TAXONOMÍA DE BLOOM

Habilidades de Pensamiento
BÁSICA INTERMEDIA SUPERIOR
CONOCIMIENTO COMPRENSIÓN APLICACIÓN ANÁLISIS SÍNTESIS EVALUACIÓN
CATEGORÍAS
RECOGER INFORMACIÓN CONFIRMAR INFORMACIÓN USAR EL CONOCIMIENTO DESGLOSAR EL INCORPORAR AL SABER JUZGAR LOS SABERES
CONOCIMIENTO

DESCRIPCIÓN Capacidad de recordar hechos

específicos y universales, Capacidad de comprender qué Capacidad de usar Capacidad de descomponer un Procesar fragmentos, partes o Capacidad de formular juicios
elementos, organizándolos,
(Habilidades que se está comunicando y hacer problema dado en sus partes y sobre el valor de materiales y
deben métodos y procesos, uso de ideas que se presentan abstracciones en situaciones descubrir las relaciones ordenándolos y combinándolos métodos, de acuerdo con
demostrarse) esquemas, estructuras o
marcos de referencia con otras anteriores particulares y concretas existentes entre ellas para formar una estructura
nueva propósitos establecidos.

Observar; Recordar
información; Conocer (fechas,
HABILIDAD eventos, lugares); Conocer
ESPERADA ideas principales; Conocer
términos (definiciones,
conceptos y principios)
Entender información;
Entender significado del
material; Traducir
conocimiento a un nuevo
contexto; Interpretar hechos;
Comparar; Contrastar;
Ordenar; Agrupar; Inferir
causas; Predecir consecuencias
Usar información; Usar
métodos, conceptos, teorías
en nuevas situaciones;
Resolver problemas utilizando
habilidades o conceptos
Usar viejas ideas para crear Comparar y discriminar entre
Ver patrones; Organizar partes; nuevas; Generalizar a partir de ideas; Valorar teorías y
Reconocer significados ocultos; hechos; Relacionar presentaciones; Escoger con
Identificar componentes; conocimiento con varias áreas; base en argumentos; Verificar
Descomponer material a sus Predecir; Sacar conclusiones; el valor de una evidencia;
partes; Explicar las relaciones Producir algo original después Reconocer subjetivamente;
de
jerárquicas fraccionar el material en sus Juzgar basado en criterios
preestablecidos
partes componentes

Combinar; Integrar; Modificar;

PALABRAS Listar; Nombrar; Definir;
INDICADORAS Mencionar; Describir;
(Verbos Identificar; Mostrar; Recopilar;
Responder: ¿Qué, quién,
rectores) cuándo, dónde?
Analizar; Separar; Conectar; Sustituir; Planear; Diseñar; Valorar; Decidir; Seleccionar;
Clasificar y analizar; Explicar y Inventar; Formular; Componer; Evaluar; Verificar;
Resumir; Describir; Explicar; Aplicar; Demostrar; Calcular; Preparar; Generar; Reescribir; Recomendar; Juzgar;
Ejemplificar; Traducir; Completar; Construir; Ilustrar; analizar; Distinguir entre dos o
mas cosas; Arreglar; Comparar; Reordenar; Responder: ¿Cómo Discriminar; Apoyar; Concluir;
Mostrar; Examinar; Modificar;
Interpretar; Asociar; Distinguir; Relacionar; Clasificar; apoya tal información...?
Inferir; Responder: ¿Cómo se ¿Cómo diseñaría un Resumir con argumentos;
Responder: ¿Qué juicios puede
Estimar; Diferenciar; Discutir. Experimentar; Discutir. aplica...? ¿Porqué trabaja de experimento que hacer acerca de..?; Comparar y
tal manera? ¿Cómo se
relaciona... con...?; Ordenar. investigue....? ¿Qué
predicciones puede hacer
contrastar criterios.
basado en tal información?