EVOLUCIÓN DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA

Es
 El proceso que paso de por varias generaciones para entender el objetivo de la evaluación
educativa.

1ª Generación 2ª generación 4ª generación

3ª generación

Desde
De de

2000 a .de C .hasta 1930 1957 a 1972 1973

1930 hasta 1057

Se
Es la
Es el
SIGLO II 1930 (siglo xx) Produce modelos de
Periodo Tyleriana “época del realismo” evaluación o paradigmas
(Raleh Tyler )
Las Se
Que se Impregnados por el
Primeras Basaba en la
prácticas aplicación Nace el Caracteriza Constructivismo
selectivas
Por los Que
del Término “EVALUACION
de EDUCATIVA” Elementos que confluyen en Pretende alejarse del
testing el proceso educativo tradicional modelo positivista
Evaluación Tratándose de
oral un una ubna En
Para para
Evaluación basada Evaluar a los programas o las Fomentar el intercambio de
en criterios instituciones opiniones valores y participación
China
Grecia
Medir la Que
inteligencia y entre
Y
la conducta Indica el rendimiento de
humana un individuo en relación Al alumnado Docente y
con un estándar. alumno