ESCUELA DE EDUCACION BASICA

“CIUDAD DE NAZARETH”
Dirección: Roberto Gilbert Febres Cordero Mz. 5 Solares del 1 al 16
Email: eebciudaddenazareth.2018@outlook.com
Durán - Guayas - Ecuador

PLAN EDUCATIVO APRENDER JUNTOS EN CASA

AGENDA SEMANAL
DATOS INFORMTIVOS:
DOCENTE TUTOR: Lic. Martha Chaguay Vargas GRADO/CURSO Séptimo
FECHA DE INICIO: 15 de junio de 2020 FECHA FINAL: 19 de junio de 2020
VALOR DE LA SEMANA: Responsabilidad, empatía, Respeto.
FRASE MOTIVACIONAL DE Cuidar de mí y Cuidar de otros #Aprender En Casa.”
LA SEMANA:
IDEA CENTRAL: Información sobre el covid - 19
NOMBRE DEL PROYECTO: Construyo un televisor y diseño su programación para la semana.
OBJETIVO DE Los estudiantes comprenderán que los cambios sociales, educativos y económicos ocurridos en el país durante los tiempos de crisis, emerge
APRENDIZAJE: o desastre pueden modificar positivamente nuestra forma de actuar respecto al autocuidado, el cuidado de otras personas y la convivencia
pacífica, empezando por nuestra casa.
LUNES 15 de junio DE 2020
ASIGNATURA TEMA Y SUBTEMA ACTIVIDADES AUTOEVALUACIÓN RECURSOS/MATERIALES
Acercamiento El rectángulo: Perímetro y Área Al Finalizar la semana
Socioemocional Responder las preguntas.  Cartón
Frase motivacional: “Cuidar  Pinturas
de mí y cuidar de otros nos  Papel
hace bien”  Pintura
 Regla
Construyo mi televisor ¿Has visto un Televisor?  Goma
Matemática PASO 1 ( pág. 4,5 ) ¿Recuerdas cómo es su forma?
 Lápices de color
 Seleccionar y preparar ¿Qué es un Rectángulo?
los materiales Los rectángulos son figuras geométricas que tienen
 Construir la televisión cuatro lados iguales de dos en dos.
de cartón
El perímetro es la distancia alrededor de una figura o
forma. El área mide el espacio dentro de una figura.
 Grafica un rectángulo y escribe sus medidas.
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 Calcular el perímetro y el área del rectángulo

Hoja reciclada
Área=base más altura. Cuaderno
Calcular el perímetro y el área del rectángulo que forma
la pantalla de tu televisor. Cartón

Dibuja tu televisor Cartulinas

Anota los cálculos en tu hoja o cuaderno portafolio.
OBSERVAR EL VIDEO EN EL SIGUIENTE LINK
https://www.youtube.com/watch?v=v04hpj4cZqY

MARTES 16 de Junio 2020

ASIGNATURA TEMA Y SUBTEMA ACTIVIDADES AUTOEVALUACIÓN RECURSOS/MATERIALE

Medidas de prevención para nuevos Contagios.  Revistas usadas
PASO 2 ( pag 6,7) Según la Organización Mundial de la Salud, el Al Finalizar la semana
 Goma
Leer la información: lavado de manos es una forma efectiva de prevenir Responder las preguntas.
nuevos contagios del COVID-19. Para ello,  Marcadores
¿Qué es el COVID-19? recomienda seguir los siguientes pasos:  Hojas recicladas
Es una enfermedad 1. Mojarse las manos con agua corriente.  Cuadernos viejos
infecciosa causada por el 2. Aplicar una cantidad suficiente de jabón para
CIENCIAS NATURALES
coronavirus que era cubrir las manos mojadas.
desconocido hasta antes de 3. Frotar por toda la superficie de las manos (el
que estallara el brote en dorso el espacio entre los dedos y debajo de las
Wuhan (China) en uñas) durante, al menos, 20 segundos.
diciembre de 2019. 4. Aclarar bien con agua corriente.
Actualmente es una 5. Secarse las manos con un paño limpio o una
pandemia que afecta a toalla de un solo uso.
muchos países de todo el
mundo.
Escribe 2 acciones a parte de las que leíste que
adopten en tu casa para prevenir nuevos contagios.
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Relaciona la información anterior y crea un cómic.

Recuerda que debe tener la misma área que la de
la pantalla del televisor que construiste en el paso
anterior. Utiliza los materiales que tengas en tu
casa para desarrollar esta actividad. ADJUNTO UN
EJEMPLO:

Producir la
programación
televisiva

Crear un póster, un mapa mental, un cómic, un

dibujo o el formato que consideres pertinente.
Recuerda que debe tener la misma área que la de
la pantalla del televisor que construiste en el paso
anterior
Observa el ejemplo que puedes emplear si decides
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hacer un mapa mental.

MIÉRCOLES 17 de Junio DE 2020

ASIGNATURA TEMA Y SUBTEMA ACTIVIDADES AUTOEVALUACIÓN RECURSOS/MATERIALE

PASO 3 (pág. 8 ) Una vez leído el párrafo anterior, realiza las Al Finalizar la semana
Los juegos siguientes actividades: Responder las preguntas
Leer la información: 1. Pregúntale a la persona adulta con quien leíste Hojas Recicladas
El juego constituye una qué piensa sobre el juego. Toma nota de su
de las formas más respuesta en tu cuaderno para guardarla luego en Hojas de Cuaderno
importantes de tu caja- portafolio.
aprendizaje en la 2. A continuación, escribe dos ideas principales del
infancia. El juego es una texto que leíste, sobre el juego.
de las experiencias más 3. Finalmente, con toda la información que
trascendentales en el
desarrollo de las
personas y debería estar
presente en las
actividades cotidianas.

reuniste, diseña un póster, en el que se explique el

juego que tu familia seleccionó. Recuerda que
este, debe tener las mismas dimensiones de la
pantalla de tu televisor. Ejemplo:
Dibujos acompañados de las ideas principales o
respuestas que obtuviste de los adultos.
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JUEVES 18 de Junio 2020

ASIGNATURAURA TEMA Y SUBTEMA ACTIVIDADES DES AUTOEVALUACIÓN RECURSOS/MATERIALE

PASO 4 ( Pág. 9,10,11) A continuación, escribe en tu cuaderno tres Hojas de cuaderno

párrafos en los que expongas tu opinión sobre el Hojas de carpeta reciclada
Leer la información: tema elegido. portafolio
Texto # 1 Aguas limpias Es importante que el texto que escribas tenga la
Causas siguiente estructura:
Consecuencias 1. Una breve introducción en donde se
presente el tema (1° párrafo).
Texto#2 El
2. Un desarrollo, donde presentas la
Calentamiento Global
información de tu opinión. (2° párrafo).
Ciencias Sociales Texto #3 El Ruido: Un 3. Un final en donde presentes tu opinión
Problema Ambiental sobre el tema. (3° párrafo).
Resume esta información en un póster o mapa
Texto 4: Como
Garantizar los
derechos de los niños
en el contexto del
covid 19

mental para presentarlo en tu proyecto semanal.

Recuerda las medidas de tu pantalla.
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VIERNES 19 DE JUNIO 2020

ASIGNATURA TEMA Y SUBTEMA
Ha llegado el momento ACTIVIDADES DE LENGUA:
de finalizar tu proyecto
Lengua y Literatura
ACTIVIDADES AUTOEVALUACIÓN RECURSOS/ MATERIAL
Frutas o lo que desee y tenga
Con esta información, hogar RECURSOS/MATERIAL
 Seleccionar 3 actividades familiares de responde las siguientes
mayor agrado desarrolladas durante la preguntas:
cuarentena, dibújalas y coloréalas y ¿Qué fue lo que más me
preséntalas en el televisor. gustó en esta semana?
 Una vez que hayas realizado la • ¿Con qué actividad me
presentación, pregúntale a tu familia cuál divertí más?
es el segmento que más les llamó la • ¿En qué podría aplicar
atención y por qué. Anota sus respuestas lo aprendido?
en tu cuaderno.
 Realizar un noticiero “covid – 19”, en
donde el presentador seas tú.
Integración en familia:
Compartir:
Una fruta, un café o lo que desee en
familia.

Recuerda guardar tu televisor en tu caja-portafolio

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para que tu docente pueda evaluar.

Actividades recreativas para el buen uso del tiempo

libre pág. 14
En los tiempos y espacios que tengas libre,
Educación Artística recuerda que puedes realizar las siguientes
actividades: Leer un libro o cuento en compañía de
tu familia. Puede ser un libro que tengas en tu
casa, o un acápite de lectura de tu libro de texto de
este o el anterior año. ¡Si tienes conexión a
internet, puedes ingresar al siguiente enlace para
aprender con los divertidos cuentos karaokes
https://recursos2.educacion.gob.ec/med-cuento-
karaoke
ACTIVIDADES

Diario semanal Si así lo decide: Ej.

¿Cómo me siento al estar en casa con mi familia durante este tiempo de cuarentena?
¿Qué cambiaría personalmente en estos momentos de cuarentena?
¿Qué pienso sobre el hecho de que la escuela estará cerrada en tiempo de pandemia?

 ELABORADO: COORDINADORA PEDAGOGICA:  RECTOR:  FECHA:

DOCENTE:
Lic. Martha Chaguay Lic. María Paola Moreno Barahona Msc. Jenny Cedeño Mosquera Viernes, 12 de junio del 2020
Vargas
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