CARRERA: PSICOLOGÍA EDUCATIVA

ORIENTACION VOCACIONAL

TEMA: INFORME PSICOLOGICOS

NOMBRES: JOSEPH GRANDA

PROFESOR: MARIA ISABEL CASTRO

7º NIVEL

2020
Informe Psicológico de Orientación Vocacional y Profesional

Datos Personales

Nombre: Jorge Tenenuela Nivel de instrucción: Bachillerato

Fecha de nacimiento: 03/12/2001 Domicilio: Forestal

Edad: 18 años Tipo de Bachillerato: General

Institución: Unidad Educativa “Mejía”

MOTIVO DE CONSULTA

Trabajo de Practica.

OBSERVACIÓN DE COMPORTAMIENTO DURANTE LA EVALUACIÓN

Durante las evaluaciones, el participante llego a mostrar interés por la conocer el

resultado del test, al momento de realizar tomo su concentración en responder
adecuadamente.

RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN

Inventario de Rasgos Temperamentales

 Activo (A)

Percentil 16. (BAJO) La persona que obtiene un bajo puntaje en esta área acostumbra
trabajar y moverse con lentitud. Es tranquila. De ordinario habla, camina, escribe con
calma.

 Vigoroso (V)

Percentil 67. (MEDIO ALTO) La persona con alto puntaje en esta área gusta de tomar
parte en deportes, trabajos manuales que requieren uso de herramientas, y actividades
al aire libre. Esta área pone de manifiesto la actividad física que implica un
considerable desgaste de energía y pone en movimiento el sistema muscular. Este
rasgo temperamental se describe con frecuencia como "masculino" aun cuando
muchas mujeres adultas y adolescentes pueden lograr alto puntaje en él.
  Impulsivo (I)

Percentil 55. (MEDIO) Altos puntajes en esta área son indicativos de una persona
despreocupada, temeraria, confiada en su buena suerte, que actúa bajo la presión del
momento y sin medir las consecuencias de sus actos. Personas de esta clase toman sus
decisiones rápidamente, les agrada la competencia y cambian fácilmente sus
actividades. La decisión para actuar o cambiar es rápida, independientemente de la
manera como se mueve la persona, lenta o rápidamente (Activo), o de si le agrada o
no la actividad que requiere un notable esfuerzo (Vigoroso). Una persona que queda a
menudo "como en suspenso" mientras actúa o piensa, obtiene generalmente un bajo
puntaje en esta area.

 Dominante (D)

Percentil 92. (MUY ALTO) Las personas con alto puntaje en este sector se consideran
a sí mismas como capaces de tomar la iniciativa y la responsabilidad de actuar como
líderes. Les gusta hablar en público, organizar actos sociales, promover nuevos
proyectos y convencer a los demás. Son de aquellas personas que probablemente se
harían cargo de la situación en caso de un accidente.

 Estable (E)

Percentil 98. (MUY ALTO) Las personas que tienen un alto puntaje en esta área son
generalmente alegres y tranquilas. Pueden reposar en un medio bullicioso y no
"pierden la cabeza" en situaciones críticas. Afirman que pueden concentrarse en
medio de muchas distracciones. No se molestan si se les interrumpe mientras están
meditando y no se irritan a causa de los pequeños contratiempos de la vida cotidiana;
no les incomoda dejar una tarea inconclusa o terminarla dentro de un plazo fijado de
antemano.

 Sociable (S)

Percentil 98. (MUY ALTO) Las personas que obtienen alto puntaje en el área de
sociabilidad buscan la compañía de los demás, fácilmente traban amistades y son
generalmente simpáticas y agradables en su trato con la gente; están siempre
dispuestas a cooperar y a prestar ayuda. Los extraños les confian fácilmente sus
problemas personales.
  Reflexivo (R)

Percentil 54. (MEDIO) El normal puntaje en esta área indica que la persona puede
meditar y/o reflexionar si la situación lo requiere, no tienen una preferencia definida
sobre tratar asuntos prácticos o teóricos. Puede analizarse a sí misma como la mayoría
de las personas. Pueden realizar trabajos que requiere precisión y esmero en los
detalles aunque no encuentran placer en ello como personas más reflexivas. No tienen
preferencia definida sobre si es mejor ejecutar o planificar.

CONCLUSIONES

El estudiante mantiene un percentil alto en las áreas: sociable, estable y dominante lo

que le permite que descubra características personales y profesionales, para de esta
manera acceda a un abanico de opciones profesionales y que pueda llegar a una toma
adecuada de decisión en torno a su futuro profesional.

Este proceso permite disminuir en gran medida la indecisión que poseía en cuanto a
su futuro profesional, ya que se promueve un conocimiento de sí mismo y de las
opciones profesionales acordes a sus intereses.

RECOMENDACIONES

Buscar cursos que le permitan comprender más sobre sus actitudes y aspiraciones de
sí mismo, permitiéndole escoger de manera seguirá y objetiva a sus fines.

Asistir a charlas enfocadas en los temas a gusto en carreras especialidad en trato

personal, ciencias humana, para mantener un mejor conocimiento sobre las distintas
carreras y lo que le permita tomar una decisión acertada con sus interés.