data/redlocal/ver_demos/RLB

fantásticos, pero siempre partiendo de la base de VF/VERSION/RECURSOS/REFERENCIA
%20ESCOLAR/2%20BIBLIOTECA%20BASICA
ser un acto de ficción, o mezcla de ficción con
%20COLOMBIANA/Cuentos-
hechos reales y personajes reales. Suele pintados_BBCC_pdf_Libro-18_.pdf
contener pocos personajes que participan en
una sola acción central participan en una sola
acción central

https://www.youtube.com/watch?v=hP-Qpg-g7t0

DURACIÓN: 1 hora LENGUAJE ARTÍSTICO:

Escritura