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EN COMPETENCIAS PROFESIONALES
Horas
Unidades de Aprendizaje
Teóricas Prácticas Totales
I. Administración del tiempo 7 11 18
II. Liderazgo 11 16 27
Totales 18 27 45
F-CAD-SPE-24-PE-5A-02
ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Unidad de
I. Administración del tiempo
aprendizaje
2. Horas Teóricas 7
3. Horas Prácticas 11
4. Horas Totales 18
5. Objetivo de la El alumno administrará eficientemente el tiempo para mejorar el
Unidad de desempeño y cumplimiento de objetivos personales y
Aprendizaje organizacionales.
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Temas Saber Saber hacer Ser
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ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO
PROCESO DE EVALUACIÓN
Instrumentos y tipos
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
de reactivos
A partir de un caso elaborará un 1. Comprender los conceptos y Estudio de casos
programa de trabajo (semanal y herramientas relacionadas con Lista de cotejo
mensual) utilizando las la administración del tiempo
herramientas de planeación que
incluya: Planificador de uso del 2. Reconocer su importancia e
tiempo, objetivos, metas, lista de impacto en la eficiencia de una
actividades, secuencia de organización
actividades priorizadas,
definición de horarios, holgura 3. Analizar su aplicabilidad en la
para atención de contingencias, problemática planteada
herramienta de gestión de
tiempo aplicada, plan de reunión 4. Estructurar una estrategia de
efectiva. solución
Post-Negociación
Cierre de acuerdos
Resultados obtenidos
Comparación entre lo planeado
y lo obtenido
Áreas de oportunidad
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ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO
ESPACIO FORMATIVO
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ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Unidad de
II. Liderazgo
aprendizaje
2. Horas Teóricas 11
3. Horas Prácticas 16
4. Horas Totales 27
5. Objetivo de la El alumno desarrollará habilidades de liderazgo a través de
Unidad de identificar sus fortalezas y áreas de oportunidad para su
Aprendizaje aplicación en el ámbito personal y organizacional.
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Temas Saber Saber hacer Ser
Explicar el concepto de
empowerment.
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ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO
PROCESO DE EVALUACIÓN
Instrumentos y tipos
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
de reactivos
A partir de un estudio de caso 1. Comprender los conceptos Estudio de casos
elaborará un reporte ejecutivo de: Inteligencia emocional (IE), Listas de cotejo
que contenga: motivación y técnicas de
motivación, estilos de liderazgo,
Identificación de la líder y jefe
problemática mediante el
diagnóstico de autoestima, 2. Comprender los conceptos,
áreas de oportunidad de IE y elementos y mecanismos de
grid gerencial autoestima, sentido de
Propuesta de solución pertenencia, competencia
orientada a la aplicación de: personal
planes de fortalecimiento de
autoestima, motivacionales, 3. Relacionar los conceptos con
operacionales y de liderazgo la problemática planteada
transformacional
4. Analizar alternativas de
solución
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ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO
ESPACIO FORMATIVO
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ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO
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ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
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