SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

PRESENTA
JOSÈ JOAQUIN RAMOS RUBIO
GRUPO 208046_199

PRESENTADO A:
JUAN POLANCO LARA
TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNLOGÍA E INGENIERÍA ECBTI
TUNJA BOYACÁ
2020
INTRODUCCION

El siguiente trabajo se muestra la aplicacion de conceptos sobre sistema de ecuaciones

lineales, rectas y planos con sus respectivo desarrollo paso a paso y ademas se
comprobaran estos resultados en el programa GeoGebra.
OBJETIVOS.

 Aplicar los conceptos de sistemas de ecuaciones lineales, rectas y planos

 Identificar cada tipo de ecuaciones y su metodo de desarrollo
 Mejorar el manejo del programa GeoGebra.
1. Presente un mapa conceptual explicando de entre los siguientes contenidos de la
unidad 2, el ítem

C. Rectas: paralelas, perpendiculares e intersección.

2. Resuelva el sistemas de ecuaciones lineales, empleando el método de reducción de

Gauss-Jordan.

C.

x−2 y +6 z=−22

2 x+ y −4 z =19

2 x+3 y −5 z =28

 Armar la matriz aumentada

1 −2 6 −22

[ 2 1 −4 19
2 3 −5 28| ]
  Empezamos a buscar la matriz identidad
Convertir el2 de la F 2utilizando el 1 de la F 1 y Convertir el 2 F 3 utilizando el 1 de la F 1

1 f 1∗2 1 F 1∗2

2 f 2∗(−1) 2 F 3∗(−1)

F 2=2 F 1−F 2 2 -4 12 -44

-2 -3 5 -28
F 3=2 F 1−F 3 0 -7 17 -72 F3

-2 -1 4 -19
2 -4 13 -44
0 -5 16 -63 F2

1 −2 6 −22

[ 0 −5 16 −63
0 −7 17 −72 | ]
Convertir el−5 F 2 en 0 utilizando el−7 F 3

7 F 2−5 F 3=F 3

0 -35 112 -441

0 35 -85 360
0 0 27 -81 F3
0 0 1 -3 F3 Dividir la F3 en 27

1 −2 6 −22

[ 0 −5 16 −63
0 0 1 −3 | ]
Convertir el16 F 2 en 0 utilizando el 1 F 3 y Convertir el6 F 1 en 0 utilizando el 1 F 3
−F 2+16 F 3=F 2 −F 1+6 F 3=F 1

-1 2 -6 22
0 5 -16 63
0 0 6 -18
0 0 16 -48
-1 2 0 4 F1
0 5 0 15 F2
0 1 0 3 F2 Dividir la F2 en 5

−1 2 0 4

[ |]
0 1 0 3
0 0 1 −3

Convertir el2 F 1 en 0 utilizando el1 F 2

−5 F 1+2 F 2=F 1

5 -10 0 -20
0 10 0 30
5 0 0 10 F1
1 0 0 2 F1
Dividir la F1 en 5

1 0 0 2

[ |]
0 1 0 3
0 0 1 −3

Comprobacion en geogebra metodo de Gauus Jordan

3. Defina el sistema de ecuaciones lineales que describe la problemática y resuélvalo
por medio de la reducción de Gauss-Jordán.

c) Una empresa de transportes gestiona una flota de 60 camiones de tres modelos

diferentes. Los mayores transportan una media diaria de 15000 kg. y recorren
diariamente una media de 400 kilómetros. Los medianos transportan diariamente una
media de 10000 kilogramos y recorren 300 kilómetros. Los pequeños transportan
diariamente 5000 kilogramos y recorren 100 km. de media. Diariamente los camiones
de la empresa transportan un total de 475 toneladas y recorren 12500 km. entre todos.
¿Cuántos camiones gestiona la empresa de cada modelo?

 Sacamos los datos que da el ejercicio en la siguiente tabla

 Modelo Peso en toneladas Distancia en km Cantidad de
vehículos
incógnita.
Mayores 15 400 A
Medianos 10 300 B
Pequeños 5 100 C
Total 475 12500 60

 Sacamos 3 ecuaciones con los datos

1. 15+10+5=475
2. A+ B+C=60
3. 4 +3+1=125 .

RT: El sistema de ecuaciones es de 3*3

 Se aplica el método de Guaus Jordán y se arma la matriz.

15 10 5 475

[ 1 1 1 425
| ]
4 3 1 −125

 Se inicia a obtener la matriz identidad.

Convertimos el 1 de la F 2utilizando el 15 de la F 1 y Convertimos el 4 de la F 3utilizando el 15 de la F 1

F 2=−F 1+15 F 2 F 3=−4 F 1+ 15 F 3

- -10 -5 -475 - -40 -20 -1900

15 60
15 15 15 900 60 45 15 1875
0 5 10 425 F2 0 5 -5 -25 F3

15 10 5 475

[ 0 5 10 425
0 5 −5 −25| ]
Convertimos el5 de la F 3 utilizando el5 de la F 2

F 3=F 2−F 3
0 5 10 425
0 -5 5 25
O O 15 450 F3
0 0 1 30 F3
Dividir la f3 en 15

15 10 5 475

[ | ]
0 5 10 425
0 0 1 30

Convertimos el10 de la F 2 utilizando el1 de la F 3 y Convertimos el5 de la F 1 utilizando el1 de la F 3

F 2=F 2−10 F 3 F 1=F 1−5 F 3

0 5 10 425 15 10 -5 475
0 0 -10 -300 0 0 -5 -150
0 5 0 125 F2 Dividir la f2 en 5 15 10 0 325 F1
0 1 0 25 F2

15 10 0 325

[ 0 1 0 25
0 0 1 30| ]
Convertimos el10 de la F 1utilizando el1 de la F 2

F 1=F 1−10 F 2

15 10 0 325
0 -10 0 250
15 0 0 75 F1 Dividir la F1 en 15
1 0 0 5 F1
1 0 0 5

[ |]
0 1 0 25
0 0 1 30

Al analizar la matriz resultante se obtiene la respuesta a las tres incógnitas.

La empresa gestiona:

5 carros modelo mayor

25 carros modelo mediano

30 carros modelo pequeño

 Realizamos las operaciones pertinentes para obtener las condiciones dadas,

una empresa de transportes gestiona una flota de 60 camiones, diariamente los
camiones de la empresa transportan un total de 475 toneladas y recorren 12500
km. entre todos

 5+25+30=60 ∑ 60 camiones

 5∗15 ton.=75

25∗10 ton.=250 ∑ 75+ 250+150=475 toneladas

30∗5 ton .=15

 5∗400 km=2000
25∗300 km=7500 ∑ 2000+ 7500+ 3000=12500 kilometros
30∗100 km=3000
Cumple las tres condiciones que pedía el ejercicio.

 Comprobación ejercicio en GeoGebra.

4. Defina la ecuación vectorial , paramétrica y simétrica de la recta que pasa por el punto

E(−2,−3,5) y cuyo vector director es−7 i+ 6 j−8 k.

 Ecuacion vectorial
Se halla con la siguiente formula: r⃗ =⃗p + t∗⃗v

r ⃗=vector con dimenciones en x, y, z.

p ⃗ =vector de posicion en un punto.

v ⃗ =vector director

t=variable en el plano

se aplica la formula y se remplazan valores

 r⃗ =(−2 ,−3,5 ) +t (−7,6 ,−8 ) Ecuacion vectorial

 Ecuacion parametrica

Se halla con la misma formula solo ambia la r por las dimensiones que toma en el plano
y se remplazan valores haciendo las operaciones pertinentes.

( x , y , z)=(−2 ,−3,5)+t (−7,6 ,−8)

( x , y , z )=(−2 ,−3,5 ) + (−7 t , 6 t ,−8t )

( x , y , z)=(−2−7 t ,−3+ 6 t , 5−8t )

X =−2 ,−7 t

Y =−3,6 t

Z=5 ,−8 t

Se arma la ecuacion

 r =(−2 ,−3,5)+(−7 ,−6 ,−8)ecuacion parametrica

  Ecuacion simetrica

Se despeja t en las variables x, y, z obtenidas anteriormente.

 X +2=−7 t

X +2
=t
−7

X +2
T=
−7

 Y +3=6 t

Y +3
=t
6

Y +3
T=
6

 Z=5−8t

Z−5
=t
−8

Z−5
T=
−8

Se igualan las tres ecuaciones

X +2 Y + 3 Y + 3
= =
−7 6 6

Para comprobar que este bien realizado el ejercicio se compara:

 Los denominadores sean iguales a los componentes del vector director.

 Los numeradores sean los mismos con el punto dado y diferente signo.

Comprobacion en GeoGebra.

5. ¿Cuál es la ecuación del plano que contiene los puntos A(2 ,−3,9), B(0,2 ,−4)
y C (1 ,−1,3)? Desarrolle claramente el paso a paso necesario para llegar a dicha
ecuación y grafique el plano correspondiente.
A=( 2 ,−3,9 )

B=( 0,2 ,−4 )

C=(1,−1,3)

Una vez se tienen los puntos dados se determinan restando vectores.

AB=B(0,2 ,−4)− A (2 ,−3,9)

⃗

AB=( 2,−5,13)
⃗

AC=C ( 1,−1,3 )− A ( 2 ,−3,9 )

⃗

AC=(1 ,−2,6)
⃗

Aplica producto vectorial entre los vectores obtenidos.

i j k
|2 −5 13
−1 −2 6 |
Se arman los determinantes

BC= ¿−5 13 i− ¿ 213 j+ ¿ 2−5 k

AB∗⃗
⃗
−2 6 | 16 | | | | |
1−2

AB∗⃗
⃗ BC= [−30+ 26 ] i− [ 12−13 ] j+ [−10+ 5 ]

AB∗⃗
⃗ BC=−4 i , j , k

AB∗⃗
⃗ BC= ⟨−4,1,1 ⟩

El vector resultante es un vector normal al plano

n⃗ =⟨−4,1,1 ⟩

Se marca un punto t en el plano con componentes en x, y, z.

T (x , y, x)
⃗
 AT
Se halla un vector ⃗

AT =¿
⃗

AT =⟨ X−2 , Y −3 , Z −9 ⟩
⃗

Es un vector que pertenece al plano y es perpendicular a n⃗ por lo cual se iguala a cero.

AT∗⃗n =0
⃗

AT∗⃗n =⟨ X −2 ,Y −3 , Z−9 ⟩∗⟨−4,1,1 ⟩

⃗

AT∗⃗n =⟨ ( X−2 )∗4 + ( Y −3 )∗1+ ( Z −9 )∗1 ⟩=0

⃗

¿−4 x +8+ y+ 3+ z−9=0

¿−4 x + y + z=−8−3+ 9

¿−4 x + y + z=−2

La ecuación del plano es: −4+ y + z=−2

Comprobación en GeoGebra.
CONCLUSIONES

 Se logro realizar el respectivo análisis para identificar los tipos de sistemas de

ecuaciones lineales, rectas y planos aplicando sus conceptos para lograr
obtener su respuesta por medio de varios procedimientos.
 Se logro mejor el uso de la herramienta GeoGebra para la respectiva verificación
de cada ejercicio desarrollado.
 Se logro identificar en cualquier situación el manejo de rectas, vectores en un
plano y desde luego la percepción de los datos obtenidos como sus ecuaciones
entre otros.
BIBLIOGRAFIA.

Zúñiga, C (2010). Módulo Algebra Lineal. Bogotá, UNAD. Páginas 164 a 182 y 208 a
230. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7081

Vásquez. Academia Vásquez. (2013, julio 1). Rectas paralelas y Perpendiculares.

Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=QY0mJGQjE5E

Julio Profe. (2013, octubre 9). Ecuaciones lineales. Recuperado de:

https://www.youtube.com/watch?v=1N18S7rqOAo&t=132s

Javier. Matemáticas Javier. (2018, MAYO 20). Ecuaciones vectoriales, paramétricas,

simétricas de una recta. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?
v=reoE6yyBP0A