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Taxonomía de objetivos de la educación - Taxonomía de Bloom

Hay tres dimensiones en la taxonomía de objetivos de la educación propuesta por Benjamín Bloom:
 Dimensión afectiva
 Dimensión psicomotora
 Dimensión cognitiva
En este artículo se desarrollarán cada una de estas dimensiones.

NIVELES DE OBJETIVOS EN EL DOMINIO AFECTIVO


NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV NIVEL V
Caracterización por
TOMA DE
RESPONDER VALORAR ORGANIZACIÓN medio de un
CONCIENCA
complejo de valores
Contestar
Preguntar Explicar Invitar Adherir Defender
Cumplir Discutir
Describir dar Justificar Elaborar Actuar Asumir
Actuar
Seleccionar usar Adherir Iniciar Jerarquizar Comprometerse
Informar
Elegir seguir, Proponer Integrar Combinar Identificarse
Ayudar,
Retener Replicar Compartir Ordenar Cuestionar proponer
Conformar Leer
Señalar Defender Relacionar
Investigar
VERBOS PARA CONSTRUIR OBJETIVOS, SEGÚN LA TAXONOMÍA DE BLOOM
Primer Nivel: CONOCIMIENTO
Recordar material aprendido con anterioridad como hechos, términos, conceptos básicos y respuestas.
Palabras Claves: quién, qué, porqué, cuándo, omitir, donde, cuál, escoger, encontrar, como, definir, rotular, mostrar,
deletrear, listar, parear, nombrar, relatar, contar, recordar, seleccionar.
Segundo Nivel: COMPRENSIÓN
Demostrar el entendimiento de hechos e ideas organizando, comparando, traduciendo, interpretando, haciendo
descripciones y exponiendo las ideas principales.
Palabras Claves: Comparar, contrastar, demostrar, interpretar, explicar, extender, ilustrar, inferir, extractar, relatar,
traducir, resumir, demostrar, clasificar.
Tercer Nivel: APLICACIÓN
Resolver o solucionar problemas aplicando el conocimiento adquirido, hechos, técnicas y reglas, de manera diferente.
Palabras Claves: Aplicar, construir, escoger, realizar, desarrollar, entrevistar, hacer uso de, organizar, experimentar con,
planear, seleccionar, resolver, utilizar, modelar, identificar.
Cuarto Nivel: ANÁLISIS
Examinar y fragmentar la información en diferentes partes mediante la identificación de causas y motivos; realizar
inferencias y encontrar evidencias que apoyen generalizaciones.
Palabras Claves: Analizar, categorizar, clasificar, comparar, contrastar, descubrir, disecar, dividir, examinar, inspeccionar,
simplificar, tomar parte en, examinar para, encuestar, distinguir, listar, relacionar, funcionar, motivar, diferenciar, inferir,
asumir, concluir, componer.
Quinto Nivel: SÍNTESIS
Compilar información y relacionarla de diferente manera combinando elementos con un nuevo patrón o proponiendo
distintas alternativas de solución.
Palabras Claves: Construir, escoger, combinar, compilar, componer, crear, fabricar, diseñar, desarrollar, estimar,
formular, imaginar, inventar, originar, planear, predecir, decidir, proponer, resolver, solucionar, suponer, discutir,
modificar, cambiar, originar, implementar, adaptar, minimizar, maximizar, teorizar, elaborar, examinar, eliminar,
implementar, suceder, cambiar.
Sexto Nivel: EVALUACIÓN
Exponer y sustentar opiniones realizando juicios sobre información, validar ideas sobre trabajo de calidad en base a
criterios establecidos.
Palabras Claves: Premiar, escoger, concluir, criticar, decidir, defender, determinar, disputar, evaluar, juzgar, justificar,
medir, comparar, marcar, categorizar, recomendar, reglamentar, seleccionar, aceptar, interpretar, explicar, avaluar,
priorizar, opinar, dar importancia, establecer criterios, aprobar, reprobar, valorar, influenciar, percibir, significar, estimar,
influenciar, deducir.
OTRO LISTADO DE PALABRAS (VERBOS) INDICADORAS
TAXONOMÍA DE BLOOM DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO

CATEGORÍA Conocimiento COMPRENSIÓN APLICACIÓN ANÁLISIS SINTETIZAR EVALUAR


recoger Confirmación Hacer uso del (orden (Orden superior) (Orden Superior)
información Superior) pedir, Reunir, Incorporar Juzgar el resultado
Aplicación Conocimiento
Desglosar
Descripción: Observación y Entender la Hacer uso de la Encontrar Utilizar ideas Comparar y
Las recordación de información; información; patrones; viejas para crear discriminar entre
captar el utilizar otras nuevas; ideas; dar valor a
habilidades información; significado; organizar las la presentación de
métodos, generalizar a
que se conocimiento de trasladar el partes; teorías; escoger
conceptos, partir de datos
deben fechas, eventos, conocimiento a reconocer basándose en
nuevos contextos;
teorías, en suministrados; argumentos
demostrar lugares; situaciones significados relacionar
interpretar razonados;
en este nivel conocimiento de hechos; comparar, nuevas; ocultos; conocimiento de verificar el valor
son: las ideas contrastar; solucionar identificar áreas persas; de la evidencia;
principales; ordenar, agrupar; problemas componentes predecir reconocer la
inferir las causas usando conclusiones subjetividad
dominio de la
predecir las habilidades o derivadas
materia consecuencias conocimientos
Que Hace el El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante
Estudiante recuerda y esclarece, selecciona, diferencia, genera, integra valora, evalúa o
reconoce comprende, o transfiere, y clasifica, y
información e ideas interpreta relaciona las y combina ideas critica en base a
utiliza datos y
además de conjeturas, en un producto, estándares y
información en principios para
principios hipótesis, plan o criterios
aproximadamente
base a completar una evidencias, o propuesta específicos.
en misma forma en conocimiento tarea o estructuras de
que los aprendió previo solucionar un una pregunta o nuevos para él o
problema aseveración ella.
Ejemplos de - define - predice - aplica - separa - combina - decide
Palabras - lista - asocia - demuestra - ordena - integra - establece
- rotula - estima - completa - explica - reordena gradación
Indicadoras - substituye - prueba
- nombra - diferencia - ilustra - conecta
[1] - planea - mide
- identifica - extiende - muestra - pide
- crea - recomienda
- repite - resume - examina - compara - diseña - juzga
- quién - describe - modifica - selecciona - inventa - explica
- qué - interpreta - relata - explica - que pasa si - compara
- cuando - discute - cambia - infiere - prepara - suma
- donde - extiende - clasifica - arregla - generaliza - valora
- cuenta - contrasta - experimenta - clasifica - compone - critica
- describe - distingue - descubre - analiza - modifica - justifica
- recoge - explica - usa - categoriza - diseña - discrimina
- examina - parafrasea - computa - compara - plantea hipótesis - apoya
- inventa - convence
- tabula - ilustra - resuelve - contrasta
- desarrolla - concluye
- cita - compara - construye - separa - formula - selecciona
- calcula - reescribe - establece rangos
- predice
- argumenta

CÓMO SE USAN LAS PALABRAS INDICADORAS:


Si la palabra es “define” el verbo es “definir”. Si la palabra es “lista” el verbo es “listar”
Si la palabra es “predice” el verbo es “predecir” y así sucesivamente
(MÁS VERBOS)
VERBOS OBSERVABLES PARA
OBJETIVOS DE INSTRUCCIÓN DEL DOMINIO COGNITIVO
*dependiendo de las acepciones (distintos significados según el contexto) con el que se use, algunos verbos se pueden
aplicar a más de un nivel.
Conocimiento: Comprensión: Aplicación:
Recordar información Interpretar información poniéndola en sus Usar el conocimiento o la generalización
propias palabras en una nueva situación
Organizar Nombrar Clasificar Reconocer Aplicar Operar
Definir Ordenar Describir Reportar Escoger Preparar
Duplicar Reconocer Discutir Re-enunciar Demostrar Practicar
Rotular Relacionar Explicar Revisar Dramatizar Programar
Enumerar Recordar Expresar Seleccionar Emplear Esbozar
Parear Repetir Identificar Ordenar Ilustrar Solucionar
Memorizar Reproducir Indicar Decir Interpretar Utilizar
Ubicar Traducir

Análisis: Síntesis: Evaluación:


Dividir el conocimiento en partes y Juntar o unir, partes o fragmentos de Hacer juicios en base a criterios
mostrar relaciones entre ellas conocimiento para formar un todo y dados
construir relaciones para situaciones nuevas.
Analizar Diferenciar Organizar Administrar Valorar Evaluar
Valorar Discriminar Ensamblar Organizar Argumentar Juzgar
Calcular Distinguir Recopilar Planear Evaluar Predecir
Categorizar Examinar Componer Preparar Atacar Calificar
Comparar Experimentar Construir Proponer Elegir Otorgar puntaje
Contrastar Inventariar Crear Trazar Comparar Seleccionar
Criticar Cuestionar Diseñar Sintetizar Defender Apoyar
Diagramar Examinar Formular redactar Estimar Valorar