GIMNASIO CAMPESTRE CHARLES DE GAULLE

NOMBRE DEL PROYECTO

VIOLENCIA JUVENIL

PROFESOR:RUTH AMPARO SEPULVEDA MEJIA

ALUMNO: NIKOLAS BARRERA MUÑOZ

GRADO: OCTAVO
 INTRODUCCION

La violencia juvenil es un problema mundial de salud publica.Incluye una serie de actos

que van desde la intimidacion y las riñas al homicicio,pasando por agreciones sexuales y
fisicas mas graves.
Cada año se cometen en todo el mundo 200.000 homicidios entre jovenes de 10 a 29
años,el homicidio es la cuarta causa de muertes.
Por cada joven asesinado,muchos otros sufren lesiones que requieren tratamiento
hospitalario
la violencia juvenil encarece enormemente los costos de los servicios sanitarios,sociales
y judiciales,reduce la productividad y devalua los bienes

Hoy en dia es muy comun ver en los puestos de venta de periodicos,sendos titulares que
rinden culto a las orgias de muerte y sangre
Esto asume una posicion multidisciplinariay que propone el concurso abierto de todos
auellos profesionales comprometidos con el desarrollo de la poblacion mas vulnerable
que tiene en la violencia como un patron de conducta generalizada.

La violencia posconflicto antenta contra los esfuerzos de los respecivos gobiernos por
profundizar el proceso de democratizacion de los paises centroamericanos..
Las instituciones de la democracia para imponer el orden y la seguridad ,proceden en
forma que pone junto con la falta de recursos de los hogares para llevar a cabo
estrategias de supervivencia, la carencia su integracion social y la incapacidad de
organización, conforme a un ambiente propicio para la formacion de pandillas juveniles.
Porque la ausencia de confianza social.
inexistencia de espacios de encuentro publico y comunitario,potencian el clima de
organización violenta de las relaciones sociales.
Junto con la falta de recursos por consiguiente,se puede afirmar que la violencia tiene
como uno de sus motivos principales,la fustracion social que surge de los mas diversos
sectores de la sociedad que adopta una especie de circulo vicioso de la violencia.
Es decir los que asumen la violencia y la criminalidad, producto del desencanto y de la
falta de oportunidades de las condiciones sociales, estructurales invariables de la
democracia nacientes, y el descontento y percepcion de la inseguridad de aquellos que
se sienten o son victimas de la violencia y de la criminalidad.
Este circulo vicioso es el que justifica y legitima la violencia.
 JUSTIFICACION

Temas como este siempre seran dignos de analisis en el debate ciudadano.El siguiente
proyecto ha sido llevado a cabo con la intencion de revisar diferentes puntos de vista
hasta las consiencias de un sector numeroso de la ciudadania bogotana,con un especial
enfasis en los jovenes de varias localidades.
Debatir sobre estos temas es una practica sana que permite ver los diferente puntos de
vista de opiniones.
El trabajo se realizo con la intencion de mostrar como los procesos ludicos y
pedagogicos son fundamentales para que los niños y adolescentes tengan unos principios
que no les permitan ingresar en las dinamicas del delito y la drogadiccion,pues es vital
importancia en nuestra sociedad,lograr construir escenarios destinados en exclusiva a la
deliberacion ciudadana, y que mejor que convocar a las partes involucradas en una
problemática que nos afecta a todos por igual,para sentar precedentes que sirvan para
llegar a consensos al interior de la ciudadania.
La delincuncia juvenil es una problemática que dia a dia cobra mas fuerza en nuestra
sociedad, sin que se tomen las medidas correctivas necesarias por parte de los dirigentes
politicos y las autoridades,si bien es cierto que no es mucho lo que se le permite hacer
a la policia frente a estos casos, a causa de las leyes que protegen a los menores
infractores, si es evidente que hace falta mas participacion y presencia de la policia
para frenar este tipo de problematicas, pero no solo a traves de la ley sino mediante
programas pedagogicos y sociales que les brinden a estos jovenes una oportunidad de
cambiar su vida y re direccionarla hacia un proyecto de vida emprendedor y sostenible
que les garantice una mejor calidad de vida. Este tipo de estratgias deben contar con una
participacion de un grupo interdisciplinar, que permita fortalecer los lazos familiares
e institucionales de quienes ingresan a este ambiente delictivo o estan en posible
riesgo, a partir de la continua comunicación con el joven y sus progenitores y la
orientacion del ejercicio adecuado de pautas de crianza de niños y adolescentes, en su
diario vivir, ue transformen las situaciones conflictivas vivenciadas por ellos
obteniendo resultados positivos durante el proceso de acompañamiento al problema.
Se pretende, por tanto estudiar la perspectiva del riesgo psicosocial en el cual se podra
analizar tanto las caracteisticas del entorno inmediato o distante como las caracteristicas
personales que aumentan la probalidad de que los jovones manifiestan dificultades en su
desarrollo. Tambien el modo en que diversas variables ( entre ellas la influencia de los
padres, las caracteristicas de la familia, la comunidad y la cultura).
Interactuan con vulnerabilidades individuales (por ejemplo las caracteristicas cognitivas
temperamentales),sensibilizado a las personas ante ciertos riesgos.

En este sentido y como agentes de transformacion social, los equipos psicosociales

estamos llamados a brindar una mejor y mayor atencion ,a este tipo de poblacion
vulnerable, como tambien en las instituciones de rehabilitacion dende se ejecutan las
sanciones establecidas por la ley penal adolescente, lugares que al disminuir la gran
demanda de jovenes infractores reincidentes garantizan la posobilidad de cupos y la
eficaz prestacion de servicios, dando la posibilidad de trabajar en el origen de la
problemática de la delincuencia juvenil en las diferentes localidades, a traves de su
prevencion.
La busqueda de soluciones en un grupo de personas, que vive en un lugar comun con
caracteristicas e intereses colectivos, conlleva a la implementacion de estrategias
grupales que generen competencias de gestion e intervencion a sus propios problemas.
Para ello se requiereliderazgo por parte de sus habitantes,( lideres comunales. JAC,
entre otros ) que incentiven en los demas.
 MARCO TEORICO

– VIOLENCIA JUVENIL

Durante años la ciudad de bogota ha vivido en medio de una dinamica

estratificada,siendo la lucha de fuerzas entre pobres y ricos uno de los escenarios
mas comunes para los habitantes de esta gran urbe.Tambien se hace comun la
continua aparicion de crimen organizado o la delincuencia que,en general,legran
insertar sus practicas en una sociedad llena de sectores vulnerables y permeables
para estos grupos al margen de la ley.
Los problemas de comportamieno generan dificultades en el entorno donde
interactuan jovenes y niños, pues tienen impacto en la calidad de vida y bienestar
fisico emocional de quienes estan implicados en estas conductar perturbadoras.
Una de estas es el Bullying o maltrato entre grupo.
Algunos terminos son utilizados con frecuencia en forma indiscriminada para
describir a los adolescentes violenos, es por ello que resulta importante conocer el
alcance de los mismos.
El termino conflicto suele ser definido,en general como el conjunto de factores que
se oponen entre si,con respecto a la agresividad un fisiologica que apunta a los
concomitantes viscerales y autonomicos y que forma parte de los estados efectivos

BASES TEORICAS DE LA VIOLENCIA JUVENIL

La violencia es, igual que todas las conductas sociales, un fenomeno, el mismo
que reune para su emergencia dos conjuntos de factores, los cuales suelen
ineractuar entre si.
Los llamados propios son aquellos que van al proceso de formacion y desarrollo
de la personalidad del autor, la cual se manifiesta mediante el ciclo de la vida del
mismo y de todos los que conforman su entorno social lo que da origen a
circustancias y situaciones colectivas que facilitan la realizacion de tales conductas
TEORIAS PSICOBIOLOGICAS

Los encargados de defender esta teoria tratan de explicar el comportamiento

violento que tienen los jovenes en funcion de anomalias organicas, en la
creencia de ue son factores endogenos o internos del individuo, los que les
llevan a una predisposicion para el cometimiento de actos antisociales.Todos
estos factores se tratan de obtener del estudio de los rasgos biologicos o del
estudio psicologico de la personalidad criminal y violenta .Los mismos que
son de facil reconocimiento.

DEFINICION Y FUNCIONES DE LA FAMILIA

La familia es el nucleo fundamental de la sociedad. En ella, el ser humano

nae, crece y se desarrolla. Lo ideal es que en este ambiente natural, sus
miembros mantangan relaciones interpersonales estables compartiendo y
satisfaciendo sus necesidades basicas. Estas relaciones deben ser afectuosas
respetuosas, cuando las condiciones de vida permitan a sus miembros
desarrollarse como personas autonomas y sociables a la vez.

VIOLENCIA DE GENERO EN ADOLESCENTES

La alta prevalencia de violncia de genero entre adolescentes se debe,

principalmente, a la asuncion de los mitos de amor romantico,ese tipo de amor que
conlleva conductas de deseo .
Ademas de la influencia cultural, existe otra variable que esa agravando las cifras
de maltrato entre adolescentes. Las redes sociales forman part del dia a dia
adolescente, son principalmente como una forma de comunicación constante.

REGLAS DE BEIJIN

La Convencion de las Naciones Unidas sobre los derechos del niño trata el tema
de una forma mas amplia, mientras que las reglas de Beijin (1985), son una
serie de ordenanzas que destaca la importancia de tomar conciencia qu el grupo de
poblacion a las que van digidas son los menores de edad
 FACTORES INDIVIDUALES

Los factores de riesgo individuales se refieren a rasgos personales que pueden

generar dificultades en la relacion con el entorno

FACTORES FAMILIARES

Las caracteristicas familiares, como por ejemplo, la baja cohesion familiar,

padres con enfermedad mental, presencia de estilos parentales.
Tambien se ha vinculado la pobreza familiar como un estresor que tiene un
importante impacto sobre el desarrollo de niños y adolescentes

RELACIONES SOCIALES

La presencia de, a lo menos, una personal adulta que se preocupa por el niño
(dentro o fuera de la familia) que lo acepta no importando lo dificil que sea su
comportamiento,implica poser una relacion preocupada .

EXPECTATIVAS

Es particularmente estimulante que los adultos e instituciones cercanas tengan

altas expectativas acerca de lo que el joven puede lograr, y brinden el
apoyo necesario para alanzar dichas metas. Este proceso es particularmente
importante en el establecimiento escolar y estimula el esfuerzo del joven